教育教學(xué)自查材料

1、教育教學(xué)自查材料一、學(xué)校布局調(diào)整假想。隨著學(xué)校的進(jìn)展和教育教學(xué)的逐年提高，有效整合教育資源，標(biāo)準(zhǔn)招生秩序。作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生數(shù)逐年漸少，從實(shí)際動(dòng)身，因地制宜，為保證基礎(chǔ)教育進(jìn)展的大體需要，把調(diào)整學(xué)校布局與方便學(xué)生上學(xué)結(jié)合起來(lái)，把鞏固提高“普九” 功效結(jié)合起來(lái)。原那么上應(yīng)實(shí)行就近入學(xué)，確保學(xué)校的生源。同時(shí)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，盡力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。盡最 大限度地把教育資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮由來(lái)。二、地址課程和校本課程開(kāi)設(shè)情形。一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革，課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足課程，開(kāi)齊課時(shí)（12年級(jí)每周26課時(shí),36年級(jí)每周30課時(shí)）, 嚴(yán)格按指定的教材選用 ，標(biāo)準(zhǔn)教輔治理，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的學(xué) 校作息

2、時(shí)刻。二、依照小學(xué)學(xué)科設(shè)置方案，按上級(jí)要求開(kāi)設(shè)以下課程： 一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道德與生活、音樂(lè)、美術(shù)、 體育、勞態(tài)及綜合實(shí)踐；三、四、五、六年級(jí)開(kāi)設(shè)：語(yǔ)文、數(shù) 學(xué)、道德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù) （包括寫(xiě)字）、體育、科學(xué)、英 語(yǔ)、勞態(tài)、綜合實(shí)踐及信息技術(shù) （四至六年級(jí)）。同時(shí)每班每 周加上一節(jié)專(zhuān)題教育課。3、一至六年級(jí)地址課程的課時(shí)每周為3、3、3、3、3、3節(jié)課，義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括信息技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐和 勞動(dòng)技術(shù)教育）每周二、二、二、二、二、 2節(jié)課，為3年級(jí) 以上學(xué)生必修的國(guó)家課程 ，應(yīng)突生綜合性、實(shí)踐性和其它課 時(shí)由學(xué)校統(tǒng)籌計(jì)劃充分利用。4、踴躍開(kāi)發(fā)校本課程，專(zhuān)人專(zhuān)任。三、教育教學(xué)

3、常規(guī)治理方面。我校教學(xué)常規(guī)治理的做法是：構(gòu)建校長(zhǎng)一一教研組長(zhǎng)一 一班主任的治理機(jī)制。一、在日常的教育教學(xué)工作中 ,學(xué)校成立了由一把手校 長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教學(xué)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組 ，每一個(gè)月按打算開(kāi)展工 作。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“推門(mén)聽(tīng)課”制度 ，實(shí)行了 “五查”制度 做到：教研組長(zhǎng)日查、值日教師抽查 ，完全杜絕了隨意調(diào)課、 換課的現(xiàn)象；教研組長(zhǎng)周查、校長(zhǎng)周檢，標(biāo)準(zhǔn)了教師教學(xué)行為二、在教學(xué)工作忙碌緊張的情形下，扎實(shí)的開(kāi)展好教研活動(dòng)。學(xué)校組織的教研活動(dòng)，要全員參與，按時(shí)刻，定地址，定 內(nèi)容，定負(fù)責(zé)人。每次活動(dòng)針對(duì)我校教師實(shí)際情形，有打算的開(kāi)展聽(tīng)課，評(píng)課，說(shuō)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，制造性的開(kāi)展教學(xué)工 作，使教研活動(dòng)成為教師

