員工職業(yè)生涯規(guī)劃

1、員工職業(yè)生涯規(guī)劃實務(wù)員工職業(yè)生涯規(guī)劃實務(wù)南山莊園南山莊園丁素琴丁素琴關(guān)機，是一種美德！請各位關(guān)機或者將手機設(shè)置為靜音狀態(tài)！目目 錄錄一、職業(yè)生涯規(guī)劃匹配模型一、職業(yè)生涯規(guī)劃匹配模型二、總述二、總述三、職業(yè)生涯規(guī)劃流程（實務(wù)）三、職業(yè)生涯規(guī)劃流程（實務(wù)）一、職業(yè)生涯規(guī)劃匹配模型一、職業(yè)生涯規(guī)劃匹配模型企 業(yè)員 工開展招聘、挑選設(shè)計員工職業(yè)通路，制訂職業(yè)生涯發(fā)展計劃并管理實施提高企業(yè)的生產(chǎn)率、技術(shù)水平、創(chuàng)造力，實現(xiàn)長期最大效益求職、應(yīng)聘制訂與調(diào)整個人職業(yè)生涯計劃獲得滿意的職業(yè)、安全、尊重和最佳的個人發(fā)展，工作和家庭關(guān)系和諧平衡培訓(xùn)、工作輪換、晉升和其他職業(yè)生涯評價工作機會和工作成績二、總述二、總述

2、1 1、概念、概念職業(yè)生涯規(guī)劃是指組織和員工基于員工個人和企業(yè)組織兩方面的需求共同制定的個人發(fā)展目標與發(fā)展道路的活動。2 2、實施條件、實施條件企業(yè)明確的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展愿景；“以人為本”的企業(yè)文化；員工對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和愿景的認同度；是否具備充足的管理資源 完善、穩(wěn)定的人力資源管理制度和規(guī)范職位價值是否構(gòu)成對員工的吸引力人力資源部是否能架構(gòu)有吸引力的職業(yè)發(fā)展通道3 3、影響因素、影響因素組織因素：組織結(jié)構(gòu)與組織規(guī)模企業(yè)目標與發(fā)展戰(zhàn)略企業(yè)文化崗位供給情況企業(yè)決策者的管理風(fēng)格、管理哲學(xué)3 3、影響因素、影響因素個人因素：個人影響因素價值觀興趣愛好個性能力健康狀況明確現(xiàn)階段人力資源發(fā)展規(guī)劃構(gòu)建企業(yè)職業(yè)

3、發(fā)展通道制定員工職業(yè)生涯管理制度和規(guī)范進行員工基本素質(zhì)測評確定員工的職業(yè)生涯規(guī)劃表實施員工職業(yè)生涯規(guī)劃進行職業(yè)生涯規(guī)劃反饋和評估修正和完善職業(yè)生涯規(guī)劃制度和規(guī)范職業(yè)生涯規(guī)劃流程三、職業(yè)生涯規(guī)劃流程（實務(wù)）三、職業(yè)生涯規(guī)劃流程（實務(wù)）（一）人力資源規(guī)劃編制（一）人力資源規(guī)劃編制1 1、分析企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標、分析企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標2 2、進行現(xiàn)有人力資源狀況核查分析、進行現(xiàn)有人力資源狀況核查分析3 3、預(yù)測人員需求、預(yù)測人員需求4 4、確定人員供給、確定人員供給5 5、制訂各類人力資源管理計劃、制訂各類人力資源管理計劃6 6、編制人力資源管理費用預(yù)算、編制人力資源管理費用預(yù)算7 7、分析

4、關(guān)鍵任務(wù)的風(fēng)險及對策、分析關(guān)鍵任務(wù)的風(fēng)險及對策XxXx公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃書（案例）公司人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃書（案例）（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計1 1、概念：、概念：職業(yè)發(fā)展通道是指企業(yè)為員工設(shè)計的成長和晉升的管理方案。指明了組織內(nèi)員工可能的發(fā)展方向及發(fā)展機會。2 2、縱向職業(yè)發(fā)展通道：、縱向職業(yè)發(fā)展通道：管理晉升通道與專業(yè)晉升通道3 3、橫向職業(yè)發(fā)展通道：、橫向職業(yè)發(fā)展通道：縱向的補充，即在不同職系間同部門跨崗位或者跨部門的發(fā)展。海信職位體系管理海信職位體系管理（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計4 4、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計步驟、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計步驟收集和梳理現(xiàn)有崗位信息和

