三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)競(jìng)賽測(cè)試題

1、三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)競(jìng)賽測(cè)試題三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)競(jìng)賽試卷2011.5命題者：吳堅(jiān)文 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī) 一、填空（32分）1、通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先( )、再( )。植物的根向( )生長(zhǎng)。根的生長(zhǎng)速度（ ）。2、植物的根能夠吸收土壤中的（ ）和（ ），滿(mǎn)足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物（ ）在土壤中。3、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫( )。磁鐵磁性最強(qiáng)的地方是（ ），磁鐵有（ ）個(gè)磁極。指南的磁極叫（ ），用（ ）表示；指北的磁極叫（ ），用（ ）表示。4、物體的冷熱程度，我們稱(chēng)為（ ），要比較準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，可以借助于（ ）來(lái)測(cè)量。常用的溫度單位是( )，用符號(hào)表示是( )。5、指南針是利用（

2、 ）能指示方向的性質(zhì)做成的儀器，一般的指南針都有（ ）和方位盤(pán)等組成。6、水變成水蒸氣的過(guò)程叫（ ）?？諝庵械乃魵饫鋮s變成水滴，這種現(xiàn)象叫（ ）。7、植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要（ ）、空氣、土壤、適宜的（ ）和溫度等條件。8、植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠( )提供的能量，利用( )和( )制成的。9、2000多年以前，人們用天然磁石制成勺形，放在一個(gè)光滑的銅盤(pán)上，銅盤(pán)上刻著方向，成為了最早的“指南針”，我們稱(chēng)它為（ ）。1000多年后出現(xiàn)了（ ）魚(yú)和（ ）指南針。10、作“水在什么溫度時(shí)結(jié)冰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在普通塑料杯外包裹一塊毛巾，是為了起到（ ）作用；在碎冰里加入較多的食鹽是為了制造（ ）

3、。2、 判斷（ 21分）1、 水的表面積越大，水蒸發(fā)越慢。（ ）2、 測(cè)量體溫前，必須先把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里再進(jìn)行測(cè)量。（    ）3、 1714年，德國(guó)物理學(xué)家華倫海特研制的水銀溫度計(jì)一直沿用到今天。( )4、只有加熱的方法才能加快水的蒸發(fā)。 （ ）5、不同大小的磁鐵的磁力大小是不同的。 （ ）6、磁鐵不一定都是鐵做的。 （ ）7、任何植物的莖上都有“節(jié)”，它是莖最本質(zhì)的特征。（ ）8、結(jié)果之后的鳳仙花不再明顯長(zhǎng)高。（）9、夏天看不到水蒸氣，但是冬天能看見(jiàn)水蒸氣。（）10、鋼針比鐵釘容易帶上磁性。 （ ）11、磁懸浮列車(chē)使列車(chē)懸浮在軌道上利用了同極相斥

4、的原理。（ ）12、體溫計(jì)同樣可以測(cè)量水溫和氣溫。（ ）13、晴朗的日子，空氣中沒(méi)有水蒸氣。（ ）14、自制的小磁針也具有南北極。（ ）15、樹(shù)木運(yùn)輸水份、養(yǎng)分的管道在莖的中間，所以，即使剝掉樹(shù)皮，它也能正常生長(zhǎng)。（ ）16、空氣越干燥，水越容易蒸發(fā)。 （ ）17、使用溫度計(jì)是要小心拿放，謹(jǐn)防破裂。 （ ）18、利用水和結(jié)成的冰可以保存食物、藥品等。（ ）2 / 1319、果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來(lái)的。 （ ）20、水蒸發(fā)的快慢與周?chē)臏囟葲](méi)有關(guān)系。 （ ）21、要?jiǎng)冮_(kāi)鳳仙花的果實(shí)是不容易的事情。 （ ）三、選擇（23分）1、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對(duì)葉子是（ ）A、葉芽 B、子葉 C、真葉

