教學(xué)設(shè)計(jì)平移旋轉(zhuǎn)和軸對稱蘇教

1、義務(wù)教育教科書jp.四年級下冊平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱教材分析,/本單元是在已為后續(xù)學(xué)習(xí)本單元主要教學(xué)認(rèn)識圖形的平移、旋轉(zhuǎn)以及認(rèn)識軸對稱圖形及其對稱軸。認(rèn)識生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象、初步認(rèn)識軸對稱圖形等知識基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué),認(rèn)識三角形、平行四邊形、梯形以及圖形的放大與縮小等知識做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生經(jīng)歷觀察實(shí)例和動手操作，認(rèn)識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上進(jìn)行簡單 的平移、旋轉(zhuǎn)；認(rèn)識軸對稱圖形及其對稱軸，能在方格紙上補(bǔ)全簡單的軸對稱圖形。2、使學(xué)生在認(rèn)識平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱以及操作的過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展 形象思維，感受圖形的變化美，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)>-J【教學(xué)重點(diǎn)】

2、1、能在方格紙上沿水平或垂直方向進(jìn)行簡單的平移；2、能在方格紙上將物體旋轉(zhuǎn)9 0。；3、能畫出簡單圖形的所有對稱軸，能補(bǔ)全一個簡單的軸對稱圖形?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、能在方格紙上將物體旋轉(zhuǎn) 90。；2、能畫出簡單圖形的所有對稱軸，能補(bǔ)全一個簡單的軸對稱圖形。平移和旋轉(zhuǎn)（第1課時）課前準(zhǔn)備J課件。教學(xué)過程、3一、導(dǎo)入物體沿著直線運(yùn)動，我們把這樣的運(yùn)動方式稱為平移；物體繞著一個固定的點(diǎn)轉(zhuǎn)動的，這樣的運(yùn)動方式我們稱為旋轉(zhuǎn)。這節(jié)課，我們進(jìn)一步探討兩種運(yùn)動方式：平移和旋轉(zhuǎn)。二、學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識平移1、講解例題例一：下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運(yùn)動的？它們的運(yùn)動有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？教師PPT演示小船圖、金

3、魚圖的運(yùn)動。提問：這些運(yùn)動有什么共同特點(diǎn)？互相說一說。學(xué)生交流，明確小船圖和金魚圖都是向右平移。（板書：平移）提問：這些運(yùn)動有什么不同點(diǎn)？互相說一說。學(xué)生交流，明確小船圖平移的距離比金魚圖遠(yuǎn)一些。提問：數(shù)一數(shù)，小船圖向右平移了幾格？說一說你是怎樣數(shù)的？指導(dǎo)：思路一、看船帆上的一條線段， 這條線段向右平移了 9格，所以小船圖向右平移了 9格。思路二、看船頭的一個點(diǎn)，這個點(diǎn)向右平移了9格，所以小船圖向右平移了 9格。提問：數(shù)一數(shù)，金魚圖向右平移了幾格？說一說你是怎樣數(shù)的？指導(dǎo)：看金魚圖上的一個點(diǎn)，這個點(diǎn)向右平移了7格，所以金魚圖向右平移了 7格。2、試"試畫出平行四邊形向下平移 3格后的

4、圖形。你是怎樣畫的，與同學(xué)互相交流。指導(dǎo)：先將平行四邊形的四個頂點(diǎn)依次向下平移3格，然后將這些點(diǎn)連接起來即為平移后的平行四邊形。3、練一練（1）房子圖向（）平移了（）格。（2）汽車圖向（）平移了（）格。（3）蘑菇圖向（）平移了（）格。指導(dǎo)：判斷物體平移幾格時，要看對應(yīng)的點(diǎn)平移了幾格。（二）認(rèn)識旋轉(zhuǎn)1、講解例題例二：圖中的轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉分別是怎樣運(yùn)動的？它們的運(yùn)動有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？指導(dǎo)：轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉都是繞著一個點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。 轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉旋轉(zhuǎn)的方向正好相反。 （板 書：旋轉(zhuǎn)）與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的稱為順時針旋轉(zhuǎn)，相反的稱為逆時針旋轉(zhuǎn)。（板書：順時針、逆時針）轉(zhuǎn)桿打開是繞點(diǎn) O順時針旋轉(zhuǎn)90。，轉(zhuǎn)

5、桿關(guān)閉是繞點(diǎn) o逆時針旋轉(zhuǎn)90。2、試"試（1）你會把方格紙上的三角形繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°嗎？從第113頁剪下和它同樣大的三角形， 在圖上試一試。并在方格紙上畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。（2）看圖填空鐘面上的時針從6:00到9:00旋轉(zhuǎn)了（）。（）千克的物品可以使指針按順時針方向旋轉(zhuǎn)90。指針順時針旋轉(zhuǎn)90。，從指向A旋轉(zhuǎn)到指向（）；指針逆時針旋轉(zhuǎn)90 1從指向B旋轉(zhuǎn)到指向（）。指導(dǎo)：與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的稱為順時針旋轉(zhuǎn)，相反的稱為逆時針旋轉(zhuǎn)。三、課堂總結(jié)圖形（或物體）的平移與平移的方向和距離有關(guān)。旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的基本特征：都是繞一個中心點(diǎn)轉(zhuǎn)動一定的角度。與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的稱為順時針旋轉(zhuǎn)

6、，相反的稱為逆時針旋轉(zhuǎn)。四、作業(yè)布置教材第4頁“練一練”第2題。教學(xué)反思略。軸對稱圖形（第2課時）課前準(zhǔn)備-J教師：正方形紙片、長方形紙片、平行四邊形紙片學(xué)生：正方形紙片、長方形紙片、平行四邊形紙片教學(xué)過程-J一、導(dǎo)入提問：如何判斷一個圖形是否是軸對稱圖形？指導(dǎo)：判斷一個圖形是否是軸對稱圖形，只要看能否沿著一條直線對折，使折痕兩邊完 全重合。今天我們進(jìn)一步了解軸對稱圖形。二、學(xué)習(xí)新知1、講解例題例三：從第113頁剪下長方形、正方形和平行四邊形，折一折，哪些是軸對稱圖形？提問：哪些是軸對稱圖形？哪些不是？為什么？指導(dǎo)：對折后，折痕兩邊重疊在一起，形狀、大小完全一樣，我們說這樣的圖形兩邊是 完全重

7、合的。像這樣對折后能完全重合的圖形，我們稱它為軸對稱圖形。長方形和正方形都能找到一種折法，使得折痕兩邊完全重合， 所以這兩個圖形是軸對稱圖形，而平行四邊形并不是軸對稱圖形。提問：將折痕用虛線描出來，結(jié)合課本內(nèi)容，說一說這些折痕的名稱。指導(dǎo)：這些折痕所在的這條直線叫作軸對稱圖形的對稱軸。同桌同學(xué)互相指一指各圖形中折出的對稱軸。提問：長方形有幾條對稱軸？指導(dǎo)：通過對折我們發(fā)現(xiàn)長方形有兩條對稱軸。（PPT演示兩條對稱軸）提問：正方形有幾條對稱軸呢？小組交流討論，畫一畫正方形的所有對稱軸。指導(dǎo)：正方形有四條對稱軸。（PPT演示四條對稱軸）2、練一練畫出下面軸對稱圖形的對稱軸。3、講解例題例五：把下面的圖形補(bǔ)全，使它成為一個軸對稱圖形。提問：你是怎樣畫的？與同學(xué)交流。指導(dǎo)：思路一、在對稱軸右邊依次畫出與左邊對稱的另一半。