人美版九年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃

1、初中精品資料 歡迎下載 人美版九年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 初三學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù) 知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)的 重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。 對學(xué)好本冊 教材打好了一定的基礎(chǔ)。 但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠， 參與 獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不 是很健全 二、 教學(xué)內(nèi)容分析： 立足于面向全體學(xué)生， 以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精 神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活 經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分 體

2、現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在 結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別, 在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情 意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的 需求。 三、 教材中重點、難點： 重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容， 繪畫包括版畫和抽象藝術(shù) 的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。 設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。 四、工作目標(biāo) 1、 通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其 回環(huán)初中精品資料 歡迎下載 成就，初步認(rèn)識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力，初步了解

3、他們的社會歷史價值和審美價值。 2、 通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品，感 受其文化內(nèi)涵，使個人素質(zhì)得到提升及長遠(yuǎn)發(fā)展。 3、 通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認(rèn)識生 活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào)， 學(xué)會自己 美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。 4、 讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識， 認(rèn)識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn) 語言、不同表現(xiàn)形式。 5、 通過欣賞中國，民間美術(shù)作品，認(rèn)識中國民間美術(shù)獨特的美感 和表現(xiàn)特點，感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值，體會各民 祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。 五、 主要工作及措施 1、 根據(jù)對初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生

4、所學(xué)知識的基礎(chǔ)上， 開始新知識的學(xué)習(xí)。 2、 在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課， 把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給 學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧， 同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。 3、 學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難 點，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。 六、 教學(xué)進(jìn)度初中精品資料 歡迎下載 秦朝軍威的象征一一兵馬俑群 課時 繼承和發(fā)揚中國美術(shù)的藝術(shù)傳統(tǒng) 1 課時 環(huán)境雕塑 課時 設(shè)計制作環(huán)境雕塑 課時 黑白裝飾畫的美感 課時 傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配 課時 建筑藝術(shù)的色彩搭配 課時 未來在召喚 課 I 時 關(guān)注身邊的廣告設(shè)計 課時 、我們身邊的美術(shù)遺存 課時 、探究書籍的奧秘 課時 、書籍裝幀藝術(shù) 課時