2021年遼寧省撫順市中考化學(xué)真題(含解析)

1、第1頁，共22頁 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2021年遼寧省撫順市中考化學(xué)試卷 、單選題（本大題共 15 小題，共 20.0 分） F 列發(fā)電方法中涉及化學(xué)變化的是 （ A.風(fēng)力發(fā)電 B.太陽能發(fā)電 關(guān)于二氧化碳的用途，下列說法錯(cuò)誤的是 A.滅火 B.生產(chǎn)汽水 F 列現(xiàn)象不能用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋的是 A.品紅擴(kuò)散 B.柳絮飛揚(yáng) 關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是 （ A.都有可燃性 B.都是無色固體 C.火力發(fā)電 C.氣體肥料 C.美酒飄香 C.硬度都很大 化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列做法對人體健康無害的是 A.食用鐵強(qiáng)化醬油 C.用霉變的花生榨油 F 列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（） B.用

2、甲醛浸泡海產(chǎn)品 D.水力發(fā)電 D. D. D. D.用亞硝酸鈉腌制蔬菜 B. 供給呼吸 食醋揮發(fā) 都能導(dǎo)電 B. D. 檢查氣密性 蒸發(fā) 空氣是一種寶貴的資源，下列說法錯(cuò)誤的是 （） 第2頁，共22頁 A. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 78% B. 能形成酸雨的空氣污染物主要是二氧化硫和二氧化氮 加?？ C. 由于氦氣密度小和化學(xué)性質(zhì)很不活潑可將其充入氣飛艇 D. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣利用了液氮和液氧的沸點(diǎn)不同 8. 今年世界環(huán)境日我國的主題是“人與自然和諧共生”。下列做法不符合這一主題的是 （） A. 隨手關(guān)燈節(jié)約能源 B.淘米水澆花節(jié)約水資源 C.使用乙醇汽油減少空氣污染 D.深

3、埋廢棄塑料減少“白色污染” 9. 有關(guān)燃燒和滅火的說法中正確的是 （） A. 用嘴吹滅蠟燭 隔絕氧氣 B. 木柴架空 - 增大了氧氣濃度 C. 森林著火開辟隔離帶 清除可燃物 D. 煤爐火越扇越旺 - 增大與氧氣的接觸面積 10. 有關(guān)水的凈化，下列說法錯(cuò)誤的是 （） 11. 關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是 （） 止水夾 紅蹭 A. 實(shí)驗(yàn)前止水夾沒有夾緊 B. 將紅磷換成木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C. 待裝置冷卻至室溫后，再打開止水夾 D. 點(diǎn)燃紅磷緩慢伸入集氣瓶中后，再塞緊瓶塞 12. 下列對化學(xué)問題的解釋正確的是 （） A. 氫氣球升入高空后會爆炸，因?yàn)楦呖罩袣錃夥肿芋w積會變大 B.

4、鎂粉制造煙花，因?yàn)殒V粉在空氣中燃燒，會發(fā)出耀眼的白光 C. 小蘇打治療胃酸過多，因?yàn)樘妓釟溻c能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng) A.活性炭吸附色素異味 B.投藥消毒過程中發(fā)生化學(xué)變化 C.煮沸可降低水的硬度 D.明磯除去水中所有不溶性雜質(zhì) 第3頁，共22頁 D. 氮肥、磷肥、鉀肥使作物增產(chǎn)，因?yàn)樽魑锷L只需要氮、磷、鉀三種元素 13. 現(xiàn)有 X、Y、Z 三種金屬，如果把 X 和 Y 分別放入稀硫酸中，X 溶解并產(chǎn)生氫氣，Y 不反應(yīng)；如果把 Y 和 Z 分別放入硝酸銀溶液中，過一會，在 Y 表面有銀析出，而 Z 沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，相 關(guān)分析錯(cuò)誤的是（） A. 三種金屬可能分別是鐵、銅、銀 B. Y

