揭陽2016高二學(xué)業(yè)水平考試語文試題

1、揭陽市2015-2016年學(xué)年度高中二年級學(xué)業(yè)水平考試語 文本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。共10頁， 滿分為150分。考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號填寫在答題卷上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卷的整潔，考

2、試結(jié)束后，將本試卷和答題卷一并交回。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分， 每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。書齋，顧名思義，是讀書的房間，同時(shí)也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、藏書、書寫是書齋的基本功能。后來，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進(jìn)行，詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進(jìn)行。書齋是以個(gè)人名義建立，以主人和密友為主體，進(jìn)行文化藝術(shù)活動的中心。書齋姓“文”，所以別名稱作“文房”。早在春秋時(shí)期，與朝廷興建的學(xué)校“官學(xué)”不同，諸子百家興私人講學(xué)之風(fēng)，諸子家中的講學(xué)之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應(yīng)該就是書齋的雛形。漢代儒家學(xué)者和詩賦作家，均有自己的

3、書齋從事文化藝術(shù)活動。因此，可以說漢代是書齋興起的時(shí)期。唐代是一個(gè)相對自由、開放、多元化的時(shí)期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人書齋。在中國傳統(tǒng)宅院中，書齋往往是民居中唯有的精神場所。它一般位于宅院的僻靜之處，如有后花園，必與之相鄰，以形成高雅恬淡的良好環(huán)境。書齋有三大特點(diǎn)。一是文化傳承的匯集點(diǎn)。書齋的主體讀書人或做學(xué)問的人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索；以往優(yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承；中華民族的文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會的發(fā)展進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展。二是個(gè)性創(chuàng)造的發(fā)酵池。書齋是個(gè)人的領(lǐng)地，是書齋主人個(gè)性得以施展的空間。

4、在這里，他們的創(chuàng)造力得以迸發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng)造出新的藝術(shù)，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動的靈光。三是人與自然和諧的典范。書齋宜明朗、清靜，不可太寬敞。明凈可以使人心情舒暢、神氣清爽，太寬敞便會損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿墻，中間擺上松柏盆景，或劍蘭一二盆。石階周圍種上青翠的蕓香草。書齋中宜設(shè)長桌一張，放古硯一方，置筆筒一個(gè)，墻壁上掛古琴一把；書齋右邊設(shè)一書架，書架上陳列周易古占等書及字帖畫卷。人獨(dú)坐于書齋之中，或?qū)θ找髡b，或秉燭夜讀，于書齋里享受一份清福，從學(xué)問中得到一份快樂。進(jìn)入21世紀(jì)，人們對傳統(tǒng)的興趣在逐步衰減。有些人認(rèn)為，作為傳統(tǒng)文化標(biāo)志的書齋也將被“讀圖時(shí)代”的電腦和網(wǎng)絡(luò)所替

5、代。然而，從文化發(fā)展的宏觀趨勢上看，在新的時(shí)代，書齋仍將成為現(xiàn)代社會持續(xù)存在的文化現(xiàn)象。隨著社會發(fā)展帶來的人們物質(zhì)生活條件的改善，必然促進(jìn)精神文化生活品味的提高，這為書齋的普及提供了基礎(chǔ)。今天，歷史傳統(tǒng)和科技時(shí)尚在現(xiàn)代書齋已和諧地統(tǒng)一在一起。書齋永遠(yuǎn)是中國文人的精神家園。 （摘編自書齋）1根據(jù)文意，下列對中國傳統(tǒng)“書齋”的表述，不正確的一項(xiàng)是 A書齋是文人讀書、藏書、寫書、作畫以及從事其他文化藝術(shù)活動的地方。B書齋姓“文”，其中所設(shè)書桌、文具、字帖畫卷等都體現(xiàn)了主人的興趣愛好和精神追求。C書齋空間一般較小，大多位于宅院的僻靜之處，環(huán)境優(yōu)雅，明朗清靜。D書齋是私人講學(xué)的地方，白天是課堂，晚上便是

