人教版必修五Unit5FirstAidgrammar課件（48張）

1、Unit 5 First aid Grammar and Writing省略省略一、省略的定義一、省略的定義省略是一種避免重復(fù)、保持句子簡潔的語法現(xiàn)象。省略是一種避免重復(fù)、保持句子簡潔的語法現(xiàn)象。凡是缺少一個或一個以上的必要語言成分，在一定語凡是缺少一個或一個以上的必要語言成分，在一定語境中能夠獨立存在，意義明確，并且能發(fā)揮交際功能境中能夠獨立存在，意義明確，并且能發(fā)揮交際功能的句子就是省略句。的句子就是省略句。一般說來，只要不破壞語法結(jié)構(gòu)或者引起歧義，能省一般說來，只要不破壞語法結(jié)構(gòu)或者引起歧義，能省略的就應(yīng)省略。省略不僅使句子結(jié)構(gòu)顯得緊湊，而且略的就應(yīng)省略。省略不僅使句子結(jié)構(gòu)顯得緊湊，而且

2、也是分句和分句之間的承接紐帶。也是分句和分句之間的承接紐帶。二、省略的用法二、省略的用法1并列句中的省略并列句中的省略一般說來，在后一并列句中凡是與上文相同的成分一般說來，在后一并列句中凡是與上文相同的成分通常都可省略。如：通常都可省略。如：My room is on the fifth floor，and hers (is) on the eighth (floor)我的房間在五樓，而她的在八樓。我的房間在五樓，而她的在八樓。I came at eight but Henry (came) at nine.我八點來的，但亨利是在九點來的。我八點來的，但亨利是在九點來的。2復(fù)合句中的省略復(fù)合句

3、中的省略(1)定語從句定語從句如果關(guān)系代詞在定語從句中作賓語，這個關(guān)系代詞可如果關(guān)系代詞在定語從句中作賓語，這個關(guān)系代詞可以省略。如：以省略。如：Here is the man (whom) youve been looking for.這位就是你一直在找的人。這位就是你一直在找的人。Hes the man (who/that) you can safely depend on.他是你能放心信賴的人。他是你能放心信賴的人。(2)狀語從句狀語從句當狀語從句的主語和主句的主語一致，且狀語從句中當狀語從句的主語和主句的主語一致，且狀語從句中含有含有be動詞時，省略狀語從句中的主語和動詞時，省略狀語從

4、句中的主語和be動詞。如：動詞。如：When (the novel is) published，the novel will become one of the bestsellers of the year.那本小說出版的時候就會成為當年的暢銷書之一。那本小說出版的時候就會成為當年的暢銷書之一。Although (he was) hardworking，he couldnt earn enough to support himself.盡管努力工作，他的收入還是不夠自己糊口。盡管努力工作，他的收入還是不夠自己糊口。(3)賓語從句賓語從句引導(dǎo)賓語從句的引導(dǎo)賓語從句的that一般情況下可以省略；

5、一般情況下可以省略；that后面后面的賓語從句較長或在其他一些特殊的情況下，的賓語從句較長或在其他一些特殊的情況下，that不不能省略。如：能省略。如：I hope (that) youll be fine soon.我希望你盡快康復(fù)。我希望你盡快康復(fù)。Now scientists warn that if not under control，the unseen energy waves，“electric smog”，may be hazardous to our health.現(xiàn)在科學家警告說，這種肉眼看不到的能量波，即現(xiàn)在科學家警告說，這種肉眼看不到的能量波，即“電子煙塵電子煙塵”，如

6、果不加以控制，可能會危害我們的，如果不加以控制，可能會危害我們的健康。健康。(4)主句主句有時整個主句都可省略，只剩下一個從句。這種省略有時整個主句都可省略，只剩下一個從句。這種省略現(xiàn)象通常出現(xiàn)在簡短答語中。如：現(xiàn)象通常出現(xiàn)在簡短答語中。如：You all like the story?Yes，except that the conclusion is too hasty.“你們都喜歡這個故事？你們都喜歡這個故事？”“是的，只是結(jié)尾太倉促。是的，只是結(jié)尾太倉促?！?虛擬語氣中的省略虛擬語氣中的省略(1)虛擬條件句常省略虛擬條件句常省略if，而將，而將were，had，should提前提前構(gòu)成部

