高中地理課件全球性環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展

1、有關(guān)環(huán)保的一些節(jié)日：有關(guān)環(huán)保的一些節(jié)日：3月12日：中國(guó)植樹(shù)節(jié)；3月22日：世界森林日；4月22日：世界地球日；6月5日： 世界環(huán)境日；6月25日：中國(guó)土地日；7月11日：世界人口日；12月29日：國(guó)際生物多樣性日。以上這些節(jié)日的設(shè)立有什么意義？美國(guó)女生物學(xué)家雷切爾卡森最早提出要保護(hù)環(huán)境的是美國(guó)女生物學(xué)家雷切爾卡森?？ㄉ嗄陼r(shí)代就讀于賓夕法尼亞州州立大學(xué)。開(kāi)始她的專業(yè)是英文。大學(xué)三年級(jí)時(shí)，她選修了生物課，并對(duì)森林、海洋和野生生物產(chǎn)生了濃厚興趣，于是改學(xué)生態(tài)學(xué)。1929年獲得生態(tài)學(xué)碩士學(xué)位。從1955年起，她花了4年時(shí)間研究化學(xué)殺蟲劑對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。1962年，出版寂靜的春天。書中生動(dòng)描寫了人

2、類生存環(huán)境受到嚴(yán)重污染的景象，明確提出了20世紀(jì)人類生活中的一個(gè)重要課題環(huán)境污染。1970年4月22日，在一些國(guó)會(huì)議員、社會(huì)名流和環(huán)境保護(hù)工作者的組織帶領(lǐng)下，美國(guó)1萬(wàn)所中小學(xué)，2000所高等學(xué)校和全國(guó)各大團(tuán)體共2000多萬(wàn)人，舉行了聲勢(shì)浩大的集會(huì)、游行等宣傳活動(dòng)，要求政府采取措施保護(hù)環(huán)境。這項(xiàng)活動(dòng)的影響迅速擴(kuò)大到全球。4月22日于是成了世界環(huán)境保護(hù)史上重要的一天“地球日”。世界地球日的來(lái)歷今年世界地球日的主題是“善待地球，保護(hù)環(huán)境”。為什么要保護(hù)生物多樣性為什么要保護(hù)生物多樣性1、生物多樣性是指植物、動(dòng)物、微生物等所有物種的遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)多樣性。保護(hù)生物多樣性，就是在基因、物種和

3、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)方面采取保護(hù)措施。2、為什么要保護(hù)生物多樣性？3、生物多樣性面臨的挑戰(zhàn)。 P101課文圖8.2此此漫畫的主漫畫的主題是什么？題是什么？產(chǎn)生什產(chǎn)生什么后果？么后果？第八單元人類面臨的全球性環(huán)境問(wèn)題人類面臨的全球性環(huán)境問(wèn)題 與可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、人類社會(huì)與環(huán)境存在怎樣的關(guān)系？2、什么是環(huán)境自凈能力？3、環(huán)境問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的？4、環(huán)境問(wèn)題主要有哪些表現(xiàn)？6、城市地區(qū)與鄉(xiāng)村地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題有何差異？7、發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題有何差異？8、環(huán)境問(wèn)題的全球性表現(xiàn)在哪些方面？8.1 環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布一、人類與環(huán)境關(guān)系（地圖冊(cè)P49第1題）人類社會(huì)環(huán)環(huán)

4、 境境環(huán)環(huán) 境境物質(zhì) 能量廢棄物人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因？8.1 環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布一、人類與環(huán)境的關(guān)系當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度；向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境的自凈能力環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題二、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn) (見(jiàn)地圖冊(cè)P28和名師透析P88表格）1、環(huán)境污染：2、生態(tài)破壞：垃圾污染垃圾污染8.1 環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)與分布一、人類與環(huán)境的關(guān)系二、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)1、環(huán)境污染2、生態(tài)破壞：三、環(huán)境問(wèn)題的分布特點(diǎn)1、環(huán)境問(wèn)題城鄉(xiāng)差異：城市主要是 ，鄉(xiāng)村主要是 。2、發(fā)展中國(guó)家的環(huán)境問(wèn)題比發(fā)達(dá)國(guó)家 ；3、環(huán)境問(wèn)題的全球性。此漫畫說(shuō)明