2010—2010年八年級(jí)物理上學(xué)期第二次月考（無答案） 滬科版

1、2010年2010年初三年級(jí)第二次月考物 理 試 卷注意：本試卷滿分100分，時(shí)間為90分鐘一、選擇題（選擇一個(gè)最佳答案，將答案填在答案卡內(nèi)，每小題2分，共30分）（要想清楚喲?。?、科學(xué)家思考問題一般都要對(duì)所研究的問題：（ ）A提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B分析與論證、評(píng)估C交流與合作、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D以上一般都要涉及2、坐在勻速行駛的火車車廂里的乘客，相對(duì)下列哪個(gè)參照物是靜止的：（ ）A車外的樹木 B關(guān)著的車門 C列車?yán)镄凶叩牧熊噯T D列車的軌道3、一輛小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在4s內(nèi)通過的路程是20m，那么它前2s內(nèi)的速度是（ ） A20m/s B10m/s C5m/s

2、 D2m/s4、小紙片會(huì)在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動(dòng)，發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動(dòng)。這些現(xiàn)象說明了：（ ）A聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B聲音能在水中傳播C聲音的傳播需要介質(zhì) D聲音能在空氣中傳播5、青海省玉樹縣發(fā)生地震后，中國(guó)救援隊(duì)第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)，被困在建筑屋廢墟中的遇險(xiǎn)者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵管能夠向外（ ）A、傳熱 B、傳聲 C、通風(fēng) D、導(dǎo)電6、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是( )A物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B聲音在空氣和水中的傳播速度不同C減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們

3、在公共場(chǎng)所說話音調(diào)放低些7、在2010年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,小虎隊(duì)20年后重新聚首，演唱了他們的經(jīng)典歌曲。在演唱時(shí)，觀眾能分辨出三人的聲音主要是根據(jù)他們歌聲的什么不同？A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速8、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量9、下列幾種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）A陽光照射下，地上呈現(xiàn)電線桿的影子 B盛了水的碗，看上去好像變淺了C平靜的湖水映出橋的倒影 D手在墻上

4、的影子10、下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是（ ）A. 日食和月食是由于光的反射形成的B. 很厚的玻璃板看起來變薄了，是由于光的折射引起的C. 高樓大廈的玻璃幕墻造成的光污染是由于光的漫反射造成的D. 紅色的牡丹花看上去是紅色的，是由于它吸收紅色，反射其他色光引起的11、下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ）A“坐井觀天，所見甚小”是光直線傳播的結(jié)果B驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光從而辨別鈔票的真?zhèn)蔚腃光與鏡面成30°角射到平面鏡上時(shí)，其反射角為30°D筷子斜插入裝滿水的碗中，我們可以觀察到筷子在水中的部分會(huì)向下偏折12、小光穿了一件白襯衫，一條藍(lán)褲子和一雙黑皮鞋，走

5、進(jìn)一向只亮著紅燈的房子里，別人看到他的衣服顏色是（ ）A、白襯衫、藍(lán)褲子和黑皮鞋 B、紅襯衫、黃褲子和黑皮鞋C、紅襯衫、黑褲子和黑皮鞋 D、白襯衫、紅褲子和紅皮鞋13、把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽光，可在距凸透鏡20cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑，若將一物體放在此透鏡前50cm處，可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（ ）A、倒立縮小的實(shí)像 B、倒立放大的實(shí)像C、正立放大的實(shí)像 D、倒立等大的實(shí)像14、小花的眼球前后徑正常，但仍患有近視。她形成近視的原因和應(yīng)采取的矯正措施是（ ）A、晶狀體曲度過小，配戴凸透鏡 B、晶狀體曲度過小，配戴凹透鏡C、晶狀體曲度過大，配戴凸透鏡 D、晶狀體曲度過大，配戴凹透鏡15、小明

6、在水中看岸上的小鳥，圖22中，能正確表示其光線傳播大致路徑的是（ ）二、填空題（共22分，每空1分）（嘿！我能行！）16、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是 ，測(cè)量的長(zhǎng)度的基本工具是_。17、完成下列填空： （1）某人的身高178 _ （2）大人行走的速度是1.3 _ 18、2010年3月28日王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，救援工作迅速展開。4月2日下午，事故礦井下發(fā)現(xiàn)有生命跡象，原來是被困人員通過敲擊鉆桿，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的求救信號(hào)，這是因?yàn)?_ 傳聲效果比氣體好。19、物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，音響、音調(diào)、音色是樂音的三個(gè)特征，其中，音調(diào)由振動(dòng)的 來決定。聲音是由物體_產(chǎn)生的。打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總

7、是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度_聲音在空氣中的傳播速度(選填“小于”、“大于”或“等于”) 2009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月對(duì)于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是 _ 。20、平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒。人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲。看見水中的“魚”是光的 現(xiàn)象，看見水中的“鳥”是光的 _ 現(xiàn)象；找到一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水，把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃瓶，可以看到那支鉛筆的形狀 （填“不變”或“變化”）；把鉛筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢的移動(dòng)時(shí)，透過玻璃