6、書房。2下列對“書房永遠(yuǎn)是中國文人的精神家園”這句話的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是A書齋是私人空間，置身其中，可以充分展示個(gè)性，施展才華，并且從學(xué)問中得到快樂。B書齋的格局、布置和裝飾大多體現(xiàn)了中國古人“天人合一”的思想，這也正是中國文人一直追求的精神境界。C書齋作為一種傳統(tǒng)文化，已深入到中國文人精神生活的方方面面，成為他們精神生活的重要內(nèi)容，并將永遠(yuǎn)存在。D書齋往往是傳統(tǒng)民宅中唯有的精神場所，歷代文人在這里辛勤耕耘，研究學(xué)問，優(yōu)秀的民族文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)。3下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是A書齋發(fā)源于春秋，興起于漢代，成熟于盛唐，杜甫草堂就是成熟時(shí)期文人書齋的典型。B漢代是書齋的形成期，儒家學(xué)者

7、和詩賦作家的文化藝術(shù)活動都在自己的書齋中進(jìn)行。C21世紀(jì)是信息時(shí)代，作者擔(dān)心作為傳統(tǒng)文化標(biāo)志的書齋也將被“讀圖時(shí)代”的電腦和網(wǎng)絡(luò)所替代。D現(xiàn)代社會物質(zhì)生活條件的改善，使人們精神文化生活品味的提高和書齋的普及成為必然趨勢。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4一7題。王復(fù)，字如錫，昌邑人。洪武中，由太學(xué)生歷金吾前衛(wèi)經(jīng)歷。上書論國家大計(jì)。太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文時(shí)，深見倚任。成祖列奸黨二十九人復(fù)與焉成祖入京師復(fù)迎附李景隆指復(fù)奸黨復(fù)曰臣固應(yīng)死但目為奸黨則臣心未服帝置不問，復(fù)其官。已，督安南軍餉。安南既平，郡縣其地，命復(fù)以尚書掌布政、按察二司事。時(shí)遠(yuǎn)方初定，

8、軍旅未息，庶務(wù)繁劇。復(fù)隨事制宜，咸有條理。上疏言：“交趾賦稅輕重不一，請酌定，務(wù)從輕省?！庇终垼骸把瓰o江北岸至欽州，設(shè)衛(wèi)所，置驛站，以便往。開中積鹽，使商賈輸粟，以廣軍儲。官吏俸廩，倉粟不足則給以公田?！庇盅裕骸皬V西民饋運(yùn)，陸路艱險(xiǎn)，宜令廣東海運(yùn)二十萬石以給。”皆報(bào)可。于是編氓籍，定賦稅，興學(xué)校，置官師。數(shù)召父老宣諭德意。戒屬吏毋苛擾，一切鎮(zhèn)之以靜，上下帖然。時(shí)群臣以細(xì)故謫交趾者眾，復(fù)咸加拯恤，甄其賢者與共事，由是至者如歸。鎮(zhèn)守中官馬騏怙寵虐民，復(fù)數(shù)裁抑之。騏誣復(fù)有異志。帝察其妄，不問。仁宗即位，召還，命兼詹事，輔太子。復(fù)在交趾凡十九年。及還，交人扶攜走送，號泣不忍別。宣德七年，帝改復(fù)官南京。

9、明年兼掌南京兵部。英宗即位，加少保，參贊南京守備襄城伯李隆機(jī)務(wù)。留都文臣參機(jī)務(wù)，自復(fù)始。隆用復(fù)言，政肅民安。正統(tǒng)五年正月卒，年七十八。成化初，贈謚忠宣。復(fù)豐儀修整，不妄言笑。歷事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。當(dāng)官不為赫赫名，事微細(xì)無不謹(jǐn)，憂國忘家，老而彌篤。自奉甚約，妻子僅給衣食，所得俸祿，惟待賓客周匱乏而已。初，成祖手疏大臣十人，命解縉評之，惟于復(fù)曰：“秉心易直，確乎有守。”無少貶。 4對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分） A成祖列奸黨/二十九人復(fù)與焉/成祖入京師/復(fù)迎附/李景隆指復(fù)奸黨/復(fù)曰/臣固應(yīng)死/但目為奸黨/則臣心未服/ B成祖列奸黨二十九人/復(fù)與焉/成祖入京師/復(fù)迎附李