5、資料確定企業(yè)關(guān)鍵崗位根據(jù)崗位性質(zhì)相近性劃分崗位簇調(diào)研各崗位簇員工職業(yè)發(fā)展需求設(shè)置縱向職業(yè)發(fā)展通道設(shè)置橫向職業(yè)發(fā)展通道職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計設(shè)計職業(yè)發(fā)展通道的條件和標準制定職業(yè)發(fā)展通道管理制度（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計5 5、示例、示例部門經(jīng)理主管部門副經(jīng)理總監(jiān)專員副總裁總裁管理類管理類高級工程師助理工程師工程師主任工程師技術(shù)員研究員高級研究員工程工程技術(shù)類技術(shù)類區(qū)域經(jīng)理業(yè)務(wù)經(jīng)理高級業(yè)務(wù)經(jīng)理大區(qū)經(jīng)理業(yè)務(wù)代表營銷總監(jiān)副總裁銷售類銷售類高級技工初級技工中級技工初級技師一般工人中級技師高級技師操作類操作類（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計5 5、示例（技術(shù)類）、示

6、例（技術(shù)類）專業(yè)專業(yè)發(fā)展發(fā)展路徑路徑總工程師副總工程師主任工程師工程師助理工程師管理管理發(fā)展發(fā)展路徑路徑總經(jīng)理技術(shù)總監(jiān)技術(shù)部經(jīng)理項目經(jīng)理項目主管技術(shù)員技術(shù)員（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計5 5、示例（生產(chǎn)類）、示例（生產(chǎn)類）專業(yè)專業(yè)發(fā)展發(fā)展路徑路徑五星級員工四星級員工三星級員工二星級員工一星級員工管理管理發(fā)展發(fā)展路徑路徑生產(chǎn)部經(jīng)理生產(chǎn)部副經(jīng)理車間主任班組長一線員工一線員工（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計（二）職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計5 5、示例（營銷類）、示例（營銷類）專業(yè)專業(yè)發(fā)展發(fā)展路徑路徑營銷顧問資深業(yè)務(wù)員高級業(yè)務(wù)員初級業(yè)務(wù)員管理管理發(fā)展發(fā)展路徑路徑營銷總監(jiān)大區(qū)經(jīng)理省級經(jīng)理地市經(jīng)理銷售業(yè)務(wù)銷售

7、業(yè)務(wù)管理管理發(fā)展發(fā)展路徑路徑營銷副總營銷部經(jīng)理產(chǎn)品經(jīng)理銷售主管分層分層職位等級職位等級規(guī)范的職位名稱規(guī)范的職位名稱經(jīng)理層55Xx部經(jīng)理Xx部總監(jiān)Xx部總經(jīng)理5453主管層52Xx主管5150專員層49Xx專員Xx工程師Xx會計師484746職員層45Xx員或直接使用崗位名稱44434241海信職位體系管理海信職位體系管理縱向發(fā)展與橫向發(fā)展結(jié)合縱向發(fā)展與橫向發(fā)展結(jié)合1 1、縱向發(fā)展通道（專業(yè)晉升、縱向發(fā)展通道（專業(yè)晉升通道和管理晉升通道）通道和管理晉升通道）系統(tǒng)化、專業(yè)化系統(tǒng)化、專業(yè)化運用美世咨詢國際職位評估運用美世咨詢國際職位評估系統(tǒng)，對海信集團職位層級分系統(tǒng)，對海信集團職位層級分析論證，層級

8、定位析論證，層級定位41-5641-56級，級，每一層級內(nèi)設(shè)每一層級內(nèi)設(shè)0-90-9檔（示例）檔（示例）職業(yè)發(fā)展與職位評估、薪酬職業(yè)發(fā)展與職位評估、薪酬體系、考核體系、先進評優(yōu)、體系、考核體系、先進評優(yōu)、晉升儲備體系等配套（職位評晉升儲備體系等配套（職位評估示例）估示例）職位評估系統(tǒng)職位評估系統(tǒng)（三）員工職業(yè)生涯規(guī)劃實施（三）員工職業(yè)生涯規(guī)劃實施1 1、員工測評、員工測評2 2、人員培訓(xùn)與開發(fā)、人員培訓(xùn)與開發(fā)3 3、崗位輪換、崗位輪換4 4、薪酬績效、薪酬績效5 5、評優(yōu)競聘、評優(yōu)競聘6 6、繼任管理、繼任管理1 1、員工測評、員工測評u人才測評 對人的基本素質(zhì)的測評，生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和知識