7、分倒裝。如：構(gòu)成部分倒裝。如：Had you come here yesterday，you would have met her.如果你昨天來這兒的話，你就會見到她了。如果你昨天來這兒的話，你就會見到她了。(2)在一堅持在一堅持(insist)，二命令，二命令(order，command)，三建，三建議議(suggest，propose，advise)，四要求，四要求(demand，require，request，ask)等后的賓語從句中，含這些詞等后的賓語從句中，含這些詞的派生詞的其他主語從句、同位語從句、表語從句，的派生詞的其他主語從句、同位語從句、表語從句，以及以及“It is str

8、ange/natural/necessary/important that”句型中常省略句型中常省略should。如：。如：We insisted that they (should)go with us.我們堅決要求他們和我們一起走。我們堅決要求他們和我們一起走。It is necessary that we (should)learn more words by heart.我們有必要多學習一些單詞。我們有必要多學習一些單詞。It is suggested that we (should)go to see the film.有人建議我們?nèi)タ催@部電影。有人建議我們?nèi)タ催@部電影。4動詞不定式

9、的省略動詞不定式的省略(1)有些動詞有些動詞(詞組詞組)，如，如want，wish，expect，hope，would like，try，forget等后面的不定式作賓語時，等后面的不定式作賓語時，為了避免重復(fù)，可以省略動詞只保留到為了避免重復(fù)，可以省略動詞只保留到to，但如果在，但如果在省略的不定式結(jié)構(gòu)中含有系動詞省略的不定式結(jié)構(gòu)中含有系動詞be和助動詞和助動詞have，這，這些動詞就要保留。如：些動詞就要保留。如：The boy wanted to ride his bicycle in the street，but his mother told him not to.這個男孩想在街上騎

10、自行車，可他的媽媽不同意。這個男孩想在街上騎自行車，可他的媽媽不同意。(2)兩個或兩個以上的不定式并列時，第一個帶兩個或兩個以上的不定式并列時，第一個帶to，后面省去后面省去to；但如果兩個不定式表示對比關(guān)系時，；但如果兩個不定式表示對比關(guān)系時，則則to不可省略。如：不可省略。如：His wish is to earn a lot of money and (to)buy his mother a big house.他的愿望是賺很多錢給媽媽買所大房子。他的愿望是賺很多錢給媽媽買所大房子。(3)感官動詞感官動詞(詞組詞組)see，look at，hear，listen to，notice，wa

11、tch等和使役動詞等和使役動詞make，let，have等的后等的后面作賓補的不定式要省略面作賓補的不定式要省略to；但此類動詞的被動語態(tài)；但此類動詞的被動語態(tài)中的中的to不可省略。如：不可省略。如：I saw him enter the room just now.剛才我看見他進了房間。剛才我看見他進了房間。I didnt know who made him cry.我不知道誰把他惹哭了。我不知道誰把他惹哭了。(4)在某些句式中，如介詞在某些句式中，如介詞but前有動詞前有動詞do的任何形式，的任何形式，后面的不定式要省略后面的不定式要省略to。如：。如：I can do nothing b

12、ut wait.我能做的只有等待。我能做的只有等待。5介詞的省略介詞的省略(1)在英語中一些與動詞、名詞、形容詞搭配的介詞在英語中一些與動詞、名詞、形容詞搭配的介詞常被省略，而只保留后面的動名詞。如：常被省略，而只保留后面的動名詞。如：spend time/money (in)doing sth；have difficulty/trouble (in)doing sth；prevent/stop sb (from)doing sth。She spends half an hour (in)doing some reading every day.她每天花半小時讀書。她每天花半小時讀書。I ha

13、ve some trouble (in) learning English.我學英語有困難。我學英語有困難。(2)表示時間的介詞表示時間的介詞at，on和和in在在next，last，this，each，these，yesterday，every，tomorrow等詞之前，等詞之前，一般可省略。如：一般可省略。如：We have a final exam (in) every term.每學期我們舉行一次期末考試。每學期我們舉行一次期末考試。6替代性省略替代性省略英語中，可以使用英語中，可以使用so，not或其他手段來省略上文或或其他手段來省略上文或問句中的一部分或整個句子。如：問句中的一部分

14、或整個句子。如：Can I put my bike here?Youd better not.“我可以把自行車放在這兒嗎？我可以把自行車放在這兒嗎？”“你最好不要。你最好不要。”【活學活用活學活用】. 改寫下列句子，將其中省略的部分補全改寫下列句子，將其中省略的部分補全1. Anything else I can do for you, sir? _2. Have a smoke, Jim? _3. Tea or coffee, Mr Black? _Is there anything else I can do for you, sir? Will you have a smoke, Jim