10、景隆/指復(fù)/奸黨復(fù)曰/臣固應(yīng)/但目為奸黨/則臣心未服/ C成祖列奸黨/二十九人復(fù)與焉/成祖入京師/復(fù)迎附/李景隆指復(fù)/奸黨復(fù)曰/臣固應(yīng)死/但目為奸黨/則臣心未服/D成祖列奸黨二十九人/復(fù)與焉/成祖入京師/復(fù)迎附/李景隆指復(fù)奸黨/復(fù)曰/臣固應(yīng)死/但目為奸黨/則臣心未服/5對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A于是編氓籍, 定賦稅 氓籍：戶籍 B上下帖然 帖然：服帖 C甄其賢者與共事 共事：共同做事 D參贊南京守備襄城伯李隆機(jī)務(wù) 參贊：參與輔助6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） A王復(fù)經(jīng)歷六朝，頗受皇帝器重。太祖越級提拔他；成祖雖把他列入奸黨名列，但仍重用他；

11、英宗時(shí)，他開起了留都的文臣參預(yù)機(jī)務(wù)的先河。 B王復(fù)為政有方，處理政事有條不紊。安南初定，事務(wù)繁雜，他因事制宜，編制戶籍、制定賦稅、興辦學(xué)校，向父老宣講皇帝的恩德和旨意。 C王復(fù)為人正直，愛憎分明。他對被貶到交阯的官員加以拯救和周濟(jì)，并且和他們共事。而對侍寵欺壓百姓的馬騏，王復(fù)則多次壓制他。D王復(fù)為官清廉，不事家產(chǎn)。他自己的生活非常儉約，家資僅夠妻子兒女衣食，所得的俸祿，只用于接待賓客和周濟(jì)貧困的人罷了。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）時(shí)遠(yuǎn)方初定，軍旅未息，庶務(wù)繁劇。復(fù)隨事制宜，咸有條理。（5分）（2）自奉甚約，妻子僅給衣食，所得俸祿，惟待賓客周匱乏而已。（5分）

12、（二）古代詩歌閱讀（11分）  閱讀下面這首宋詞，完成89題。（11分）瑞鷓鴣 辛棄疾期思溪上日千回，樟木橋邊酒數(shù)杯。人影不隨流水去，醉顏重帶少年來。疏蟬響澀林逾靜，冷蝶飛輕菊半開。不是長卿終慢世，只緣多病又非才。【注】期思：地名，在今江西省上饒市。罷官后的辛棄疾長期閑居并終老于此。長卿慢世：漢代辭賦大家司馬相如字長卿。慢世：傲世，以傲慢的態(tài)度對待世事。8這首詞描寫了作者罷官后怎樣的生活？請簡要分析。（5分）9下闋最后兩句表達(dá)了作者怎樣的情緒？是怎樣表達(dá)的？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）  10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分（6分）

13、（1）莊子·逍遙游中用“ ， ”兩句寫出了鯤鵬徙南冥的壯觀場面。（2）蘇軾赤壁賦中描寫月出之后江面景色的句子是“ ， ”。（3）陸游在游山西村中的名句“ ， ”，既描寫實(shí)景，也形容由困境步入佳境的轉(zhuǎn)變。乙 選考題 請考生在第三（11）、四（12）兩大題中選定其中一題作答。注意：作答時(shí)請用2B鉛筆在答題卷上將所選題號后的方框涂黑。只能做所選定題目內(nèi)的小題，不得選做另一題目內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）最初的溫暖鄒扶瀾男孩小時(shí)候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起，這時(shí)，他就用完

14、了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個(gè)漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包。女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記。女孩感到奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了?！迸⒑孟衩靼琢耸裁?，主動拿出兩個(gè)本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話。有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報(bào)名。女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵赖卣f：“我不去，用不著你