5、一定能從硫酸銅溶液中置換出銅 C. X 與稀鹽酸反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增大 D. 三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是 X Y Z 14. 如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列說法正確的是 （） 。一氫原子 o 氧原子 0 礙原子 A. 該反應(yīng)中涉及三種氧化物 B. 生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比 2： 3 C. 反應(yīng)前后有兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變 D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變 15.除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法正確的是（） 選項(xiàng) 物質(zhì)（雜質(zhì)） 選用試劑和操作 A. 氯化鉀固體（二氧化錳） 溶解、過濾、洗滌、干燥 B. 氧化銅固體（炭粉） 加入足量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 C. 氯化鈉溶液（氯

6、化鈣） 加過量的碳酸鈉溶液，過濾 D. 硝酸鈉溶液（硫酸銅） 加適量的氫氧化鋇溶液，過濾 A. A B. B C. C D. D 、填空題（本大題共 4 小題，共 18.0 分） 第4頁，共22頁 16.用化學(xué)用語填空。 (1) _ 兩個(gè)氫分子 ; 酒精 _ ; 標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià) _ (4)三個(gè)亞鐵離子 _ 。 E 是汞元素在元素周期表中的信息。請根據(jù)下列圖示回答。 (1) _ AD 的粒子中共表示 種元素。 (2) _ 與 A 化學(xué)性質(zhì)相似的原子是 (3) _ 汞元素的相對原子質(zhì)量是 ，汞元素屬于 (填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣 體”)元素。 18. 廚房中蘊(yùn)藏很多的化學(xué)知識。

7、請回答。 (1) 圍裙是由滌綸制成的，滌綸屬于 _ (填“合成纖維”或“天然纖維” )。 (2) 今天的午餐有燉牛肉、海帶湯、涼拌黃瓜、米飯和易拉罐飲料。海帶中富含的碘元素，可以預(yù)防 _ 。米飯可以補(bǔ)充的營養(yǎng)素是 _ 。飲料飲用后，易拉罐放入 _ (填“可回收”或“不 可回收”)垃圾箱中。 (3) 飯后用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?_ 作用。 19. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答。 (1) P 點(diǎn)的含義是 _ 。 (2) 氣體的溶解度隨溫度變化的趨勢與 _ (填“甲”、“乙”或“丙” )相似。 (3) t 3C時(shí)，將 40g 甲物質(zhì)加到 50g 水中充分溶解后

8、，所得溶液的質(zhì)量為 _ g。 (4) 若乙中含有少量甲，提純乙的方法是 _ 。 (5) 將 t3C時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到 tC，對所得溶液的分析正確的是 _ (填字母序號)。 A. 溶解度：乙 甲 丙 17. AD 是不同粒子的結(jié)構(gòu)示意圖, E C D 第5頁，共22頁 B. 溶劑質(zhì)量：丙 乙 甲第6頁，共22頁 C. 溶液質(zhì)量：乙 甲 丙 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙 甲 丙 三、簡答題（本大題共 3 小題，共 16.0 分） 20. 能源與我們的生活息息相關(guān)。 化石燃料包括煤、 _ 、天然氣等，是 _ （填“可再生”或“不可再生” ）能源。目前居 民生活中常用的氣體燃料

9、主要是天然氣、煤氣、液化石油氣。有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧鏁尸F(xiàn)黃色或橙色， 鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)應(yīng) _ （填“調(diào)大”或“調(diào)小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口，使燃料充分燃燒。天然氣主 要成分充分燃燒的化學(xué)方程式為 _ 。 為解決化石燃料面臨枯竭的問題， 目前，中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法， 其 反應(yīng)過程如圖所示。請從原理或產(chǎn)品的角度分析該成果的意義是 _（答一點(diǎn)即可）。 21閱讀下面科普短文，并根據(jù)文章內(nèi)容，回答相關(guān)問題。 鋁（Al）是自然界中含量最多的金屬元素，其主要存在于硅鋁酸鹽中。鋁也是活潑金屬，常溫下在空氣 中鋁的表面會形成致密的氧化膜，使鋁不會進(jìn)一步氧化并能耐腐蝕。因此，鋁粉常用來做涂料，俗