9、素質(zhì)的測評，很大程度上決定了自己適合的職業(yè)類型。u職業(yè)能力測評 對員工在某個職位或崗位上職業(yè)能力的表現(xiàn)的測評。員工測評分類員工測評分類分類內(nèi)容細化說明分類內(nèi)容細化說明人才測評生理素質(zhì)即人的健康狀況心理素質(zhì)個人能力智力個體與同齡人智力相比所處的位置一般能力可參考由美國勞工部就業(yè)保險局設(shè)計的測試特殊能力文書能力測試、創(chuàng)造力測試等人格特征氣質(zhì)分多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)性格挑剔型、外向型、成功型、創(chuàng)造型、研究型、合作型職業(yè)興趣個人對某類職業(yè)或工作所持的態(tài)度和積極性知識素質(zhì)與員工所受的教育程度、專業(yè)有關(guān)職業(yè)能力測評采用面試法、評價中心技術(shù)等對員工的勝任力進行考察（建立能力模型）職業(yè)測評為員工職業(yè)生

10、涯規(guī)劃提供了客觀的參考依據(jù)。北森測評北森測評 XxXx銷售公司基于聘用分公司經(jīng)理的人員測評方案（案例）銷售公司基于聘用分公司經(jīng)理的人員測評方案（案例）2 2、人員培訓(xùn)與開發(fā)、人員培訓(xùn)與開發(fā)u人才標準、人才選拔、人才培養(yǎng)與人才評估u員工職業(yè)生涯發(fā)展的基本條件就是員工知識和技能的提高。（一）新員工培訓(xùn)盡快讓其認識企業(yè)、了解自己的工作職責(zé)和內(nèi)容、塑造職業(yè)化的心態(tài)、掌握科學(xué)的工作方法和技巧，盡快投入到工作中。新員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃設(shè)計（二）在職員工培訓(xùn)員工選擇的職業(yè)發(fā)展通道不同，則目標崗位要求員工具備的專業(yè)知識和崗位技能也會有所差別，這就要求針對不同的培訓(xùn)需求開展差異化的培訓(xùn)。如課堂講授、案例分析、沙

11、盤模擬、企業(yè)商學(xué)院、研討班、EMBA、E-learning。（三）人才開發(fā)建設(shè)工具3 3、崗位輪換、崗位輪換u意義為企業(yè)培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的復(fù)合型人才，成本低、風(fēng)險小； 在企業(yè)內(nèi)部晉升機會少的情況下，可以減少員工的不滿情緒，提高工作新鮮度，減少員工流失率；員工可以找到適合自己發(fā)展的位置，激發(fā)潛能，提升價值u兩個前提條件員工有去其他崗位的意愿員工有去其他崗位的意愿如果員工有很好的興趣和意愿，不愿再從事原來的工作，可以嘗試另外的機會。如果企業(yè)有這樣的機會，員工可以去申請企業(yè)具有較完善的崗位輪換制度企業(yè)具有較完善的崗位輪換制度要構(gòu)建一個平臺，當(dāng)企業(yè)有機會時，員工有意愿就可以去申請新的工作機會，考核合格并

12、通過面試及相關(guān)測試后，就可以進行輪換XxXx公司崗位輪換實施方案（示例）公司崗位輪換實施方案（示例）4 4、薪酬考核、薪酬考核u績效考核的結(jié)果是員工晉升、崗位輪換和培訓(xùn)的依據(jù)；u員工職業(yè)生涯道路無論是縱向發(fā)展還是橫向發(fā)展，職業(yè)發(fā)展與薪資待遇都應(yīng)相對應(yīng)。海信績效考核管理海信績效考核管理p配套的績效管理制度體系配套的績效管理制度體系 n 部門績效管理部分部門績效管理部分2 2、考核類別及周期、考核類別及周期 3 3、考核方法及形式。、考核方法及形式。n 部門績效管理部分部門績效管理部分1）指標為主，任務(wù)為輔附件一：附件一：集團公司部門（中心）年度大事集團公司部門（中心）年度大事KPIKPI指標庫指

