九2009-2013年中考試題匯編《記承天寺夜游》

1、2009-2013年中考試題匯編記承天寺夜游南京市閱讀下面古文，完成712題。(12分)【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (宋蘇軾記承天寺夜游)【乙】予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌 一兩隊點綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲與清

2、景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳?。骼盍鞣加位⑶鹦∮?，有刪改）注虎丘：蘇州名勝。 紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。 鉤月磯：在虎丘山頂。風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。 無際、仲和，作者的友人。7下列加點詞意思不相同的一組是( )(2分) A月色人戶 木蘭當(dāng)戶織 B然終不若山空人靜 徐公不若君之美也 C時聞風(fēng)鐸 隔簋竹，聞水聲 D生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期8下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是( ) (2分) A公與之乘，戰(zhàn)于長勺 B萬鐘于我何加焉 C今吾以十倍之地，請廣于君 D其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣9用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分) 懷民

3、亦未寢，相與步于中庭。 譯文： 10用斜線()為乙文中畫曲線的句子標(biāo)出兩處停頓。(2分) 不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對 之11用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分) 答： 12承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)答： 答案：7 D 8 A 9. 懷民也還沒有睡覺，我們一起在庭院中散步。10不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之 11用比喻來描寫夜色。積水喻月光，藻荇交橫喻月下竹柏影。12月色美好；幽靜。（山西課改）比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)甲水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我

4、欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。乙記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。3.解釋句中加點的詞語。(2分)(1)把灑問青天()(2)念無與為樂者()4.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()(1分)A.不知天上宮闕B.我欲乘風(fēng)歸去C.遂至承天寺尋張懷民D.相與步

5、于中庭5.按要求回答下列問題。(3分)(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應(yīng)的作品原句。(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。6.下列說法不正確的一項是()(2分)A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無所事事之人。D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行

6、云流水，后者凝練含蓄饒有余味。7.仔細(xì)體會以上兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識。(2分)答案：3、(1)端起灑杯(2)考慮或：想著4.B5.(1)起舞弄清影，何似在人間。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。6.(C)7.例：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為；正與月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規(guī)律。記承天寺夜游元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。  庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也

7、。  何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 一、解釋下列句子中加點的字詞 1月色入戶（              ）    2欣然起行（              ） 3念無與樂者（     ）（  &

8、#160;    ）    4相與步于中庭（   ）（     ） 5水中藻荇交橫（           ）      6庭下如積水空明（           ） 7、蓋竹柏影也（  

9、60;        ） 8、但少閑人如吾兩人者耳（       ）（                ）（       ） 二、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語  ()念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。 答：_ 

10、 ()庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 答：_   ()何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 答：_ 三、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對其寫景的妙處試作簡要的分析。 答：_ _四、說說課文中哪些語句表現(xiàn)了作者的“閑”？ 答：_ _五、“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里？答：_ _ 六、文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？答：_ 七、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

11、”此句描寫的對象是_，“藻、荇”、是指_，此句運用了_的修辭手法。八、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？答：_  九、對文章的分析，說得不正確的一項（      ）A、運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。B、這篇短文，真實地記錄了作者當(dāng)時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點“閑”。 D、

12、本文語言簡潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細(xì)致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。答案 三、“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，作者用“積水空明”四個字，來比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感；用“藻荇交橫”四個字，來比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其靜。 四、“但少閑人如吾兩人者耳”：結(jié)尾的“閑人”是點睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”?！澳顭o與樂者”：可見其很少有人與他交游往來，“閑”。五、作者要尋的這個人，面對如此月夜，不會蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處賞

13、月呢？因此要“尋”，其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知心友人共同賞月的急切心情。六、月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。七、月光  竹柏影  比喻八、透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。九、B（2010·上海市）閱讀下文，完成第911題（8分）記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

14、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。9、本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）懷民亦未寢，相與步于中庭。11、下列理解不正確的一項是（3分） A、第句交代了夜游的時間、地點和起因。B、第句寫出了作者與張懷民的情趣相投。C、第句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恒服布衣,俯身者無寸縷之絲景。D、第句流露出作者遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感受。【答案】9.北宋 蘇軾10懷民也沒有睡覺，我們便一起到院子里漫步。11. B（2010年·福建福州）(一)比較閱讀甲文答謝中書書和乙文記承天寺夜游，完成912題。 【甲文】山川之美，古來共談。