5、2、冰水混合物的溫度是 。A、高于0 B、0 C、低于03、使用指南針觀測(cè)方向時(shí)，應(yīng)該( )放置指南針。 A、垂直 B、傾斜 C、水平4、使用溫度計(jì)前需要弄清楚的問(wèn)題有（ ）。A、這是否是一只攝氏溫度計(jì) B、溫度計(jì)上的每一個(gè)刻度表示多少度 C、溫度計(jì)能測(cè)量的最高溫度和最低溫度是多少5、下列物品，沒(méi)有用到磁鐵的是（ ） A、喇叭 B、門(mén)吸 C、吸盤(pán)掛鉤6、體溫計(jì)的刻度一般在 之間。A、0100 B、042 C、35427、植物的莖輸送水分和礦物質(zhì)的方向是（） A、從下向上B、從上向下C、沒(méi)有方向8、種子萌發(fā)需要的條件是（） A、陽(yáng)光和土壤B、肥料和溫度C、水分、溫度和空氣9、大部分的綠色開(kāi)花植物

6、幾乎都是從（ ）開(kāi)始它們的新生命的。A、根 B、莖 C、種子10、夏天，在棒冰周?chē)３？梢钥吹健鞍讱狻?，這是（ ）。A、棒冰周?chē)乃魵?B、棒冰里的水分變成的水蒸氣 C、棒冰周?chē)乃魵饫鋮s形成的小水滴11、在溫度為（ ）的地方，液態(tài)的水不能變成固態(tài)的水。 A、0 B、1 C、412、如圖所示，已知甲、乙、丙都是磁鐵，A為N極，A和C相吸，C和F相斥，則E是（ ）。 A、N極 甲 B、S極 乙C、無(wú)法判斷 丙13、 使用指南針觀察方向的時(shí)候，我們要注意避免（ ）對(duì)指南針的影響。 A、大風(fēng) B、太陽(yáng) C、鐵器14、世界上第一個(gè)發(fā)明溫度計(jì)的科學(xué)家是（ ）A.亞里士多德 B.伽利略 C.牛頓15、

7、我們常看到門(mén)窗玻璃上的許多小水珠，你猜想這是因?yàn)椋?）A、窗外的溫度低，屋內(nèi)空氣中的水蒸氣遇上冷的玻璃，凝結(jié)成小水珠附在玻璃上B、是人呼出的熱氣都跑到玻璃上去了 C、是屋內(nèi)的熱空氣遇冷變成水附在玻璃上了16、制作小磁鐵時(shí)，我們拿著磁鐵的一極在鋼釘上（ ）摩擦2030次A.反復(fù) B.沿一個(gè)方向 17、植物的葉片大都是綠色的，這是因?yàn)榫G色（ ）。A、比其他顏色更好看 B、能更好地進(jìn)行光合作用 C、能避免鳥(niǎo)類(lèi)的傷害18、鳳仙花出土以后，莖會(huì)發(fā)生（ ）這些變化。A、剛出土?xí)r的莖比較柔軟，紅色，慢慢地變硬變黃綠色了B、剛出土?xí)r的莖比較柔軟，黃綠色，慢慢地變硬變紅了C、剛出土?xí)r的莖很細(xì)很硬，黃綠色，慢慢地

8、變粗變紅了19、寒冷的冬天，剛洗過(guò)的衣服晾在室外，衣服中的水會(huì)結(jié)成冰，過(guò)了一段時(shí)間，衣服變干了。這段時(shí)間，水的形態(tài)發(fā)生了（ ）的變化。 A、先由液體變?yōu)楣腆w，再由固體變?yōu)橐后w B、先由液體變?yōu)楣腆w，再由固體變?yōu)闅怏w C、先由液體變?yōu)闅怏w，再由氣體變?yōu)橐后w20、植物的枝、葉、花等能伸展到一定的空間，是因?yàn)榍o有 。、支撐作用、固定作用、運(yùn)輸作用21、下列不能使水的蒸發(fā)速度加快的是（ ）。 A、給水加熱 B、用風(fēng)吹 C、使空氣濕潤(rùn)22、兩塊環(huán)形磁鐵吸合在一起，磁力( ) A、減弱 B、增強(qiáng) C、不變23、用手分別接觸溫度相同的冰和水，會(huì)覺(jué)得冰比較涼，這是因?yàn)椋?）A、冰的溫度比水低 B、冰融化時(shí)要從