8、瓶會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐漸 （填“變長(zhǎng)“或”變短”），到某一位置以后，鉛筆尖的方向 。21、2010年4月14日7時(shí)49分，我國(guó)青海省玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級(jí)強(qiáng)烈地震，為及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況，便于指揮調(diào)度，相關(guān)部門利用了飛機(jī)航拍和衛(wèi)星遙感技術(shù)。飛機(jī)航拍只能在白天進(jìn)行，利用的是地面物體反射的可見光來拍攝。拍攝過程中，地面上的物體在攝像機(jī)上成的像，應(yīng)位于攝像機(jī)鏡頭的一倍焦距至二倍焦距之間，且更靠近_(填“一倍焦距”或“二倍焦距”)處；而衛(wèi)星遙感則可以晝夜不停的工作，因?yàn)樗粌H可以感知可見光，還可以感知物體發(fā)出的_ (填“紫外線”或“紅外線”)。22、 一平面鏡豎直掛在墻壁上，身高為1.65m的小明從鏡

9、前10m遠(yuǎn)處沿直線以2m/s的恒定速度垂直靠近平面鏡，2s后小明與鏡中的像相距 m,像高 1.65m(選填“大于”、“小于”、或“等于”)。圖223、上海世博會(huì)上，意大利展館展放著一輛新型小轎車，為了讓參觀者能清楚地看到轎車底盤的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，展覽人員巧妙地把轎車傾斜著支撐在大平面鏡上，如圖2所示，這里應(yīng)用了初中物理 知識(shí)。上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，探索綠色環(huán)保、低能耗、低污染的城市發(fā)展模式。從我做起，使“城市，讓生活更美好”，你應(yīng)該怎么做？請(qǐng)?zhí)嵋粭l建議： 。24、如圖8甲所示，讓一束太陽光通過棱鏡射到白屏上，在光屏上就形成一條彩色光帶，其顏色自上而下依次是 不同顏色的光若在白屏上

10、貼一張紅紙(圖8乙)，則光屏上就出現(xiàn) 三、作圖題（每題2分，共8分）（仔細(xì)瞧瞧|）25、畫出如圖9中入射光線的反射光線，并在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù)。26、在圖10中，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出物體AB在平面鏡中所成的像。（保留作圖痕跡）S30°圖9AB圖10圖A27、如下圖A所示，一束光射向一塊玻璃磚。畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的徑跡（注意標(biāo)出法線）。28、凸透鏡成像規(guī)律可以通過畫光路圖去理解。在光路圖中凸透鏡用圖甲表示，O點(diǎn)為光心，F(xiàn)為其焦點(diǎn)。圖乙是運(yùn)用經(jīng)過凸透鏡的兩條特殊光線，所畫物體AB經(jīng)凸透鏡成的像AB的光路圖。請(qǐng)參照?qǐng)D已，在圖丙中畫出物體CD經(jīng)過凸透鏡所成的像C'D的

11、光路圖。四、實(shí)驗(yàn)題（共25分，第31題2分，其余題每空各1分）（認(rèn)真想一想喲！）29、如圖2-17所示,用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度,則測(cè)量值為 cm,其中準(zhǔn)確值為 cm,估計(jì)值為cm。30、如圖2-18是甲、乙兩個(gè)物體的頻閃照片，從圖可知，甲物體做 運(yùn)動(dòng)，乙物體做 運(yùn)動(dòng)。31、如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。根據(jù)這一現(xiàn)象，你可以提出一個(gè)什么樣的問題？ 32、小明從語文課本上讀到一些對(duì)聲音的描述：優(yōu)美的歌聲；婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲，使人心情舒暢。他想：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？ 小明猜想可能是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。于是他用兩支鉛筆、一把刻度尺、一根細(xì)橡皮筋，組成實(shí)驗(yàn)裝置（3）。

12、然后用手撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)時(shí)發(fā)出了響聲，當(dāng)橡皮筋振動(dòng)停止，響聲也沒有了（4）。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明分析得出：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（5）通過以上的閱讀，你認(rèn)為小明的探究活動(dòng)運(yùn)用了科學(xué)探究的哪些環(huán)節(jié)？ _ （2） _ （3） _ （4） _ （5） _. 圖1133、如圖11是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)也能觀察到_

13、，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像_為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_；像和物到玻璃板的距離_(3)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）34、小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖18所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。生活中常用的 就是利用這個(gè)原理制成的。（2）若固定蠟燭和光屏不動(dòng)，向 （選填“右”或“左”）移動(dòng)凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則此時(shí)所成的像是 （選填“倒立”或“正立”）、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。圖18035cm光屏四、簡(jiǎn)答與計(jì)算題（共15分，第35題8分，