《學(xué)期教學(xué)計劃四篇》

1、學(xué)期教學(xué)計劃四篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是為大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃4篇，希望對大家有所幫助。 學(xué)期教學(xué)計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想基本理念（一）道德存在于兒童的生活中（二）引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。（三）珍惜童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利。（四）在與兒童生活世界的聯(lián)系中構(gòu)建課程的意義。二、學(xué)情分析二年級共兩個班人，這些學(xué)生雖然年齡小、好動，但學(xué)習(xí)積極性高，注意力集中的時間短，因此要在做中學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教材分析義務(wù)教育課程標準實驗教科書品德與生活二年級上共三個主題：（一

2、）我在集體中成長（二）金色的秋天（三）我們真棒這三個主題要滲透三條軸線，四個方面三條軸線：1、兒童與自我2、兒童與社會3、兒童與自然四個方面：1、負責任有愛心的生活2、積極愉快的生活3、動腦筋有創(chuàng)意的生活4、健康安全的生活四、教學(xué)目標（一）總目標：具有良好品德和行為習(xí)慣，樂于探究、熱愛生活的兒童。（二）分目標1、情感與態(tài)度愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)自信、誠實、求上進行為與習(xí)慣初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣養(yǎng)成基本的文明行為、遵守紀律樂于參與有意義的活動保護環(huán)境、愛惜資源2、知識與技能掌握自己生活需要的基本技能和勞動技能初步了解生活中的自然、社會常識了解有關(guān)祖國的

3、初步知識3、過程與方法體驗提出問題、探索問題的過程嘗試用不同的方法進行探究活動（三）內(nèi)容標準1、健康、安全地生活（1）養(yǎng)成生活和勞動習(xí)慣（2）有初步的自我保護意識（3）適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活2、愉快、積極的生活（1）愉快開朗（2）積極向上（3）有應(yīng)付挑戰(zhàn)的需要3、負責任、有愛心的生活（1）誠實友愛（2）遵守社會規(guī)范（3）愛家鄉(xiāng)愛祖國4、動腦筋、有創(chuàng)意的生活（1）有創(chuàng)造的意愿和樂趣（2）動手、動腦（3）養(yǎng)成探究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)探究的方法（4）獲得知識、積累經(jīng)驗五、重難點1指導(dǎo)學(xué)生與他人合作交流，分享感受和勞動成果，在老師的幫助下，匯總表達獲得的經(jīng)驗信息。2關(guān)心周圍環(huán)境能嘗試一物多用、廢物利用，對生活中常

4、見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。3了解紅領(lǐng)巾的意義，敬佩革命英雄和少年英雄體驗少先隊員活動的樂趣和生活在少先隊組織中的快樂，能分清對與錯、愿意選擇正確行為。4、合理安排暑假生活，懂得做事情應(yīng)持之以恒。六、改進措施1、采用調(diào)查、訪問，了解學(xué)生喜愛的活動方式調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。2、多收集資料、根據(jù)本地特點，結(jié)合教科書進行教學(xué)、使之適合本地實際學(xué)生易于接受。3、給學(xué)生更多自主活動、自己思考、自我感悟的空間、教師參與其中、讓學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力、使學(xué)生感受生活、學(xué)習(xí)做人。 學(xué)期教學(xué)計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想：以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨。以新課程理念為指導(dǎo)，以教育創(chuàng)新為動力，加強教研

5、、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。二、教材分析本冊教材共設(shè)16個單元。其中入學(xué)教育沒有進入目錄中單元的排序；在排序的16個單元中，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成；第8至第12單元進行拼音教學(xué)，并與識字寫字、閱讀等相結(jié)合；第7單元是開放單元，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文。主體課文共25篇，大多是瑯瑯上口的韻文。題目下畫橫線的篇目要求背誦(包括“語文天地”中的古詩

6、)；從第13單元開始，引導(dǎo)學(xué)生閱讀散文?！罢Z文天地”有詩歌、歌謠、童話、知識短文、謎語、古詩等閱讀材料，供學(xué)生練習(xí)自讀和學(xué)習(xí)拼音，古詩要求背誦。“語文天地”的內(nèi)容不但有基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的練習(xí)，還有觀察、想象、口語交際、表演、查資料等各種語文實踐活動，教師應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生的實際情況，整體安排每個單元的內(nèi)容，把主體課文的學(xué)習(xí)和“語文天地”中的內(nèi)容結(jié)合起來?！敖痂€匙”指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法、策略、習(xí)慣，應(yīng)融和在具體的語文學(xué)習(xí)活動之中教學(xué)，而不能當成知識點簡單地要求學(xué)生記憶。三、目標任務(wù)（一）教學(xué)內(nèi)容方面1、漢語拼音（1）學(xué)會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母

