中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《荷花》_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思荷花活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察荷花的花朵、葉子、根莖、果實(shí)，初步了解荷花的主要特征。2、了解荷花不僅可以欣賞而且每部分還可以用來做健康食品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖6041活動(dòng)過程：一、教師用紙工的方法現(xiàn)場(chǎng)做出一朵荷花，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。1、教師將一片片的花瓣和荷葉貼起來后放在水盆里，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。教師：老師這里有一些花瓣和葉子，現(xiàn)在我將她們粘貼起來，請(qǐng)你們看看粘貼好的是一朵什么花?2、教師：看出是什么花了嗎?為什么你說是荷花?你在哪里見過荷花呢?教師：先請(qǐng)幼兒觀察荷花，看看顏色這些之類的。然后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來觀察。二、看圖了解荷花的生長(zhǎng)過程。教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察

2、圖片并提問。教師：荷花是什么顏色的?花瓣是什么樣子的?畫面上每朵荷花都一樣嗎?都是怎樣的?請(qǐng)你們用雙手做出動(dòng)作來表示一下。這里請(qǐng)幼兒是再次的去觀察，請(qǐng)他們做形狀和動(dòng)作的話也是在加深他們的印象。教師：荷花是什么樣的?你感覺它是大大的還是小小的?它像什么?你覺得它漂亮嗎?為什么? 從荷花的外型開始給幼兒進(jìn)行介紹，讓幼兒開始仔細(xì)的觀察荷花，從而也對(duì)荷花的喜歡和欣賞。教師出示一個(gè)蓮蓬后提問。教師：這是什么?你見過嗎?它像什么?在哪里見過?它和荷花有什么關(guān)系呢?原來它就是荷花中間的的花蕊。當(dāng)花瓣凋謝后，花蕊就會(huì)由黃色變成綠色。蓮蓬中間有什么?教師：這是什么?你在哪里見過?蓮藕和荷花有什么關(guān)系?三、了解荷花各部分都可以用來做健康食品。教師：你見過這些食品嗎?請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，說說它是用荷花的哪部分做的?你吃過嗎?感覺怎樣?四、游戲：荷花荷葉幾時(shí)開。幼兒手拉手圍成一圈，教師在圈內(nèi)。當(dāng)教師說到“開兩朵”時(shí)，其余幼兒就要兩兩圍圈?；顒?dòng)反思：今天孩子們的表現(xiàn)給了我很大的震撼和思考，在以后的教育教學(xué)中，我要做過有心人，帶著孩子們多多觀察身邊的事物，培養(yǎng)孩子們的善于觀察習(xí)慣，提高孩子對(duì)未知事

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