15、? Would you like to have tea or coffee, Mr Black? 4. Lovely weather, isnt it? _5. Pity that I cant go swimming with you this afternoon._6. Looks like rain. Better take an umbrella with you. _ What lovely weather it is, isnt it? It is a pity that I cant go swimming with you this afternoon. It looks l

16、ike rain. Youd better take an umbrella with you.句型轉(zhuǎn)換句型轉(zhuǎn)換(用省略結(jié)構(gòu)用省略結(jié)構(gòu))1Someone has used my mobile phone，but I dont know who has used it.Someone has used my mobile phone, _.2John will go abroad to have a travel but his brother will not go abroad to have a travel.John will go abroad to have a travel_.3I

17、t is well done. _. but I dont know whobut his brother will not Well done4If it is necessary，we will finish it ahead of time._，we will finish it ahead of time.5After long hours walk，he should have a rest but he wont have a rest.After long hours walk，he should have a rest, _.6The burn that she got fro

18、m the iron was red and it was very painful.The burn that she got from the iron was red _.7She stood at the gate as if she was waiting for someone.She stood at the gate as if _. If necessary but he wont and very painful waiting for someone 8Only some of the students have done a first aid course but m

19、ost of the students havent done a first aid course.Only some of the students have done a first aid course but _.9I had decided that I would not attend her birthday party unless I was invited.I had decided that I would not attend her birthday party unless _.10They are scolded whenever they are late f

20、or school.They are scolded whenever _. most havent invited late for school. 將下列句中多余的部分刪除，使句子更簡練將下列句中多余的部分刪除，使句子更簡練1. Did you know anything about it? I didnt know anything about it until you told me.2. Have you finished your homework? I havent finished my homework yet. I have just finished half of it

21、.Did you know anything about it? Not until you told me.Have you finished your homework? Not yet. Just half of it.3. Why didnt you take part in my birthday party yesterday? I would like to have taken part in it, but I had an unexpected guest. Why didnt you take part in my birthday party yesterday? I

22、would like to have, but I had an unexpected guest.4. Ill be away on a business trip. Would you mind looking after my cat? I wouldnt mind at all. Id be happy to look after your cat. Ill be away on a business trip. Would you mind looking after my cat? Not at all. Id be happy to. 5. One of the sides of

23、 the board should be painted yellow, and the other side of the board should be painted white.6. Sometimes new ideas have to be tested many times before they are fully accepted.7. When she was very young, she began to learn to play the piano.One of the sides of the board should be painted yellow, and

24、 the other white.Sometimes new ideas have to be tested many times before fully accepted.When very young, she began to learn to play the piano.8. If the weather is fine, we will go hiking. If the weather isnt fine, we will stay inside. 9. Some of you may have finished Unit One. If some of you have fi

25、nished Unit One, you can go on to Unit Two.10. The pianos in the other shop will be cheaper than these pianos, but they are not as good as these pianos. If the weather is fine, we will go hiking. If not, we will stay inside. Some of you may have finished Unit One. If so, you can go on to Unit Two.Th

26、e pianos in the other shop will be cheaper than these, but not as good.文章的段落結(jié)構(gòu)文章的段落結(jié)構(gòu) 高考中的書面表達雖然文章內(nèi)容不長，但需要高考中的書面表達雖然文章內(nèi)容不長，但需要表達作者清晰的思路和準確的思想。為了使文章結(jié)表達作者清晰的思路和準確的思想。為了使文章結(jié)構(gòu)清楚，脈絡(luò)清晰，恰當?shù)胤侄螖⑹鍪欠浅１匾?。?gòu)清楚，脈絡(luò)清晰，恰當?shù)胤侄螖⑹鍪欠浅１匾?。這樣能使文章從整體上看起來一目了然，并且讀者這樣能使文章從整體上看起來一目了然，并且讀者能用最短的時間獲取文章的信息。能用最短的時間獲取文章的信息。 從高考書面表達的范

27、文來看，最常見的就是三從高考書面表達的范文來看，最常見的就是三段成文法。文章的第一段引出要敘述的話題段成文法。文章的第一段引出要敘述的話題(有時是有時是提出問題提出問題)；第二段對話題進行闡述、分析或論證；第二段對話題進行闡述、分析或論證(分分析問題和解決問題析問題和解決問題)；第三段發(fā)表個人的看法。；第三段發(fā)表個人的看法。 常用三段成文的試題通常是：常用三段成文的試題通常是：1.獨圖的議論類的獨圖的議論類的看圖寫話；看圖寫話；2.話題議論類寫作。話題議論類寫作。 正反對比類的寫作通常采用四段成文法。第一段正反對比類的寫作通常采用四段成文法。第一段引出雙方辯論的話題；第二段闡述正方的觀點及理由

