愛的傳遞-主題班會(huì)

1、主題班會(huì)主題班會(huì)本次班會(huì)主持人：本次班會(huì)主持人： 你認(rèn)為，愛是什么？市外國語中學(xué)舉行了“楊翠萍事跡報(bào)告會(huì)” 你對楊翠萍阿姨有什么了解？ 楊翠萍阿姨是我市地稅局第四楊翠萍阿姨是我市地稅局第四分局工作人員，多年來她情系分局工作人員，多年來她情系貧困學(xué)子，先后幫助了貧困學(xué)子，先后幫助了1515名貧名貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢，爭取了助困學(xué)子圓了大學(xué)夢，爭取了助學(xué)資金學(xué)資金2020多萬元，成了學(xué)子們多萬元，成了學(xué)子們的的“愛心姐姐愛心姐姐”。 在你的身邊，都有那些愛呢？ 在我們身邊，到處充滿著愛，比如：在我們身邊，到處充滿著愛，比如：感動(dòng)中國的志愿者到邊遠(yuǎn)山區(qū)去支教，感動(dòng)中國的志愿者到邊遠(yuǎn)山區(qū)去支教，義務(wù)鮮血

2、，捐款等等。讓愛在我們每義務(wù)鮮血，捐款等等。讓愛在我們每個(gè)人心中生根、發(fā)芽，如果我們多關(guān)個(gè)人心中生根、發(fā)芽，如果我們多關(guān)注、多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)周圍的愛，如果我們注、多發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)周圍的愛，如果我們都能多做一些力所能及的事，如果我都能多做一些力所能及的事，如果我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)將變得更們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)將變得更加和諧、美好。加和諧、美好。 是呀，愛，在我們的生活是呀，愛，在我們的生活中，是處處都有的，它們中，是處處都有的，它們都在等你去奉獻(xiàn)、去接受。都在等你去奉獻(xiàn)、去接受。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了哪些同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了哪些你身邊的愛呢？你身邊的愛呢？謝謝同學(xué)們的發(fā)言！謝謝同學(xué)們的發(fā)言！愛是多種的，一

3、個(gè)人愛是多種的，一個(gè)人必然少不了愛，因?yàn)楸厝簧俨涣藧?，因?yàn)橛袗劬蜁?huì)有力量，就有愛就會(huì)有力量，就會(huì)有信心，就會(huì)讓人會(huì)有信心，就會(huì)讓人成功！成功！ 和風(fēng)把春的消息，和風(fēng)把春的消息，傳遞傳遞給了大地給了大地于是，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠；于是，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠；落葉把秋的喜迅，落葉把秋的喜迅，傳遞傳遞給樹木給樹木于是，枝頭喧鬧，果實(shí)飄香。于是，枝頭喧鬧，果實(shí)飄香。 你愿意給我們講一講有關(guān)愛的小故事嗎？ 曾記否，在那炮火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)曾記否，在那炮火紛飛、硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，高舉紅旗的戰(zhàn)士中彈了，鮮血染紅了場上，高舉紅旗的戰(zhàn)士中彈了，鮮血染紅了腳下的土地，但戰(zhàn)士和紅旗如雕塑一般矗立腳下的土地，但戰(zhàn)士和紅

4、旗如雕塑一般矗立在天地間，永不倒下；吹響軍號的少年倒下在天地間，永不倒下；吹響軍號的少年倒下了，又一個(gè)少年沖上來，軍號聲絕不停歇。了，又一個(gè)少年沖上來，軍號聲絕不停歇。那一刻，飄揚(yáng)的紅旗嘹亮的軍號，將革命前那一刻，飄揚(yáng)的紅旗嘹亮的軍號，將革命前輩的民族大愛烙在華夏廣袤的土地上，刻在輩的民族大愛烙在華夏廣袤的土地上，刻在子孫后代的心上。子孫后代的心上。 曾記否，臺風(fēng)無情地掀起一場災(zāi)難，洪水肆虐于湘曾記否，臺風(fēng)無情地掀起一場災(zāi)難，洪水肆虐于湘江兩岸。一座座房屋被摧毀，一畝畝良田被吞沒。在江兩岸。一座座房屋被摧毀，一畝畝良田被吞沒。在這場人與洪魔的生死抗?fàn)幹校拦俦鴤兞x無反顧地這場人與洪魔的生死抗