4、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探討教學(xué)、提高能力的 重要陣地。而且與校內(nèi)教研活動(dòng)相結(jié)合，以教研促教學(xué)。3、堅(jiān)持德育為首的工作方針，增強(qiáng)學(xué)生的思想教育，開(kāi) 展主題教育活動(dòng)，盡力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)國(guó)旗下發(fā)言、晨會(huì)、主題班會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)、盡力學(xué)習(xí)等教育等。召 開(kāi)了班主任例會(huì)。咱們常常組織板報(bào)評(píng)比，在學(xué)生中踴躍推行課間集體舞及第三套中小學(xué)廣播體操。4、執(zhí)行打算突生一個(gè)“嚴(yán)”字；檢查工作堅(jiān)持一個(gè)“細(xì)” 字；獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)表現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字；課堂教學(xué)突生一個(gè) “抓”字; 藝術(shù)教育注重一個(gè)“色”字。執(zhí)行打算突生一個(gè)“嚴(yán)”字。確實(shí)是嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，科學(xué)合理地編排日課表，開(kāi)齊、開(kāi)

5、 足課程打算中規(guī)定的各類(lèi)課程，嚴(yán)禁教師隨意增減課程和課 時(shí)，未經(jīng)學(xué)校同意，任何人不得調(diào)課，教研組長(zhǎng)隨時(shí)督查“三 表”執(zhí)行情形，做到及時(shí)發(fā)布，并將此納入教師的工作考評(píng)當(dāng) 中。檢查工作堅(jiān)持一個(gè) “細(xì)”字。確實(shí)是在教學(xué)工作檢查中, 始終堅(jiān)持“關(guān)注整體，把握細(xì)節(jié)，落實(shí)進(jìn)程，表現(xiàn)主體”的原 那么，既查課前，又查課中、課后，全面了解把握教師的教學(xué) 工作情形，并作好記錄與教師考核評(píng)比桂鉤。獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)表現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字。確實(shí)是依照教師的工作實(shí)績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)懲，完全打破了吃“大鍋飯”的格局，極大地激發(fā)了教師的工作熱情， 調(diào)動(dòng)了他們的工作踴躍性。課堂教學(xué)突生一個(gè)“抓”字。要 求抓好備課、上課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考

6、核和農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的利用。、抓好備課 ，各人依照本班學(xué)生實(shí)際，對(duì) 教案進(jìn)行修改，反復(fù)磨合，旁注，直到中意為止。、抓好上 課，確實(shí)是在優(yōu)化課堂教學(xué)上，花大力氣研究學(xué)生，吃透教材 鉆研教法，研究如何突生“學(xué)”字，組成以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，活動(dòng)為主線，進(jìn)展為宗旨”的新型教學(xué)模式。、 抓好評(píng)課，確實(shí)是每次聽(tīng)課后，組織所有聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課。 評(píng)課時(shí)，先由執(zhí)教者自述本課教案的教學(xué)用意、原那么、依 據(jù)，再由聽(tīng)課者評(píng)議，評(píng)課時(shí)要求人人發(fā)言，各抒已見(jiàn)，做好 記錄。、抓好作業(yè)布置與批改 （第一學(xué)期按18周計(jì)算，第 二學(xué)期按20周計(jì)算。中、高年級(jí)語(yǔ)文每周 3次，數(shù)學(xué)科、英 語(yǔ)科及低年級(jí)語(yǔ)文每周 4次；作文全學(xué)期8次

7、，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)單 元測(cè)試每學(xué)期8次）o作業(yè)布置要依據(jù)教材要求精選習(xí)題 ，表 現(xiàn)明確性和針對(duì)性，作業(yè)量要適中,難度要適宜，要有必然坡 度，注意不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) ，作業(yè)批改及時(shí)，課堂作業(yè)不隔 課，其它作業(yè)不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必評(píng)， 有錯(cuò)必糾”。寫(xiě)清批改日期，批語(yǔ)簡(jiǎn)明易懂；少指責(zé)，多豉舞。 、抓好輔導(dǎo)與考核，確實(shí)是輔導(dǎo)時(shí)要依照不同對(duì)象的學(xué)習(xí) 情形采取不同的方式，對(duì)尖子生要增強(qiáng)培育，進(jìn)展其特長(zhǎng)；對(duì) 后進(jìn)生要及時(shí)補(bǔ)課，幫忙他們克服學(xué)習(xí)上的困難，使他們樹(shù)立信心。嚴(yán)格測(cè)試，試卷及成績(jī)分析做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。要求 教師進(jìn)行公正批閱，正確分析，找生存在問(wèn)題及本源，提由改 良方法。、抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育