15、高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。9用“”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。(2分) 解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。10解釋下列加點的詞。(4分) (1)曉霧將歇( ) (2)未復(fù)有能與其奇者( ) (3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( )11用現(xiàn)代漢語

16、翻譯下列句子。(4分) (1)沉鱗競躍。 (2)相與步于中庭。12填空。(8分) (1)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“_”和 “_”。乙文寫景的名句是“_”。(4分) (2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“之美”，乙文描寫了“之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“_”的語句中。(4分)9解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。10(1)消散 (2)參與，這里指欣賞 (3)睡覺 (4)只是11(1)潛游在水中的魚爭相跳出水面。 (2

17、)我們一起在庭院中做步。12(1)猿鳥亂鳴 沉鱗競躍 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 (2)山川 月色(月夜) 熱愛自然，沉醉山水(意思對即可) 但少閑人如吾兩人者耳（吉林省·2011）文言文閱讀（15分）（1） 閱讀下面兩篇短文，回答問題。（10分）小石潭記 柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬

18、牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。記承天詩夜游 蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9兩篇短文的作者柳宗元、蘇軾分別是我國 代和 代文學(xué)家。（1分）10解釋下列加點詞語在句中的意思。（2分）（1）悄愴幽邃 （2）懷民亦未寢 11小石潭記第二段通過刻畫游魚的形神姿態(tài)表現(xiàn)了潭水的什么特點？

19、（2分） 12記承天詩夜游中以高度凝練的筆墨對月夜進(jìn)行了描寫，請用自己的語言將這種美麗景色描繪出來。（2分） 13都寫于作者被貶期間，分別表達(dá)了柳宗元和蘇軾怎樣復(fù)雜的心情？（3分）答案：二、閱讀（48分）評閱說明：閱讀試題除第9題、第17題以及第25題第一問外，均為開放性試題，下面所給答案均為參考答案。對于學(xué)生的答案，在意思對的基礎(chǔ)上，要考慮語言表達(dá)；即使意思與參考答案不完全相符，但只要言之有理，即可酌情給分；對于有新意、有創(chuàng)見的答案，要給滿分。評閱閱讀試題時，要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。（一）文言文閱讀（15分）9唐 宋（共1分，每空0.5分）10（1）憂傷的樣子 （2）“躺著休息”或

20、“睡覺”（共2分，每小題1分）11圍繞“水清”回答即可。（2分）12圍繞“月光如水清澈透明，竹柏影如藻、荇交錯縱橫”回答即可。（2分）13柳宗元的心情圍繞“樂與憂”回答即可；蘇軾的心情圍繞“欣喜悠閑與失意悲涼”回答即可。（共3分，內(nèi)容2分，語言表達(dá)1分）（金華市·2011）閱讀甲乙兩文，完成2022題。（8分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 （蘇軾記承天寺夜游）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥

21、聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” （張岱湖心亭看雪）20.解釋下列句中加點的詞。（3分） 念無與為樂者 余強飲三大白而別 相與步于中庭 21.下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點？（2分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 22.根據(jù)甲乙兩文

22、內(nèi)容，完成下表。（3分）選 文時 間景情甲 文月景閑情乙 文更定答案：20.考慮、想到 我 在21.空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 冰花彌漫 水天一色 22.夜（晚上、夜晚） 雪景 癡情（臨沂市·2011）二、文言文閱讀（13分）閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，做6-9題【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自記承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，

23、始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？ （節(jié)選自袁宏道西湖游記·晚游六橋待月記）6.解釋下列句中加點的字（2分）月色入戶。 戶蓋竹柏影也。 蓋止午、未、申三時。 止其實湖光染翠之工。 工7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）但少閑人如吾兩人者耳。安可為俗士道哉？8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？（5分）寫月語句描寫方法9. 【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？（2分）答案：6.窗戶原來僅僅，只是美妙7.只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。怎么能講給那

24、些世俗的人聽呢？8.【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味?！炯住恐苯用鑼懪c間接描寫相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮?！疽摇课耐ㄟ^對月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。9. 【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，也隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰?！疽摇课谋憩F(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。（山西省·2011）(一)比較閱讀下面文言文，完成7-11題。(12分) 小石潭記(節(jié)選) 柳宗元 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，