7、、韻母和音節(jié)。（2）能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。2、識字與寫字（1）認字至少334個，寫字至少138個，學(xué)習(xí)20個最常見的偏旁（部首），識字量不封頂，允許學(xué)生識字量有差異（2）學(xué)習(xí)并掌握聽讀識字和看拼音識字兩種識字方法，培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)教材規(guī)定必學(xué)字抽時，主動在生活中識字。（3）掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。3、閱讀（1）閱讀39篇詩文（下限），背誦21篇詩文（下限）。能把握課文的基本內(nèi)容，感受詩歌的音韻美。（2）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。（3）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。（4）學(xué)習(xí)借助

8、讀物中的圖畫閱讀。（5）對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。4、口語交際（1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。（2）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。（4）有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。5、語文綜合活動（1）通過閱讀課文和開展各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)策略及情感、態(tài)度、價值觀方面得到發(fā)展。（2）初步培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、學(xué)生情況分析本班52人，其中男生26人，女生26人。剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生還不有從

9、幼兒園的角色中轉(zhuǎn)變過來，活動力很強，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，難以集中思想。對 于學(xué)校班級的各項紀律，常規(guī)都不了解。集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么 “勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。五、教學(xué)措施吃透教材、深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性的使用新教材，有效地開展教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。1在拼音教學(xué)中，要針對學(xué)生年齡的特點，力求做到漢語拼音教學(xué)有趣味性、富有童趣，充分利用插圖，盡量作到、在游戲中學(xué)習(xí)，在語境中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。2明確識字目標，正確把握教學(xué)要求，把握教學(xué)規(guī)律，提高識字教學(xué)效率。識字是閱讀

10、和作文的基礎(chǔ)，在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學(xué)中，將加強形象化、直觀性，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。關(guān)注情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生快樂識字3閱讀教學(xué)要落實識字、寫字，重視朗讀教學(xué)，強化語言積累?！伴喿x是學(xué)生個性化的行為”。因此在閱讀教學(xué)中，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。同時，把閱讀教學(xué)從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。4語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導(dǎo)課外延伸。在教學(xué)中，積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，把學(xué)生引入問題的天

11、地，讓他們各抒己見，勤于質(zhì)疑發(fā)問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，給學(xué)生創(chuàng)造情境，鼓勵學(xué)生大膽去說。5針對一年級孩子的特點，開展豐富多彩的語文實踐活動。利用游戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇等形式開展與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系的實踐活動，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。6、鼓勵學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。7、及時批改作業(yè)，做好反饋、小結(jié)批改作業(yè)是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效途徑，所以要認真、及時地批發(fā)

12、每課時的作業(yè)，并做好記錄，以利于在以后的教學(xué)中查漏補缺。8、多與家長溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展。六、教學(xué)進度上學(xué)了2課時1、字與畫23課時2、學(xué)寫字23課時3、數(shù)字4課時4、家45課時5、太陽和月亮46課時6、大海6課時7、外面的世界36課時8、字與拼音（一）4課時9、字與拼音（二）6課時10、字與拼音（三）46課時11、字與拼音（四）810課時12、字與拼音（五）78課時13、手和腦45課時14、勞動45課時15、冬天67課時16、成長56課時 學(xué)期教學(xué)計劃 篇3 一、德育重點1、 日常行為規(guī)范和社會公德教育。2、 良好班風、正確集體輿論及班級文化建設(shè)，初步

13、形成良好班集體。3、 對學(xué)生進行形勢、國情及愛黨、愛社會主義教育。4、 法律常識教育。5、 對學(xué)生進行思想和心理品質(zhì)的塑造和疏導(dǎo)，使學(xué)生順利渡過分化階段的初步教育。6、 做好學(xué)生由少年期向青年初期的各種轉(zhuǎn)換過渡教育。7、加強對學(xué)生思想和心理素質(zhì)的疏導(dǎo)工作，縮小兩極分化率。8、 抓好青春期教育。9、繼續(xù)加強遵紀守法教育。10、對學(xué)生進行正確的參與意識與社會意識教育。二、實施細則內(nèi)容（一）、年級組德育工作(1)舉辦如何度過初二分化期專題報告會。時間：9月份，負責人：田坤。(2)舉辦青春期心理專題講座或放映青春期科教電影片。幫助學(xué)生正確認識自身存在的各種現(xiàn)象，正確對待困難和挫折，正確對待友誼。時間：

14、10月份，負責人：王夕英。(3)開展法制教育活動。時間：11月份，負責人：蔡輝。(4) 舉行“我的責任我負責”演講比賽。時間：12月份，負責人：王夕英。（二）、班主任德育工作1、主題班會：(1)塑造一個理想的我(9月6日)。(2)我獻給教師節(jié)的禮物（9月20日）。(3) 好習(xí)慣比好成績更重要（10月11日）。(4)我為班級添光彩（10月25日）。(5)我給最好的朋友當鏡子（11月8日）。(6期中考試小結(jié)：我在批評中進步（11月22日）。(7)彩虹，出現(xiàn)在雨后-經(jīng)歷人生的風雨，才會出現(xiàn)生命的彩虹（12月6日）(8)中學(xué)生應(yīng)做好當下的責任（12月20日）。注：其它時間自行安排觀看感恩父母教育方面短