9、手上吸收大量熱量C、人的錯(cuò)覺(jué)四、填圖 （16分） 2、填出下圖中植物器官的名稱(chēng)1、 （ ） S （ ）（ ）N （ ）3、填寫(xiě)水的三態(tài)變化的條件。4、寫(xiě)出溫度計(jì)的溫度： 寫(xiě)作： 寫(xiě)作： 讀作： 5、 連線(xiàn)（13分） 1、 云 水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上霧 水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴漂浮在低空露 水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水滴，漂浮在高空霜 低空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶雪 高空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶2、 紅薯的莖 直立莖 3、根 支持、運(yùn)輸作用鳳仙花的莖 纏繞莖 莖 制造養(yǎng)料牽?；ǖ那o 攀緣莖 葉 發(fā)育果實(shí)和種子葡萄的莖 匍匐莖 花 吸收、固定作用六、實(shí)驗(yàn)探究與解釋?zhuān)?5分）

10、1、隔著一層薄塑料片的磁鐵能把鐵釘吸住，塑料片也被吸住了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁鐵能吸鐵，也能吸塑料，你認(rèn)為正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 2、一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)測(cè)量了一杯熱水的溫度，得到以下數(shù)據(jù)：時(shí)間開(kāi)始1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘1分鐘溫度7874716866646261 水溫的變化規(guī)律是( ) 水溫的變化說(shuō)明( ) 如果這位同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)室的溫度是20，那么1小時(shí)后這杯水的溫度是( )3、觀察關(guān)在玻璃罩中的小老鼠。想一想，空氣不流通，小老鼠為什么沒(méi)有被憋死？寫(xiě)出你的解釋。4、想辦法證明水是怎樣被植物運(yùn)輸?shù)模瑓⒄?下面的方法做一做。（1）取一段新鮮的芹菜和裝有紅色水的燒杯。（2）將芹菜放入燒杯中。

11、（3）觀察芹菜的變化。（4）將芹菜橫切開(kāi)，觀察它的橫切面。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)：說(shuō)明：5、小明在測(cè)量一杯水的溫度時(shí)是這樣做的：用手拿住溫度計(jì)的上端，從杯子的上面豎直將溫度計(jì)一直揷到杯子底上(碰到杯子底)，馬上從溫度計(jì)的上端往下看進(jìn)行讀數(shù)，并把結(jié)果記錄在記錄紙上。你認(rèn)為小明的做法對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里，請(qǐng)你幫忙找出來(lái)并糾正。三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)競(jìng)賽試卷參考答案2011.5 測(cè)試范圍：三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一 、三、四單元 滿(mǎn)分120分一、填空（32分）1、通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先( 長(zhǎng)根 )、再( 莖和葉)。植物的根向(下)生長(zhǎng)。根的生長(zhǎng)速度（ 快）。2、植物的根能夠吸收土壤中的（ 水分 ）和（ 礦物質(zhì) ），滿(mǎn)足植物

12、生長(zhǎng)的需要，還能將植物（ 固定 ）在土壤中。3、磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫( 磁性 )。磁鐵磁性最強(qiáng)的地方是（ 磁極 ），磁鐵有（兩）個(gè)磁極。指南的磁極叫（南極），用（S ）表示；指北的磁極叫（北極），用（N）表示。4、物體的冷熱程度，我們稱(chēng)為（溫度 ），要比較準(zhǔn)確地知道物體的冷熱程度，可以借助于（溫度計(jì) ）來(lái)測(cè)量。常用的溫度單位是(攝氏度)，用符號(hào)表示是( OC )。5、指南針是利用（磁鐵）能指示方向的性質(zhì)做成的儀器，一般的指南針都有（ 磁針 ）和方位盤(pán)等組成。6、水變成水蒸氣的過(guò)程叫（蒸發(fā)）?？諝庵械乃魵饫鋮s變成水滴，這種現(xiàn)象叫（凝結(jié) ）。7、植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要（陽(yáng)光 ）、空氣、土壤、適宜的