25、下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 記承天寺夜游 蘇軾 【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。7給下面加點的字注

26、音。 (2分) 往來翕忽( ) 遂至承天寺尋張懷民( )8解釋下面加點詞的意思。 (2分) 潭中魚可百許頭 懷民亦未寢 9把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 (4分) 其岸勢犬牙差互： 念無與為樂者： 10甲、乙兩文都運用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子： (2分)甲文是 乙文是 11仿照示例，賞析乙文中的句子。 (2分) 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 示例：正面寫了游魚，側(cè)面寫了潭水的清澈透明。字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚歡的優(yōu)美畫面卻展現(xiàn)在了讀者面前。 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 7(2分)x ； suì 8(2分) 大約 ； 睡覺、眠、臥 9

27、(4分) 那（石）岸的形狀像狗的牙齒（犬牙）那樣相互交錯（參差不齊） 想到（考慮） 沒有可以交談取樂的人 10(2分)（寂寥無人），凄神寒骨，悄愴幽邃。（答“心樂之”也可）； （何夜無月?何處無竹柏?）但少閑人如吾兩人者耳。 11(2分)示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔（清澈透明）。句中沒有寫“月 ”字，卻無處不見皎潔的月光，點染出一個空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎潔”即可得分）（2012年湖南株洲）（一）記承天寺夜游 蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下

28、如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。本文選自東坡志林。此文寫于作者貶官黃州期間。承天寺，在現(xiàn)在湖北黃岡南。1解釋下列加點詞語。（2分）欣然起行 念無與為樂者 2翻譯句子：但少閑人如吾兩人者耳。（2分） 3請談一談作者在這篇文章中所表達(dá)的思想感情。（2分）21世紀(jì)教育網(wǎng) （二）治國猶栽樹唐太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂乎

29、？” （節(jié)選自貞觀政要） 注釋侍臣：周圍的大臣。 京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。 煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。孜孜：勤懇的樣子。稔：rn,豐收。4解釋下面句中加點的詞。（2分）征求不已 惟欲清凈 5翻譯句子：夫治國猶栽樹，本根不搖，則枝葉茂盛。（2分） 6結(jié)合選文用自己的話說說唐太宗的治國之道。（2分） （一）1高興的樣子（1分）；考慮、想到（1分）2只是缺少像我們兩個清閑的人罷了。（2分）3賞月的閑適，被貶官后的淡淡哀愁，面對挫折的豁達(dá)。（任選兩點即可，2分）（二）4停止（1分）；只（1分）5治理國家就像栽種樹木，不動搖它的根基，它就會長得枝葉繁茂。（2分）6治國以民為本，讓百

30、姓安居樂業(yè)。（2分）（2012年朝陽市）（一） 閱讀【甲】【乙】兩篇選文，回答題。（15分）【甲】 記承天寺夜游 蘇 軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇?喜雨亭記 蘇 軾亭以雨名，志喜也。予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相

31、與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。 于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊?？”曰：“十日不雨則無禾?！薄盁o麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？” 【注釋】扶風(fēng)，即鳳翔府，今陜西鳳翔府。蘇軾時任鳳翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。 雨麥，上天下麥子。岐山，今陜西岐山縣。占，占卦。年，年成。有年，指豐收。人們不知道雨麥?zhǔn)遣皇恰跋槿稹?，所以占卦?彌，滿。彌月，整月。雨，下雨（動詞）。 乙卯，四

32、月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。 屬，酌。屬客，指斟酒給客人喝。 薦，重。薦饑，重復(fù)地遭到饑荒。 優(yōu)游，疊韻連綿字，從容不迫的樣子。1.解釋下列加點詞的意思。（4分） 念無與為樂者 念：_ 懷民亦未寢 寢：_志喜也 志：_ 雨麥于岐山之陽 陽：_2.將【乙】文畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野。 _ 3.【甲】文沒有直接寫友情，但可從字里行間看出。請你找出相關(guān)句子并作簡要說明。（2分） _ 4.（4分）（1）貫穿【甲】文的線索是_ （2) 【乙】文的題眼是_5. 【甲】【乙】兩文表達(dá)的感情有何不同？（3分）1.念：人教版，考慮、想到；