28、；引出雙方辯論的話題；第二段闡述正方的觀點及理由；第三段闡述反方的觀點及理由；第四段發(fā)表你個人的第三段闡述反方的觀點及理由；第四段發(fā)表你個人的觀點或態(tài)度。有時人們把第二、三段合成一段，在這觀點或態(tài)度。有時人們把第二、三段合成一段，在這段中分兩層闡述正反方的觀點。即又成了三段式。段中分兩層闡述正反方的觀點。即又成了三段式。 全國卷的范文常常是一段到底，但仔細分析范文，全國卷的范文常常是一段到底，但仔細分析范文，層次還是很分明的。如：層次還是很分明的。如：新課標全國卷新課標全國卷 I often imagine what my life will be like in the future.(引出

29、話題引出話題)I think my life will be very different in ten years.(主題句主題句)(分述分述)1.I will be twentyeight years old by then. I will have my own family, probably with a lovely child. I hope Ill work in a computer company as a program designer. Ill enjoy my work and get along well with my colleagues. Ill do a

30、good job in whatever I do. (分述分述)2. In my free time, Ill continue to take regular exercise, such as swimming, running and various ball games. (分述分述)3.On my holidays, Ill travel around the world. In a word, my life will be much richer and more colourful. (總結(jié)句總結(jié)句)分段之后效果更明顯，顯得更清晰。分段之后效果更明顯，顯得更清晰。I ofte

31、n imagine what my life will be like in the future. (引出話題引出話題)I think my life will be very different in ten years.(主題主題句句) (分述分述)1.I will be twentyeight years old by then. I will have my own family, probably with a lovely child. I hope Ill work in a computer company as a program designer. Ill enjoy m

32、y work and get along well with my colleagues. Ill do a good job in whatever I do. (分分述述)2.In my free time, Ill continue to take regular exercise, such as swimming, running and various ball games.(分述分述)3.On my holidays, Ill travel around the world. In a word, my life will be much richer and more colo

33、urful. (總結(jié)段總結(jié)段)【及時演練及時演練】完成下面的書面表達，注意文章的段落。完成下面的書面表達，注意文章的段落。1. 青少年研究專家青少年研究專家Susan Beacham在自己的英文網(wǎng)站在自己的英文網(wǎng)站上開辟專欄，邀請大家分享心目中的上開辟專欄，邀請大家分享心目中的“最好禮物最好禮物”。她認為，禮物貴在心意，應(yīng)為之付出時間和精力。她認為，禮物貴在心意，應(yīng)為之付出時間和精力。假設(shè)你是李華，請用英文發(fā)帖，內(nèi)容應(yīng)包括：假設(shè)你是李華，請用英文發(fā)帖，內(nèi)容應(yīng)包括：* 贊同贊同Susan的看法；的看法；* 你收到或送出的最好禮物是什么；你收到或送出的最好禮物是什么；* 該禮物的意義；該禮物的意義

34、；* 期待大家回復(fù)。期待大家回復(fù)。 注意：注意：1. 詞數(shù)詞數(shù)100左右；左右； 2. 符合語言規(guī)范；符合語言規(guī)范； 3. 開頭已給出開頭已給出(不計入總詞數(shù)不計入總詞數(shù))。 I am a high school student from China. _One possible version： I am a high school student from China. And I am quite for your opinion about best gifts: the value of gifts lies in its intention so we should devote

35、more to them. The best gift Ive ever received is a book from my English teacher, Debbie, which she brought to me when she returned from her holiday in America. The books name is Chicken Soup for the Teenage Soul: The Real Deal: Friend. I value this book because it shows me how to keep the balance of

36、 friendship in a positive way. And I must thank my favourite teacher for her care about me because she found me at a loss in dealing with friends at one time. Reading it, I have been inspired and balanced myself in life and study. I strongly recommend you to read it and share what you gain with me i