13、（水分 ）和溫度等條件。8、植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠( 太陽(yáng))提供的能量，利用( 水)和( 二氧化碳)制成的。9、2000多年以前，人們用天然磁石制成勺形，放在一個(gè)光滑的銅盤(pán)上，銅盤(pán)上刻著方向，成為了最早的“指南針”，我們稱(chēng)它為（司南）。1000多年后出現(xiàn)了（指南）魚(yú)和（水浮式 ）指南針。10、作“水在什么溫度時(shí)結(jié)冰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在普通塑料杯外包裹一塊毛巾，是為了起到（保溫 ）作用；在碎冰里加入較多的食鹽是為了制造（ 更低的溫度 ）。3、 判斷（ 21分）1、水的表面積越大，水蒸發(fā)越慢。（ × ）2、測(cè)量體溫前，必須先把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里再進(jìn)行測(cè)量。（  

14、;）3、1714年，德國(guó)物理學(xué)家華倫海特研制的水銀溫度計(jì)一直沿用到今天。()4、只有加熱的方法才能加快水的蒸發(fā)。 （ × ）5、不同大小的磁鐵的磁力大小是不同的。 （ ）6、磁鐵不一定都是鐵做的。 （ × ）7、任何植物的莖上都有“節(jié)”，它是莖最本質(zhì)的特征。（）8、結(jié)果之后的鳳仙花不再明顯長(zhǎng)高。（）9、夏天看不到水蒸氣，但是冬天能看見(jiàn)水蒸氣。（×）10、鋼針比鐵釘容易帶上磁性。 （ ）11、磁懸浮列車(chē)使列車(chē)懸浮在軌道上利用了同極相斥的原理。（ ）12、體溫計(jì)同樣可以測(cè)量水溫和氣溫。（ ×）13、晴朗的日子，空氣中沒(méi)有水蒸氣。（ ×）14、自制的

15、小磁針也具有南北極。（ ）15、樹(shù)木運(yùn)輸水份、養(yǎng)分的管道在莖的中間，所以，即使剝掉樹(shù)皮，它也能正常生長(zhǎng)。（ ×）16、空氣越干燥，水越容易蒸發(fā)。 （ ）17、使用溫度計(jì)是要小心拿放，謹(jǐn)防破裂。 （ ）18、利用水和結(jié)成的冰可以保存食物、藥品等。（ ）19、果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來(lái)的。 （ ）20、水蒸發(fā)的快慢與周?chē)臏囟葲](méi)有關(guān)系。 （ ）21、要?jiǎng)冮_(kāi)鳳仙花的果實(shí)是不容易的事情。 （ ×）三、選擇（23分）1、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對(duì)葉子是（B）A、葉芽 B、子葉 C、真葉2、冰水混合物的溫度是 B 。A、高于0 B、0 C、低于03、使用指南針觀測(cè)方向時(shí)，應(yīng)該( C

16、)放置指南針。 A、垂直 B、傾斜 C、水平4、使用溫度計(jì)前需要弄清楚的問(wèn)題有（ ABC ）。A、這是否是一只攝氏溫度計(jì) B、溫度計(jì)上的每一個(gè)刻度表示多少度 C、溫度計(jì)能測(cè)量的最高溫度和最低溫度是多少5、下列物品，沒(méi)有用到磁鐵的是（ C ） A、喇叭 B、門(mén)吸 C、吸盤(pán)掛鉤6、體溫計(jì)的刻度一般在 C 之間。A、0100 B、042 C、35427、植物的莖輸送水分和礦物質(zhì)的方向是（A） A、從下向上B、從上向下C、沒(méi)有方向8、種子萌發(fā)需要的條件是（C） A、陽(yáng)光和土壤B、肥料和溫度C、水分、溫度和空氣9、大部分的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從（ C ）開(kāi)始它們的新生命的。A、根 B、莖 C、種子10、