15、給我交。”女孩委屈地哭了，說：“你長大后還我還不行嗎?”男孩沒有再說話，勉強(qiáng)答應(yīng)了她。第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個(gè)方向，只覺得有一種留戀的感覺，有一種丟了東西的感覺。知道了她走的日期后，那一天他沒上學(xué)，而是早早地候在一個(gè)十字路口縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這里。終于，一輛大貨車開了過來，女孩跟他哥哥站在車廂兩邊的護(hù)攔里。女孩看見了他，高興地向他揮手，男孩想跟她說點(diǎn)什么，跟在后邊拼命追，可車速太快，一溜煙就從眼前過去了。第二天上學(xué)，班里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包，說是他的同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮的文具盒，里面裝滿了

16、鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌劉兵?！蹦泻⒖蘖?。他突然覺得，因?yàn)榧刀剩麑ν捞缓昧?，但她沒有記恨他。也就是從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。那個(gè)文具盒，他一直保存著。有時(shí)拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登了尋人啟事，尋找那個(gè)叫王麗晨的女孩。電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談。面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把掩藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩，他死而無

17、憾了。主持人問他：“為什么非要見她呢?相見不如想念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”他搖了搖頭。 主持人說：“王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，你還會執(zhí)意見她嗎?”他說：“是的，我想當(dāng)面對她說聲謝謝，另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她。小時(shí)候，因?yàn)樨毟F，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動力，也讓我一直潔身自好。我經(jīng)常想，如果她也給我冷眼，就像壓跨駱駝的最后那根稻草，也許我的人生就會完全改寫”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的

18、空氣，沐浴著溫暖的陽光”節(jié)目的最后，主持人對觀眾說：“那好吧，讓我們大家一起幫忙，讓劉總實(shí)現(xiàn)這個(gè)多年的心愿?！睅滋旌螅盏揭环庑牛?“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不是因?yàn)槟闾挥?，或者我已?jīng)老了，而是越純凈越美好的記憶，越經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的打攪。我很贊同主持人的那句話，有些美是只適合放在心里的，就像一壇陳酒，一旦打開味道就淡了。如果你對我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感謝這么多年來，我一直活在你心里，并希望我能一直這樣活下去”這封信是那位主持人所寫。劉兵所要尋找的王麗晨，是她的妹妹，已經(jīng)于3年前因病去世相關(guān)鏈接：老船夫即刻把船拉過來，一面拉船，一面啞聲

19、兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是你？”翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了?！?到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許“明天”回來?。ü?jié)選自沈從文邊城）(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) A小說中有關(guān)女孩頭上扎著的“鮮艷的蝴蝶結(jié)”的描寫前后出現(xiàn)了兩次，說明男孩幾十年沒有忘記他的同桌主要是因?yàn)樗笆莻€(gè)漂亮的女孩”。 B小說在塑造人物時(shí)運(yùn)用了多種描寫手法，如肖像描寫、語言描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法;在交代同桌的女孩最后

20、的結(jié)局時(shí)還運(yùn)用了補(bǔ)敘的手法。 C小說主要寫了兩件事：一是少年時(shí)男孩和女孩同桌以及女孩要離開時(shí)發(fā)生的事，一是幾十年之后男孩尋找同桌的女孩而被邀請做訪談的事。  D男孩希望他的同桌“還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣”，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛。  E男孩拒絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨走時(shí)還留下很多學(xué)習(xí)用品，說明女孩是一個(gè)樂于幫困救弱的好學(xué)生。 （2）段中劃線句子交代了主人公收到的信，在小說中有什么作用?請簡要分析。（6分）（3）小說中的劉兵是怎樣一個(gè)人物？請簡要分析。（6分）（4）最初的溫暖和邊城（相關(guān)