10、稱 銀粉、銀漆，以保護(hù)鐵制品不被銹蝕，而且美觀。 鋁的密度很小，僅為 2.7g/cm 3，質(zhì)地較軟，可制成硬鋁、超硬鋁、防銹鋁等各種鋁合金。 汽車、火車、 船舶、宇宙火箭、航天飛機(jī)、人造衛(wèi)星等，也是用大量的鋁及其合金制造而成的。如一架超音速飛機(jī) 約由 70%的鋁及其合金制成。 鋁熱法是以鋁粉為還原劑的一種金屬熱還原法，當(dāng)鋁粉與金屬氧化物起反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生足夠的熱量，使 生成的金屬CO 催化劑 00 催化劑 I 催化劑 III 汽油 第7頁，共22頁 （或合金）和其他成分熔融分離而獲得金屬 （或合金），廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)純金屬、 低碳鐵合金，第8頁，共22頁 （1） _ A 實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒，紅磷不燃燒，

11、可得出的燃燒條件是 _。 （2） 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)， 在其他操作和步驟均正確的情況下， B 操作會使所得溶液的溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù) _ （填“偏大”、“偏小”或“不變” ）。 狎鎂粉引燃？ 以及焊接金屬（如鐵軌）等。焊接鐵軌時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為： 2AI+ Fe2O3 2Fe+ AI2O3，該反應(yīng) 產(chǎn)生大量的熱，溫度可達(dá) 2000C以上。 22. AF 為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。 D、E、F 為不同類別的化合物， A 是 C 通過綠 色植物光合作用產(chǎn)生的氣體， E 是常用的食品干燥劑。它們的轉(zhuǎn)化如圖所示 （“T”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條 件已略去）。請回答。

12、 （1） _ A 物質(zhì)是 。 （2） _ B 物質(zhì)所屬的類別是 （填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿” E T F 的反應(yīng) _ （填“吸收”或“放出”）熱量。 （4）F T D 發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 四、探究題（本大題共 3 小題，共 18.0 分） 23.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題。 A-燃燒條件探究 50-E 二/ 30 左量取水的體積 巴蠟燭燃燒前后貢量的測定 第9頁，共22頁 （3） _ C 實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在此過程中燃燒掉的蠟燭質(zhì)量 _ （填“大于”、“小于”或“等于” ）生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。第10頁，共22頁 24.如

13、圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請回答。 (1)用 A 裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ (2) _ 用 B 裝置制取氧氣所需的藥品是 。用該裝置制取氧氣時(shí)， _ 若要得到平穩(wěn)的氣流， 可將儀器 更換成 _ (3) 制取二氧化碳?xì)怏w若需隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選擇的裝置組合是 圖一 圈二 區(qū)三 【實(shí)驗(yàn)一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。 圖一實(shí)驗(yàn)中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說明濃硫酸溶于水 _ 。 【實(shí)驗(yàn)二】溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。 圖二實(shí)驗(yàn)中，觀察到很快變黑的是濾紙 _ (填“ A ”或“ B”)，由此可知，硫酸溶液的濃度不同， 腐蝕性不同。 【實(shí)驗(yàn)三】稀硫酸的

14、化學(xué)性質(zhì)。 小組同學(xué)按圖三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (1)試管 1 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ 。 試管 2 中可觀察到的現(xiàn)象是 _ 。 向試管 3 中滴加了足量的稀硫酸仍無明顯現(xiàn)象，要證明二者已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，可選用 _ (填字 母序號)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?A. 酚酞溶液 B C D E F 25.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證硫酸的性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。 第11頁，共22頁 B. 氯化鋇溶液 C. 硫酸銅溶液 小組同學(xué)將 4、5 兩支試管反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，得到無色濾液 和白色沉淀。同學(xué)們對白色沉淀的成分產(chǎn)生了興趣，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 【提出問題】白色沉淀的成分是發(fā)什么？ 【作出猜想】猜想一： _ 猜想二：BaSO4、BaCO3 【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量白色沉淀與試管中，向其中加入足量的稀 鹽酸。 。 猜想二成立。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在老師指導(dǎo)下同學(xué)們對廢液缸中的固體物質(zhì)進(jìn)行了回收。在檢驗(yàn)廢液時(shí)發(fā)現(xiàn)硫酸過量， 為防止其污染環(huán)境，從實(shí)驗(yàn)成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的 _ （填一種具體物質(zhì)），處 理后再排放。 五、計(jì)算題（本大題共 2 小題，共 8.0 分