17、夏天，在棒冰周?chē)３？梢钥吹健鞍讱狻保@是（ C ）。A、棒冰周?chē)乃魵?B、棒冰里的水分變成的水蒸氣 C、棒冰周?chē)乃魵饫鋮s形成的小水滴11、在溫度為（ C ）的地方，液態(tài)的水不能變成固態(tài)的水。 A、0 B、1 C、412、如圖所示，已知甲、乙、丙都是磁鐵，A為N極，A和C相吸，C和F相斥，則E是（ A ）。 A、N極 甲 B、S極 乙C、無(wú)法判斷 丙14、 使用指南針觀察方向的時(shí)候，我們要注意避免（ C ） 對(duì)指南針的影響。 A、大風(fēng) B、太陽(yáng) C、鐵器14、世界上第一個(gè)發(fā)明溫度計(jì)的科學(xué)家是（ B ）A.亞里士多德 B.伽利略 C.牛頓15、我們?？吹介T(mén)窗玻璃上的許多小水珠，你猜想這是

18、因?yàn)椋?A ）A、窗外的溫度低，屋內(nèi)空氣中的水蒸氣遇上冷的玻璃，凝結(jié)成小水珠附在玻璃上B、是人呼出的熱氣都跑到玻璃上去了 C、是屋內(nèi)的熱空氣遇冷變成水附在玻璃上了16、制作小磁鐵時(shí)，我們拿著磁鐵的一極在鋼釘上（ B ）摩擦2030次A.反復(fù) B.沿一個(gè)方向 17、植物的葉片大都是綠色的，這是因?yàn)榫G色（ B ）。A、比其他顏色更好看 B、能更好地進(jìn)行光合作用 C、能避免鳥(niǎo)類(lèi)的傷害18、鳳仙花出土以后，莖會(huì)發(fā)生（ B ）這些變化。A、剛出土?xí)r的莖比較柔軟，紅色，慢慢地變硬變黃綠色了B、剛出土?xí)r的莖比較柔軟，黃綠色，慢慢地變硬變紅了C、剛出土?xí)r的莖很細(xì)很硬，黃綠色，慢慢地變粗變紅了19、寒冷的冬天，

19、剛洗過(guò)的衣服晾在室外，衣服中的水會(huì)結(jié)成冰，過(guò)了一段時(shí)間，衣服變干了。這段時(shí)間，水的形態(tài)發(fā)生了（ B ）的變化。 A、先由液體變?yōu)楣腆w，再由固體變?yōu)橐后w B、先由液體變?yōu)楣腆w，再由固體變?yōu)闅怏w C、先由液體變?yōu)闅怏w，再由氣體變?yōu)橐后w20、植物的枝、葉、花等能伸展到一定的空間，是因?yàn)榍o有 A 。、支撐作用、固定作用、運(yùn)輸作用21、下列不能使水的蒸發(fā)速度加快的是（ C ）。 A、給水加熱 B、用風(fēng)吹 C、使空氣濕潤(rùn)22、兩塊環(huán)形磁鐵吸合在一起，磁力( B ) A、減弱 B、增強(qiáng) C、不變23、用手分別接觸溫度相同的冰和水，會(huì)覺(jué)得冰比較涼，這是因?yàn)椋˙ ）A、冰的溫度比水低 B、冰融化時(shí)要從手上吸收大量熱量C、人的錯(cuò)覺(jué)四、填圖 （16分） 2、填出下圖中植物器官的名稱(chēng)1、 （ 東 ） S （ 南 ）（ 北）N （ 西 ）3、填寫(xiě)水的三態(tài)變化的條件。4、寫(xiě)出溫度計(jì)的溫度： 寫(xiě)作： 26OC 寫(xiě)作： - 5OC 讀作： 6攝氏度 6、 連線(xiàn)（13分） 1、 云 水蒸氣遇冷凝結(jié)在所接觸的物體上霧 水蒸氣受冷凝結(jié)而成的小水滴漂浮在低空露 水蒸氣受冷凝結(jié)成的小水滴，漂浮在高空霜 低空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶雪 高空的水蒸氣在零度以下受冷變化成的冰晶2、 紅薯的莖 直立莖 3、根 支持、