幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《幾個(gè)朋友在一組》

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案幾個(gè)朋友在一組幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)幾個(gè)朋友在一組【活動(dòng)目標(biāo)】1、鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。2、能用多種方法統(tǒng)計(jì)6以內(nèi)的數(shù)。3、有與同伴合作的愿望，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、教具：1-6的數(shù)卡若干套，6-8張桌子。2、學(xué)具：彩筆或者油畫棒每組一盒，記錄單每人一張，花片若干，盤子人手一個(gè)。【活動(dòng)過(guò)程】1、幼兒嘗試自己選擇好朋友確立組。（1）師：“小朋友今天高興嗎？老師還要告訴你們一件高興的事，今天是好朋友的節(jié)日，所有的好朋友可以坐在一組，可以2個(gè)人坐一組，可以3個(gè)人坐一組等等但是每一組最多只能做6個(gè)人?！保?）教師引導(dǎo)幼兒討論分組規(guī)則：今天一組最多坐6人，如果人數(shù)太多，超過(guò)

2、6人怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒討論。結(jié)合幼兒討論的結(jié)果讓幼兒知道若一組超過(guò)6個(gè)人，多余的幼兒要到另一個(gè)好朋友組去。2、確立小組名稱，并用數(shù)字表示比較每組人數(shù)的多少。（1）師：“今天好朋友都讓小朋友找去了，老師一個(gè)也沒有找到，不過(guò)沒有關(guān)系老師下一次一定能找到好朋友，那么老師今天就自己一組吧！老師想給自己的小組起個(gè)名字，就叫做大蘋果組吧！老師這一組有幾個(gè)人？可以用幾個(gè)圓圈表示？還可以用數(shù)字寶寶幾來(lái)表示？教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)圖案，如水果，動(dòng)物等。請(qǐng)各組討論自己組的標(biāo)記，最后每一個(gè)人畫出自己組的標(biāo)記，并用自己的方法記錄自己組人數(shù)是多少。（2）每組選一名幼兒或組長(zhǎng)上來(lái)介紹小組名稱，展示小組成員設(shè)計(jì)的標(biāo)記，并說(shuō)一說(shuō)自

3、己小組里又幾個(gè)小朋友。（3）教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字表示分出了幾組。請(qǐng)每個(gè)組小朋友自己數(shù)一數(shù)本班共分了多少個(gè)好朋友組，并記錄。（4）教師帶領(lǐng)幼兒一起去看看每一組設(shè)計(jì)的圖案名稱，并且用大屏幕幫他們展示，并驗(yàn)證每一組的人數(shù)是多少。（5）師：“哪一組的人數(shù)最多？是幾個(gè)？哪一組的人數(shù)最少？是幾個(gè)？你是怎么知道的？”（6）教師引導(dǎo)幼兒將記錄單的數(shù)字與相應(yīng)組的人數(shù)做驗(yàn)證。（7）引導(dǎo)幼兒從記錄中比較發(fā)現(xiàn)：比6少的數(shù)有哪些？3、游戲：給盤子裝花片，比較花片數(shù)目的多少（1）教師介紹游戲規(guī)則：“好朋友組要進(jìn)行一項(xiàng)比賽給盤子裝花片。每個(gè)盤子里裝的花片不能超過(guò)6個(gè)，看看哪一小組裝的方法多?！保?）幼兒操作，教師觀察每個(gè)盤子里裝的是不是比6少的花片。（3）每組請(qǐng)一個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)有幾種不同的裝法，每個(gè)盤子里有幾個(gè)花片，數(shù)目是不是比6少。4、活動(dòng)：按物取數(shù)，按數(shù)取物（1）找相匹配的數(shù)字。教師出示不同數(shù)量的糖果或其它物品，幼兒找合適的數(shù)字來(lái)表示。（2）取花片，按數(shù)取物?；脽羝来握故究蓯鄣臄?shù)字4、5、6。5、活動(dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第10頁(yè)的過(guò)生日。師：“今天是個(gè)快樂(lè)的日子，許多小動(dòng)物都過(guò)生日。小朋友仔細(xì)看看，有哪些小動(dòng)物過(guò)生日？我們看看蛋糕上插幾只蠟燭，他們就過(guò)幾歲生日。請(qǐng)小朋友從不粘貼材料選出合適的數(shù)