鄭光斌《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)十堰市東風(fēng)第四中學(xué)   鄭光斌一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1通過實(shí)驗(yàn)，能總結(jié)出流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2能利用流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋升力產(chǎn)生的原因，進(jìn)而解釋飛機(jī)在空中飛行的原因。3能利用流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。（二）過程與方法經(jīng)歷探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程，感受液體的壓強(qiáng)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1在觀察實(shí)驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。2通過學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)探究的樂趣和認(rèn)識(shí)規(guī)律的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。3領(lǐng)略流體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，提高將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活

2、和社會(huì)的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)氣體和液體都能夠流動(dòng)，稱為流體。流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，是對(duì)液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的拓展。本節(jié)內(nèi)容由“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”“飛機(jī)的升力”兩部分內(nèi)容組成。教學(xué)的重點(diǎn)是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，難點(diǎn)是利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋相關(guān)現(xiàn)象。三、學(xué)情分析流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，學(xué)生這方面的認(rèn)識(shí)并不多，但日常生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)象還是很多的。因此，教學(xué)時(shí)盡量聯(lián)系生活中學(xué)生已有的生活常識(shí)，選取操作簡單、現(xiàn)象明顯、直觀且生動(dòng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把壓力、壓強(qiáng)跟流速聯(lián)系起來，了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。對(duì)于飛機(jī)的升力，可以通過制作小小的機(jī)翼模型并進(jìn)行分析，進(jìn)一步說明氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

3、，讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)原理的價(jià)值。四、教學(xué)教具準(zhǔn)備多媒體課件、一角硬幣、一個(gè)乒乓球、漏斗、紙張、紙條、塑料吸管、U型管、自制教具等、機(jī)翼模型。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)注意問題導(dǎo)入新課（10分鐘）一、龍卷風(fēng)視頻二、教師做模擬龍卷風(fēng)的實(shí)驗(yàn)三、學(xué)生動(dòng)手做五個(gè)小實(shí)驗(yàn)：1、吹紙張的實(shí)驗(yàn)2、吹紙條的實(shí)驗(yàn)3、用漏斗吹和吸乒乓球的實(shí)驗(yàn)4、模擬噴霧器的實(shí)驗(yàn)5、硬幣“跳高”比賽學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)的過程中，由于不得法，容易出現(xiàn)一些問題，如做不成功、現(xiàn)象不明顯或得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)，教師應(yīng)該巡視，并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)3，指導(dǎo)學(xué)生用吸和吹的方法做實(shí)驗(yàn)，并觀察乒乓球有何不同，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題。學(xué)生實(shí)驗(yàn)4，實(shí)驗(yàn)成功

4、的關(guān)鍵是吹氣的方向。學(xué)生實(shí)驗(yàn)5，可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽，并讓勝利者分享成功的原因，引導(dǎo)學(xué)生更積極地思考問題。學(xué)生思考問題、自主學(xué)習(xí)并分組討論（10分鐘）1、 什么是液體？2、液體的壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系？3、如何解釋你們的實(shí)驗(yàn)？4、飛機(jī)是如何飛上天的？學(xué)生先自主學(xué)習(xí)教材上有關(guān)的內(nèi)容，思考并回答教師提出的問題，也可以相互討論，解決疑難問題。教師點(diǎn)撥（20分鐘）學(xué)生回答自主學(xué)習(xí)時(shí)思考的問題。學(xué)生解釋上面所有實(shí)驗(yàn)。一、流體物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。二、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系演示實(shí)驗(yàn)1：演示實(shí)驗(yàn)2：結(jié)論：液體和氣體流動(dòng)速度越快，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小。三、飛機(jī)的升力：利用電吹風(fēng)吹機(jī)翼模型演示飛機(jī)機(jī)翼上升與流速的關(guān)系。四、生活中應(yīng)用：1、火車站臺(tái)上的黃線2、草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)3、奧林匹克號(hào)的悲劇4、弧圈球的奧秘  教師糾正學(xué)生回答過程中的一些錯(cuò)誤，并分析學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤原因。教師一定要帶領(lǐng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)，從而得出原理。 課堂小結(jié)（4分） 通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？在實(shí)驗(yàn)