37、n your reply. Yours ever，Li Hua【思路點撥思路點撥】 該題具有較大的開放度。但按要求一該題具有較大的開放度。但按要求一定要寫出定要寫出Susan的看法，而這個看法就在試題的寫作的看法，而這個看法就在試題的寫作說明里：禮物貴在心意，應(yīng)為之付出時間和精力。而說明里：禮物貴在心意，應(yīng)為之付出時間和精力。而選擇什么樣的角度來寫一定要根據(jù)自己的生活和切身選擇什么樣的角度來寫一定要根據(jù)自己的生活和切身感受，且要量力而行。感受，且要量力而行。寫作技巧：一般情況下應(yīng)分三段來完成該寫作任務(wù)：寫作技巧：一般情況下應(yīng)分三段來完成該寫作任務(wù)：闡釋闡釋Susan的觀點并表示認同；收到或送出

38、的禮物的的觀點并表示認同；收到或送出的禮物的具體描寫及其意義具體描寫及其意義(該部分是本寫作任務(wù)的重點，應(yīng)該部分是本寫作任務(wù)的重點，應(yīng)多用筆墨完成多用筆墨完成)；表期待應(yīng)另外起段完成；表期待應(yīng)另外起段完成(以便閱卷老以便閱卷老師發(fā)現(xiàn)和評判內(nèi)容要點師發(fā)現(xiàn)和評判內(nèi)容要點)。遣詞造句盡量使用自己熟。遣詞造句盡量使用自己熟悉的詞句。優(yōu)秀學生一定要在保持正確的前提下盡量悉的詞句。優(yōu)秀學生一定要在保持正確的前提下盡量使用較為復(fù)雜的句型，如狀語從句、定語從句、倒裝使用較為復(fù)雜的句型，如狀語從句、定語從句、倒裝句和適量的非謂語動詞。特別強調(diào)：一定要注意卷面句和適量的非謂語動詞。特別強調(diào)：一定要注意卷面整潔并避

39、免拼寫錯誤。整潔并避免拼寫錯誤。2. 孩子的成長和教育是社會熱議的話題，現(xiàn)今父母包孩子的成長和教育是社會熱議的話題，現(xiàn)今父母包攬一切、孩子過度依賴等現(xiàn)象十分嚴重。請閱讀下面攬一切、孩子過度依賴等現(xiàn)象十分嚴重。請閱讀下面的漫畫，按要求用英文寫一篇短文。的漫畫，按要求用英文寫一篇短文。 內(nèi)容要求：內(nèi)容要求： 1. 描述漫畫內(nèi)容；描述漫畫內(nèi)容；2. 分析漫畫所揭示的問題；分析漫畫所揭示的問題； 3. 提出你的看法。提出你的看法。注意：注意：1. 短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)；短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)； 2. 考生可適當發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實、連貫；考生可適當發(fā)揮，使文章內(nèi)容充實、連貫； 3. 詞數(shù)

40、詞數(shù)100左右；左右；4. 文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。文中不能出現(xiàn)考生的具體信息。參考詞匯：鋪路參考詞匯：鋪路pave the wayFrom the picture we can see a family of three walking on a long red carpet. _ One possible version： From the picture we can see a family of three walking on along red carpet. The son, well dressed, waves proudly in the middle while

41、the father behind bends forward to hold the jacket and the mother in front rolls out the carpet, sweating. It shows a common phenomenon nowadays that children are the focus of families, shouldering the hope of their parents. Parents arrange everything for their children and spare no effort to pave t

42、he way for their success. As a consequence, children become so reliant on their parents that they have no independent thought or creative ideas. Such a situation is of great concern. In my opinion, overprotection and too much care are extremely bad for childrens development. Instead of doing everyth

43、ing for them, parents should encourage their children to overcome difficulties and inspire them to develop by themselves. Only in this way can they grow up to be independent and become truly successful.【思路點撥思路點撥】 這是一篇看圖寫作題，是高考英語寫這是一篇看圖寫作題，是高考英語寫作中對考生來說相對比較難的一題。它主要考查考生作中對考生來說相對比較難的一題。它主要考查考生綜合運用語言的能力

44、，要求考生通過觀察和分析單幅綜合運用語言的能力，要求考生通過觀察和分析單幅或一組畫，把圖畫內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字信息。但是，它并或一組畫，把圖畫內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字信息。但是，它并不是要求考生按照試題里的不是要求考生按照試題里的“提示提示”進行逐句翻譯，進行逐句翻譯，而是要求考生在充分領(lǐng)會而是要求考生在充分領(lǐng)會“提示提示”的前提下，用自己的前提下，用自己的語言寫成一篇內(nèi)容充實、語言正確、句子連貫、用的語言寫成一篇內(nèi)容充實、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。采用三段成文：詞貼切的作文。采用三段成文：第一段：描述漫畫第一段：描述漫畫描述這幅圖所要呈現(xiàn)的內(nèi)容。描述這幅圖所要呈現(xiàn)的內(nèi)容。第二段：揭示畫旨第二段：揭