21、鏈接）的結(jié)尾獨(dú)具匠心，試作簡要分析。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題（25分）許淵沖：在功利與道德境界之間（一）8月22日，外文局禮堂，中國翻譯協(xié)會為獲得國際翻譯家聯(lián)盟“北極光獎”的他舉行了盛大的授獎儀式。這一天，他或許等待了一輩子。作為和傅雷、錢鍾書同時(shí)代的資深翻譯家，許淵沖已經(jīng)出版了120多本譯作和翻譯理論，涵蓋中英、英中、中法、法中4種類型。“精通這3種語言，能夠互譯，而且有作品出版。能做到這點(diǎn)的，全世界絕無第二個(gè)?！边@是他平生最為得意、屢屢自夸的一點(diǎn)。他翻譯楚辭 詩經(jīng)西游記 唐詩三百首 宋詞三百首等經(jīng)典，被譽(yù)為“20世紀(jì)下半葉中國典籍翻譯歷史上

22、的豐碑”。（二）授獎一周之后，記者前往他在北大的家中拜訪。他興奮地拿起手中的李爾王英譯中手稿：“朱生豪和卞之琳的譯本有他們的優(yōu)勢，但他們翻的沒有玩笑味兒，而且卞之琳太強(qiáng)調(diào)對等。比如這句那籬雀養(yǎng)大了杜鵑鳥，自己的頭也給它吃掉我翻成麻雀喂大了小鳥，小鳥要咬它的頭。李爾王養(yǎng)大了女兒，現(xiàn)在女兒卻要來對付他。只有翻出小鳥才能表達(dá)這個(gè)意思?。　倍嗄陙?，他是翻譯界的“少數(shù)派”。他的“過度”意譯風(fēng)格長期不被人接受，甚至被斥為“亂譯”；倡導(dǎo)譯詩要押韻，也和國內(nèi)多年流行的分行散文詩譯背道而馳。率性、張揚(yáng)的個(gè)性，也讓他在崇尚低調(diào)的翻譯圈子里“獨(dú)樹一幟”。他在自傳追憶逝水年華中大方羅列出國內(nèi)外對他的各種贊譽(yù)；在散文自

23、選集里稱“三美”“三化”理論達(dá)到了西方對等論無法達(dá)到的高度。即便是翻譯界的泰斗傅雷，他也認(rèn)為并非不可逾越：“可以拿我的約翰·克里斯托夫和他的比，整本水準(zhǔn)絕對高過他。你隨便摘十段出來，我不怕?！保ㄈ┧诨貞涗浿胁涣吖P墨地描述母校西南聯(lián)大。外文老師葉公超講生活的目的時(shí)，先要學(xué)生朗讀。學(xué)生念得太慢，他就冷嘲熱諷，叫人哭笑不得。許淵沖在別人念時(shí)沒聽，只顧準(zhǔn)備下面一段，所以念得非常流利，滿以為不會挨罵了。不料葉公超卻問：“你讀得這么快干什么？你說生活的目的到底是什么？”“他就批評我只重形式，不重內(nèi)容，這對我是一個(gè)很好的教訓(xùn)?！痹S淵沖誠懇地自省。1978年初的詩歌譯壇仍然是分行散文一統(tǒng)天下。許

24、淵沖把毛澤東詩詞的譯文和譯論一同寄給朱光潛請教，后者在信中說：“意美、音美和形美確實(shí)是作詩和譯詩所應(yīng)遵循的。”這給了他很大的鼓舞。為了詩詞翻譯中的問題，他曾屢次寫信向錢鍾書請教。后者都不吝回復(fù)點(diǎn)撥。錢鍾書回信第一句，就把漢詩西譯稱為“壯舉盛世”，給了許淵沖無窮的動力。但錢把傳真看得重于求美，認(rèn)為翻譯不是創(chuàng)作，這和許淵沖的意見不同。（四）夫人照君說，吃完早飯，他就開始翻莎士比亞全集，晚飯散步回來以后就“來勁”了，繼續(xù)翻譯，直到深夜?！坝袝r(shí)他會半夜里坐起，打開電燈，把夢里想到的東西寫下，生怕第二天忘記了?！薄拔椰F(xiàn)在也不用功啊，一天才1000字，只是覺得有趣才干?！痹S淵沖輕描淡寫地說。他心里時(shí)刻懷揣