8、工作。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)資源的 接收、下載、整理及刻錄、設(shè)備的日常保護(hù)、保養(yǎng)，設(shè)備的防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防靜電等工作，并認(rèn)真做好上課教師利用和借還教學(xué)資源的記錄，要求每班每周利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備或資源上課很多于 12課時(shí)。藝體教學(xué)注重一個(gè)“色” 字。抓好藝體教育，培育學(xué)生感受美、欣賞美、制造美的能 力,打造學(xué)校特色。為此，學(xué)校成立各類(lèi)體藝愛(ài)好小組 ，指派 專(zhuān)人負(fù)責(zé)，擬訂打算，強(qiáng)化訓(xùn)練，練由成效，辦由特色。四、校園環(huán)境與平安治理建設(shè)方面一、平安治理方面：我校一貫堅(jiān)持“平安工作，警鐘常鳴” 和“平安工作無(wú)小事”的治理理念，把學(xué)生的平安工作放在首位。以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo) ，成立建全各項(xiàng)平安治理制度， 制

9、訂切實(shí)可行的平安事故應(yīng)急預(yù)案，不斷增強(qiáng)防范、操縱和處置突發(fā)事件的能力，切實(shí)保障學(xué)校師生平安。開(kāi)學(xué)初對(duì)校 內(nèi)衡宇、設(shè)施進(jìn)行平安檢查 ，排查平安隱患。及時(shí)派專(zhuān)人進(jìn) 行整治。節(jié)假日、雙休日校園 24小時(shí)有人值班，確保校園平 安。按期開(kāi)展形式多樣的平安教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的平安法制意識(shí)。每周一升旗儀式終止后，班主任到班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行 平安教育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校無(wú)一路平安事故。二、文化、衛(wèi)生治理方面：本學(xué)期，咱們還學(xué)?？谔?hào)進(jìn)行 了改換,盡力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人氣氛。 學(xué)校把校園的每一個(gè)角落都明確到了每一個(gè)班級(jí)，每周二次全校性的衛(wèi)生大掃除，對(duì)廁因此及衛(wèi)生死角，定班按時(shí)保潔， 茅廁隨時(shí)沖洗。各班板報(bào)

10、按期改換，實(shí)行按期與不按期抽查 與督查相結(jié)合的方法，確保校園的干凈、整齊。3、教室治理。精心布置教室環(huán)境，營(yíng)造濃郁的文化氣氛班風(fēng)、三表上墻；黑板報(bào)按期更新，并作質(zhì)量評(píng)比，納入班級(jí) 考核。個(gè)性化的班級(jí)布置 ，讓每一個(gè)班級(jí)都表現(xiàn)由獨(dú)具匠心 和高品位的文化氣息，彌漫著童真童趣，洋溢著濃厚的念書(shū) 氣息。五、控掇保學(xué)工作方面。一、按上級(jí)的指示精神，嚴(yán)格按學(xué)籍治理方法履行轉(zhuǎn)學(xué) 手續(xù)，開(kāi)學(xué)初分派教師到以后報(bào)到的學(xué)生家中了解情形，弄清每一個(gè)學(xué)生的去向，動(dòng)員學(xué)生返校學(xué)習(xí)，確保不顯現(xiàn)流生。二、明確班主任為第一責(zé)任人，強(qiáng)化班級(jí)人性化治理，關(guān) 愛(ài)學(xué)生生活，關(guān)注留守兒童、單親兒童，從源頭杜絕流生現(xiàn)象。 如此穩(wěn)固了學(xué)生的情緒，使他們能以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí) 中去。而且增強(qiáng)進(jìn)程治理，對(duì)學(xué)生學(xué)籍變更嚴(yán)格依照規(guī)定辦 理，杜絕因無(wú)手續(xù)違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)而引發(fā)的流生現(xiàn)象。踴躍做好畢 業(yè)生工作，