5、爭中，消防官兵們義無反顧地沖在了最前頭。他們一趟又一趟地奔走于大堤與后方?jīng)_在了最前頭。他們一趟又一趟地奔走于大堤與后方之間，將一袋袋裹挾著泥漿、沙塵的麻袋運(yùn)到大堤邊，之間，將一袋袋裹挾著泥漿、沙塵的麻袋運(yùn)到大堤邊，筑成堅(jiān)固的生命防線。洪水逼近了一座小山村，村里筑成堅(jiān)固的生命防線。洪水逼近了一座小山村，村里有個(gè)才幾個(gè)月大的孩子。為了孩子的平安，戰(zhàn)士們用有個(gè)才幾個(gè)月大的孩子。為了孩子的平安，戰(zhàn)士們用身體筑成一道身體筑成一道“長城長城”，用自己的雙手托舉著孩子，用自己的雙手托舉著孩子，托舉著這個(gè)脆弱的小生命，小心地從一個(gè)戰(zhàn)士的手上托舉著這個(gè)脆弱的小生命，小心地從一個(gè)戰(zhàn)士的手上傳到另一個(gè)戰(zhàn)士的手上，一

6、直傳到岸上。那一刻，戰(zhàn)傳到另一個(gè)戰(zhàn)士的手上，一直傳到岸上。那一刻，戰(zhàn)士們將黨和國家對人民群眾的關(guān)愛，傳遞到了每一個(gè)士們將黨和國家對人民群眾的關(guān)愛，傳遞到了每一個(gè)人的心中。人的心中。 曾記否，曾記否，3030多年前，一場災(zāi)難從天而降，多年前，一場災(zāi)難從天而降，唐山大地震頃刻間毀滅了一座城市。在那片毫唐山大地震頃刻間毀滅了一座城市。在那片毫無生氣的廢墟下，在一塊黑暗狹小的空間里，無生氣的廢墟下，在一塊黑暗狹小的空間里，擠著兩個(gè)無比虛弱的女孩。為了活下去，她們擠著兩個(gè)無比虛弱的女孩。為了活下去，她們互相鼓勵(lì)，不停地說話、唱歌。但漸漸的，其互相鼓勵(lì)，不停地說話、唱歌。但漸漸的，其中一個(gè)聲音微弱了下去。

7、她太累了，再也撐不中一個(gè)聲音微弱了下去。她太累了，再也撐不下去，她用盡最后一點(diǎn)力氣說：下去，她用盡最后一點(diǎn)力氣說：“我累了，休我累了，休息一會(huì)，你繼續(xù)唱，千萬別停，我一直在息一會(huì)，你繼續(xù)唱，千萬別停，我一直在聽聽”那一刻，一個(gè)女孩將人間摯愛傳遞給那一刻，一個(gè)女孩將人間摯愛傳遞給了另一個(gè)女孩，給了她生的信念與希望。了另一個(gè)女孩，給了她生的信念與希望。 此刻，或許你正豎起大拇指，小此刻，或許你正豎起大拇指，小小的手語，給孩子傳遞著肯定與贊小的手語，給孩子傳遞著肯定與贊賞，幫他樹立起信心。賞，幫他樹立起信心。 此刻，或許你正在發(fā)一條短信，此刻，或許你正在發(fā)一條短信，只言片語，傳遞著對友人的問候與只言片語，傳遞著對友人的問候與關(guān)心，送給他一份溫暖。關(guān)心，送給他一份溫暖。 此刻，或許你正在填寫一張匯款此刻，或許你正在填寫一張匯款單，給遙遠(yuǎn)的山區(qū)孩子一個(gè)受教育的單，給遙遠(yuǎn)的山區(qū)孩子一個(gè)受教育的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)。 此刻，或許你只是對一個(gè)迎面走此刻，或許你只是對一個(gè)迎面走來的陌生人微笑，淺淺的笑容傳遞著來的陌生人微