25、著“趕英超美”、希望中華文化成為世界文明主流的焦慮。他認(rèn)為：“若中國人的英法文居然可以和英法作家比美，這也可以長自己的志氣，滅他人的威風(fēng)了?！彼恢便懹浝蠋燅T友蘭提出的“四重境界”：“我現(xiàn)在，應(yīng)該是在功利境界到道德境界之間吧。什么時(shí)候，道德境界變成自然，那就是天地境界了。可是，世間有幾人能做到？”（節(jié)選自南方人物周刊2014年9月）相關(guān)鏈接一個(gè)人做事，可能只是順著他的本能或其社會的風(fēng)俗習(xí)慣他所做的事，對于他沒有意義，或很少意義就是我所說的自然境界。一個(gè)人可能意識到他自己，為自己而做各種事對于他，有功利的意義就是我所說的功利境界。還有的人，可能了解到社會的存在他就為社會的利益做各種事他所做的各種

26、事都有道德的意義就是我所說的道德境界。最后，一個(gè)人可能了解到超乎社會整體之上，還有一個(gè)更大的整體，即宇宙他就為宇宙的利益而做各種事這就是我所說的天地境界。（摘自馮友蘭人生的境界）（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A許淵沖獲得國際翻譯家聯(lián)盟頒發(fā)的“北極光獎”，雖然讓他等了幾乎一輩子，但說明翻譯界終于認(rèn)可了他那“意譯”的風(fēng)格。B許淵沖認(rèn)為卞之琳李爾王的譯稿太強(qiáng)調(diào)尊重原作，缺乏“玩笑味兒”，不能更準(zhǔn)確的體現(xiàn)原作的味道，不如自己的譯文。C許淵沖用當(dāng)時(shí)盛行的分行散文形式翻譯了毛澤東的詩詞，然后寄給翻譯家朱光潛請教，得到朱先生“意美、音美、形美”的贊譽(yù)。D許淵沖屢次向錢鍾書請教漢

27、詩西譯的問題，錢鍾書稱他這種翻譯是“壯舉盛世”，給予了充分的肯定，讓許淵沖大受鼓舞。E勤奮、天賦、率性、敢于獨(dú)樹一幟，不怕長期做少數(shù)派，耐得住寂寞，加上經(jīng)常得到師友的指點(diǎn)、幫助，因此許淵沖獲得了成功。（2） 對“這一天，他或許等待了一輩子”這句話應(yīng)該怎樣理解（6分） 答： （3）文中為什么要摘引許淵沖在回憶錄中關(guān)于西南聯(lián)大的描述？請結(jié)合材料簡要分析（6分）答： （4）許淵沖認(rèn)為自己現(xiàn)在“應(yīng)該是在功利境界到道德境界之間”。請聯(lián)系材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）答： 第卷表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）為推進(jìn)制造業(yè)發(fā)展，德國提出了“工業(yè)40計(jì)劃”

28、，中國提出了“中國制造2025”戰(zhàn)略規(guī)劃。其實(shí)，二者的目的都是一樣的，正所謂 。聆聽了李教授設(shè)立中國大腦計(jì)劃，推動人工智能跨越發(fā)展的報(bào)告后，一位電動車行業(yè)的專家認(rèn)為，在推進(jìn)產(chǎn)品智能化方面，李教授和他 。時(shí)值“全面推進(jìn)依法治國的開局之年”，本屆兩會期間，關(guān)于建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會的話題不斷升溫，成為代表委員們 關(guān)注的話題。A不謀而合 不約而同 殊途同歸 B殊途同歸 不謀而合 不約而同C不謀而合 殊途同歸 不約而同 D不約而同 殊途同歸 不謀而合 14下列各句中，沒有語病的一句是A這種佳潔士波浪型牙刷比普通平面牙刷更能深入牙縫多達(dá)三分之一。B白芳禮老人在74歲以后的生命中，省吃儉用，用蹬三輪車積攢的35萬元資助了近300名貧困學(xué)生，自己卻一貧如洗。C本屆全運(yùn)會上最驚人的莫過于山東隊(duì)的陳倩、張豐林以及湖南選手黃朝升等一批新人的涌現(xiàn)，很多老運(yùn)動員也非同凡響，他們的成績提高之快，的確是個(gè)