13、標庫附件二：附件二：集團公司部門（中心）年度績效合同集團公司部門（中心）年度績效合同 2）績效合同n 部門績效管理部分部門績效管理部分4 4、考核實施細則。、考核實施細則。上季上季度末度末月前月前下季下季度首度首月月5 5日前日前下季下季度首度首月月2020日前日前n 員工績效管理部分員工績效管理部分1 1、考核對象及考核周期、考核對象及考核周期2 2、考核的方法、考核的方法3 3、個人績效合同權(quán)重設(shè)置、個人績效合同權(quán)重設(shè)置4 4、主管、專員、職員層年度考評結(jié)果分布、主管、專員、職員層年度考評結(jié)果分布n 員工績效管理部分員工績效管理部分5 5、考核實施細則、考核實施細則n 員工績效管理部分員工

14、績效管理部分5 5、評優(yōu)競聘、評優(yōu)競聘海信先進評優(yōu)工作海信先進評優(yōu)工作6 6、繼任計劃、繼任計劃（三步：挑選、開發(fā)、培養(yǎng)高潛能人員）（三步：挑選、開發(fā)、培養(yǎng)高潛能人員）海信專業(yè)技術(shù)人才遴選方案、繼任管理方案海信專業(yè)技術(shù)人才遴選方案、繼任管理方案規(guī)劃階段管理規(guī)劃階段管理u員工早期職業(yè)生涯管理1 1、特點、特點（四）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與反饋評估（四）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與反饋評估1 1進取心強，具有積極向上、爭強好勝的心態(tài)2 2職業(yè)能力不斷增強，具有強烈的需要成功的心理需求3 3剛剛參加工作，完成向成年人的過渡，開始尋找職業(yè)錨4 4開始組建家庭，逐步學(xué)習(xí)調(diào)適家庭關(guān)系的能力，承擔(dān)家庭責(zé)任u員工早期職業(yè)生涯

15、管理2 2、常見問題、常見問題個人與企業(yè)文化的沖突容易產(chǎn)生職業(yè)挫折感難以得到信任和重用企業(yè)員工往往對新員工心存偏見或嫉妒3 3、企業(yè)應(yīng)采取的措施、企業(yè)應(yīng)采取的措施為新員工提供一個富有挑戰(zhàn)性的工作招聘時為其提供較為現(xiàn)實的未來工作展望對新員工進行上崗引導(dǎo)和崗位配置，并安排一位好導(dǎo)師支持新員工的職業(yè)探索并對不稱職員工進行換崗或辭退開展以職業(yè)生涯發(fā)展為導(dǎo)向的績效評估，提供崗位輪換機會海信新員工海信新員工“橙色動力計劃橙色動力計劃”規(guī)劃階段管理規(guī)劃階段管理u員工中期職業(yè)生涯管理1、特點（四）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與反饋評估（四）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與反饋評估1 1創(chuàng)造力旺盛，工作業(yè)績實實在在2 2職業(yè)能力逐漸成熟

16、，積累了豐富的職業(yè)工作經(jīng)驗3 3職業(yè)發(fā)展軌跡呈倒“U”型變化4 4工作與家庭的沖突越來越明顯，經(jīng)濟負擔(dān)與顧慮越來越明顯5 5對年齡的增長越來越敏感，意識到職業(yè)機會越來越少u員工中期職業(yè)生涯管理2 2、常見問題、常見問題職業(yè)生涯遇到“瓶頸”出現(xiàn)職業(yè)生涯危機現(xiàn)實與職業(yè)理想不一致工作發(fā)生急劇轉(zhuǎn)折或下滑缺乏明確的組織認同和個人職業(yè)認同3 3、企業(yè)應(yīng)采取的措施、企業(yè)應(yīng)采取的措施幫助員工施行工作家庭的平衡計劃安排富有挑戰(zhàn)性、探索性的工作，實施崗位輪換改善工作環(huán)境，建立內(nèi)部晉升、繼任計劃，并認真實施幫助員工形成新的職業(yè)自我概念，并為其提供更多職業(yè)發(fā)展機會賦予其良師角色，擔(dān)任年輕員工的導(dǎo)師、教練。海信專業(yè)技術(shù)人才遴選、繼任管理人才遴選海信專業(yè)技術(shù)人才遴選、繼任管理人才遴選規(guī)劃階段管理規(guī)劃階段管理u員工晚期職業(yè)生涯管理1、特點（四）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與反饋評估（四）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與反饋評估1 1職業(yè)地位下降，產(chǎn)生明顯的失落感2 2具有豐富的工作經(jīng)驗和較強的人際交往能力3 3臨近退休，職業(yè)進取心下降，更重視