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1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教案蔬菜有幾個小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案蔬菜有幾個活動目標(biāo):讓幼兒感知"1"和"許多",能用短句表達(dá)"1個xx"、"許多個xx"。通過活動,讓幼兒會用視覺、觸覺等感官初步感知"1"和"許多"的關(guān)系。通過操作,讓幼兒親身感知理解-1個、1個合起來就成了許多;許多可以分成一個一個?;顒訙?zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)情境:一片小樹林、好多蘑菇;用插塑插成的小橋;一片蘿卜地、許多蘿卜;籃子兩個;小兔頭飾每人一個。活動過程:導(dǎo)入活動:教師:"兔寶寶們,今天的天氣真好,媽媽要帶你們?nèi)ネ?,好?/p>
2、?"教師:"我看我的寶寶有多少?"點(diǎn)數(shù)人數(shù),有多少兔寶寶?(許多)有多少兔媽媽?(1名)教師:"寶寶們,我們出發(fā)吧!"聽音樂,蹦蹦跳跳地出發(fā)了。采蘑菇,讓幼兒感知"1和許多"的關(guān)系。教師:"我們到了哪里了?"(小樹林)教師:"我聞到了蘑菇的香味,寶寶們,看,蘑菇在哪兒呢?""蘑菇真多呀,媽媽先來采蘑菇!" 采完后提問:"媽媽采了幾個蘑菇?" (一個)"什么顏色?"(藍(lán)色)"那我就說我采了一個藍(lán)蘑菇!"引導(dǎo)幼
3、兒說出:"我采了一個x蘑菇"。請一名幼兒采蘑菇!然后引導(dǎo)幼兒說"我采了一個x蘑菇"。然后請幾名幼兒去采蘑菇,說"我采了一個x蘑菇"。請其他幼兒采蘑菇:"每個寶寶采一個蘑菇!拿給媽媽看!看哪只兔寶寶最先采到蘑菇!"放到籃子里。讓幼兒觀察一個一個蘑菇變成了許多蘑菇。教師:"一個一個的蘑菇變成了許多蘑菇!"過小橋,進(jìn)一步感知"許多可以分成一個一個"。教師:"寶寶們,跟著媽媽走。""前面有什么?"(一座小橋)"這小橋?qū)掃€是窄?&quo
4、t;(窄)那我們應(yīng)該怎樣過橋?幼兒自由回答。"跟著媽媽過橋吧!"教師帶領(lǐng)幼兒一個一個地過小橋。教師:許多的寶寶過小橋時變成一個一個的了。拔蘿卜,讓幼兒知道 "許多可以分成一個一個,一個一個可以組成許多"。教師:"咦!又來到哪兒了?" "蘿卜地" "好香的蘿卜呀!寶寶們,我們學(xué)過一首拔蘿卜的兒歌,怎么說了呢?"與幼兒一起說兒歌:"拔蘿卜,拔蘿卜,拔拔拔!哎吆吆,哎吆吆,哎吆吆!"媽媽先來拔,請幼兒來說著兒歌,給媽媽加油!請一名幼兒拔蘿卜,然后請其他幼兒說著兒歌。請其他幼兒一起拔蘿卜,邊拔邊說兒歌。請幼兒把蘿卜放到籃子里,一起到籃子旁邊,教師:"寶寶們真能干!拔了這么多蘿卜?一個一個蘿卜變成了許多蘿卜!"教師:"哎呀,這么多蘿卜,我都搬不動了。請寶寶們幫忙,一人拿一個
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