33、語文版，想。（1分） 寢：睡覺（1分） 志：記（1分）陽：山的南面水的北門為陽（1分）2.官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在田野里一起歡笑。（2分）3.句子：懷民亦未寢，相與步于中庭。（1分） 理由：作者夜至承天寺尋張懷民，此時張懷民果然也沒睡，二人心意相通呀！隨后一同在庭院中散步賞月。這些都表明二人友情深厚。（1分）4.（1）賞月（月光）（1分） （2）喜（1分）5.甲文表達(dá)了作者悲涼苦悶、豁達(dá)樂觀的復(fù)雜心情，（2分） 乙文表達(dá)了作者關(guān)心人民疾苦、遇到好雨的喜悅之情。（1分，意思接近即可）一、（2013年四川眉山）（一）【甲文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，

34、欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。 【乙文】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1、下列各句中，加點

35、的詞語解釋完全正確的一項是（ ）A念（思念、想念）無與為樂者水尤清冽（涼）B凄神（感到心情凄涼）寒骨乃記之而去（離開）C相與（互相）步于中庭悄愴（憂傷的樣子）幽邃D但少閑（清閑）人如吾兩人者耳蓋（蓋子）竹柏影也2、下列句子中，加點詞語的意義或用法相同的一組是（ ）A潭中魚可百許頭高可二黍許B如鳴珮環(huán)，心樂之輟耕之壟上C全石以為底以其境過清D乃記之而去學(xué)而不思則罔3、下列各項中，對文意的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A甲文以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者的微妙心境，語言樸素而含有深長的意味。 B柳宗元貶官后，為排解內(nèi)心的憤懣之情，不避幽遠(yuǎn)，伐竹取道，探山訪水，寫下了乙文。C乙文是按照游覽的先后

36、順序，移步換景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特點來寫的。D以上甲乙兩篇文章都是作者被貶官后所寫的借景抒情的文章，因此在文章中所表達(dá)的思想感情是完全相同的。4、把下面兩個句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）斗折蛇行，明滅可見。 （2）乃入見。問：“何以戰(zhàn)？” 答案：1. B （A中“念”應(yīng)理解為“考慮、想到”；C中“相與”應(yīng)理解為“共同、一起”；D中的“蓋”應(yīng)理解為“原來是、大概是”。）2.A（A的兩個“可”都是“大約”之意；B的“之”分別是代詞和動詞；C的“以”分別是“用”和“因為”；D的“而”分別表示順接和轉(zhuǎn)折。）3.D（D項中甲文表達(dá)的是樂觀豁達(dá)，乙文則表達(dá)悲涼凄苦的思想感情。）4.（1）看到溪

37、水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。（重點詞語為：斗、蛇、明滅）（2）（曹劌）于是進(jìn)宮拜見魯莊公，問：“憑什么作戰(zhàn)？”（重點句式：賓語前置，重點詞語：乃、見、以）（每句2分，根據(jù)重點詞語和句式考慮評分）二、（2013年沈陽市）【甲】記承天寺夜游 蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。【乙】方山子傳（節(jié)選） 蘇軾 方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚

38、乃遁于光、黃間，曰岐亭。 余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。 【注釋】方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名慥（zào），字季常。光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。朱家、郭解：都是西漢時的游俠。宗：尊崇，敬仰。折節(jié)：強自克制，改變初衷。矍（jué）然：驚奇注視的樣子。 1請解釋下面句子中加點的詞語。（3分） （1）遂至承天寺 （2）相與步于中庭 （3）余告之故 2. 下面句子中加點詞意思相同的一組是（ ）（3分） A過岐亭 能面刺寡

39、人之過者（鄒忌諷齊王納諫） B適見焉 見漁人，乃大驚（桃花源記） C妻子奴婢皆有自得之意醉翁之意不在酒（醉翁亭記） D問余所以至此者 所以動心忍性（生于憂患，死于安樂） 3把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分） （1）解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 （2）此吾故人陳慥季常也，何為而在此？ 4請用“”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分） 俯 而 不 答仰 而 笑 呼余宿 其 家 5比較閱讀【甲】【乙】兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分別是什么？（4分） 答案：1.(1)遂：于是，就(2)相與：一同，共同 (3)故：緣故，原因2B3(1) (我)脫了衣服想要睡覺，(只見)月光照入門內(nèi)，高興地動身出門。 (2)這是我的老朋友陳季常(或陳慥