15、片。2、黑板報主題：(1)獻給教師節(jié)。時間：9月份，負責人：蔡輝。(2)祖國您好。時間：10月份，負責人：王夕英。(3)責任意識教育。時間：11月份，負責人：蔡輝。(4) 紀念“一二·九”運動或迎元旦。時間：12月份，負責人：蔡輝。3班級“四欄”要求：(1班務(wù)欄。張貼“四表”、每個月學(xué)校布置的工作計劃以及本班工作打算。(2)宣傳欄。a、張貼中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣方面內(nèi)容（9月份）。b、張貼歌頌祖國主題方面內(nèi)容（10月份）。c、張貼責任主題方面內(nèi)容（11月份）。d、張貼面對分化初二學(xué)生心理教育方面內(nèi)容（12月份）。(3)目標欄。a、張貼制作好的班級目標（9月份）。b、張貼個人追趕目標（1

16、0月份）。c、選登優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（11月份）。d、張貼學(xué)生個人期末考試目標（12月份）。(4)特色欄。a、作文特色展示（9月份）。b、繪畫特色展示（10月份）。c、鋼筆字或毛筆字特色展示（11月份）。d、班級活動圖片或其他方面特色展示（12月份）。4、 班主任通過日常工作對學(xué)生進行如下教育：(1)熱愛家鄉(xiāng)、祖國，有民族自尊心、自豪感。(2)知法、守法教育。(3)社會發(fā)展基本規(guī)律教育。(4)政治上知進步，學(xué)習(xí)上知努力的教育。(5)熱愛集體、進行集體責任心、集體義務(wù)感教育。(6)遵守社會公德，尊重民族風俗習(xí)慣，維護和促進民族團結(jié)教育。(7)珍惜青春年華，立志成材教育。(8)正確處理人際關(guān)系，文明

17、交往和禮貌待人的教育。(9)自尊、自愛、自強、自信和誠實正直、謙虛謹慎、積極進取品質(zhì)的教育。(10)辨明是非和抵制不良影響與擇友、交友能力的培養(yǎng)教育。(11)使學(xué)生懂得初二年級學(xué)生的生理、心理、思想特點，并在生理、心理上和思想上做好準備，以適應(yīng)初二年級生活，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助克服畏難情緒，保持積極的心態(tài)，防止兩極分化。(12)男女生正常交往教育。(13)自尊、自愛、自重的教育與指導(dǎo)。(14)提高學(xué)生自我認識、自我控制、自我調(diào)節(jié)的能力，學(xué)會理智控制情感，做自己情感的主人。(15)加強獨立意識的引導(dǎo)教育。(16)幫助學(xué)習(xí)困難生掃除心理障礙，克服畏難情緒。(17)幫助學(xué)生實現(xiàn)心理平衡、穩(wěn)定情緒、健康

18、成長。(18)對學(xué)生進行參與意識與正確的社會意識教育。（三）、科任教師德育工作：1、結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進行思想品德教育。2、 政治課結(jié)合教材進行法律常識的教育，幫助學(xué)生初步形成適應(yīng)現(xiàn)代社會生活所必需的法律意識。3、科任教師要利用日常工作對學(xué)生進行全面的政治思想品德教育。4、結(jié)合各科教育內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育。5、通過政治課對學(xué)生進行憲法和法律教育，使他們依法規(guī)范自己的行為。6、通過日常教育對學(xué)生進行全面思想品德培養(yǎng)教育工作。初二級部20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育活動一覽表9月份9月1日“常規(guī)分段競爭月”啟動9月10日“夸夸我的老師”慶祝教師節(jié)征文及演講賽9月10日秩序（放學(xué)、樓內(nèi)、兩

19、操）強化段（9.1-9.10）9月17日衛(wèi)生（室內(nèi)、室外、過廊、兩間）強化段（9.13-9.17）9月27日文明（衣著、發(fā)型、言談、舉止）強化段（9.20-9.27）10月份10月8日啟動“青春期心里健康教育”系列活動10月12日女生課堂10月19日男生課堂10月25日“青春期心里健康教育”活動總結(jié)即“我成長我快樂主題班會”評選11月份11月1日啟動“感恩教育”系列活動11月6日“今天我當家”（在家做一些平時懶于做的家務(wù)，如做飯衛(wèi)生清理等）11月8日-12日好人好事征集12月份12月1日啟動“學(xué)習(xí)氛圍強化月”12月27日“學(xué)習(xí)氛圍強化月”活動表彰 學(xué)期教學(xué)計劃 篇4 一、班級情況分析。本班幼兒

20、總?cè)藬?shù)有43人，男生有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作計劃。1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，

21、學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒5、認真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。6、做好各科的教學(xué)具，特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)工作計劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目

22、標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。5、五大領(lǐng)域。1健康身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。2社會人際關(guān)系智能；人能

23、主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇，自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗形體扮演的樂趣。3語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。4藝術(shù)音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；

24、培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。5數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線