45、示畫旨分析漫畫所揭示的問題。分析漫畫所揭示的問題。第三段：發(fā)表看法第三段：發(fā)表看法提出自己的看法。提出自己的看法。如何寫說明文如何寫說明文(關(guān)于特殊傷害的急救說明關(guān)于特殊傷害的急救說明)一、說明文在日常生活中應(yīng)用廣泛，主要用來描述某一、說明文在日常生活中應(yīng)用廣泛，主要用來描述某一事物、事由或事情的發(fā)展過程。它主要分為事物說一事物、事由或事情的發(fā)展過程。它主要分為事物說明文和事理說明文，其形式主要包括：廣告、說明書、明文和事理說明文，其形式主要包括：廣告、說明書、實驗報告、解說詞、科普讀物等。實驗報告、解說詞、科普讀物等。二、要寫好一篇說明文，準確地傳遞想要傳達的信息，二、要寫好一篇說明文，準確

46、地傳遞想要傳達的信息，在寫作中要注意以下幾點：在寫作中要注意以下幾點：1抓住說明的中心。說明對象是寫作的抓住說明的中心。說明對象是寫作的“中心中心”，其他的支持信息都圍繞說明中心展開。其他的支持信息都圍繞說明中心展開。2突出寫作的重點。在寫作時要抓住寫作對象的本突出寫作的重點。在寫作時要抓住寫作對象的本質(zhì)特征，做到質(zhì)特征，做到“詳略得當詳略得當”。3優(yōu)化文章的結(jié)構(gòu)?？刹捎脙?yōu)化文章的結(jié)構(gòu)?？刹捎谩翱偪偡址帧薄啊薄翱偪偡址挚偪偂薄啊薄胺址挚偪偂钡冉Y(jié)構(gòu)以使文章層次分明、等結(jié)構(gòu)以使文章層次分明、有條理。有條理。4選好說明的順序。根據(jù)說明對象的不同靈活安排，選好說明的順序。根據(jù)說明對象的不同靈活安排，運

47、用時間、空間、邏輯、認識等說明順序，力求做到運用時間、空間、邏輯、認識等說明順序，力求做到解說清楚、條理分明，給人留下一目了然的印象。解說清楚、條理分明，給人留下一目了然的印象。5用好說明方法。根據(jù)實際需要合理地使用類比法、用好說明方法。根據(jù)實際需要合理地使用類比法、例證法、因果分析法、比較法、分類法、程序法、定例證法、因果分析法、比較法、分類法、程序法、定義法、圖表法等說明方法，努力達到義法、圖表法等說明方法，努力達到“簡單化、直觀簡單化、直觀化、生動化化、生動化”的說明效果。的說明效果。6體現(xiàn)文體特點。層次清晰，條理分明，語言簡潔、體現(xiàn)文體特點。層次清晰，條理分明，語言簡潔、準確而富有邏輯

48、性是說明文的基本特點，不要把它與準確而富有邏輯性是說明文的基本特點，不要把它與描寫文、記敘文或論說文等相混淆，造成描寫文、記敘文或論說文等相混淆，造成“不倫不類不倫不類”的不良后果。的不良后果。三、操作規(guī)程。說明文用來說明某件事如何發(fā)生、某三、操作規(guī)程。說明文用來說明某件事如何發(fā)生、某件物品如何制作或使用。其目的是準確清楚地介紹過件物品如何制作或使用。其目的是準確清楚地介紹過程中的每一步，幫助讀者了解或?qū)嵤┰撨^程。如果完程中的每一步，幫助讀者了解或?qū)嵤┰撨^程。如果完成該過程需要某些工具，要在文章開頭就交代清楚。成該過程需要某些工具，要在文章開頭就交代清楚。在介紹具體步驟時，按照時間順序，即不同步驟發(fā)生在介紹具體步驟時，按照時間順序，即不同步驟發(fā)生的先后順序把整個過程解釋清楚，恰當?shù)厥褂帽硎緯r的先后順序把整個過程解釋清楚，恰當?shù)厥褂帽硎緯r間關(guān)系的詞語幫助讀者緊跟每一個步驟。間關(guān)系的詞語幫助讀者緊跟每一個步驟。用于按時間順序展開的段落之中的連接詞用于按時間順序展開的段落之中的連接詞/短語和過短語和過渡詞渡詞/短語有：短語有：soon, then, suddenly, at the