考前重組(理科綜合-生物部分+(道選做題))-沖刺高考

1、（考前重組）理科綜合試生物部分（6+5）一 單選題（每題6分，共78分）1請判斷下列有關(guān)生物學(xué)實驗正確的是 （ ）A放射性標(biāo)記的胰島素的mRNA可檢測到人紅細(xì)胞中含有胰島素基因 B用顯微鏡觀察低溫誘導(dǎo)后的洋蔥幼苗根尖裝片，僅能觀察到染色體數(shù)目為2N、4N的細(xì)胞C含糖豐富的番茄作為鑒定還原性糖的材料 D“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，鹽酸有利于細(xì)胞相互分離開來2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因，該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解，所以nuc-1基因又被稱為細(xì)胞“死亡基因”。據(jù)此分析，下列敘述不正確的是（ ）A靶細(xì)胞在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下死亡可能是nuc-1基因被激活的結(jié)果

2、B在人胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞中的nuc-1基因也會表達(dá)C該基因編碼的蛋白質(zhì)的運(yùn)輸需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的協(xié)同作用D如果細(xì)胞發(fā)生癌變，nuc-1基因的表達(dá)可能會受阻3.右圖為人體某過程的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ） A若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺感受器，此時血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素 B若某健康人A點前從未接觸過某病菌，該圖A、C兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化 C若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動 （第3題圖） D

3、若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用4. 右圖為馬鈴薯細(xì)胞在組織培養(yǎng)基中生長獲得的數(shù)據(jù)，曲線上的數(shù)字為培養(yǎng)皿中添加的吲哚乙酸（IAA）的濃度（mgL），下列有關(guān)說法正確的是 （ ）A. 其余條件均適宜，當(dāng)IAA濃度為27mg/L時即可達(dá)到馬鈴薯愈傷組織生長的最適狀態(tài)B馬鈴薯愈傷組織在生長過程中所需能量來自于太陽能C欲促進(jìn)愈傷組織再分化為根或芽，應(yīng)改變培養(yǎng)基中IAA和細(xì)胞分裂素的比例D該實驗過程中，DNA、RNA總量均增加，每個細(xì)胞中ATP含量也增加5. 微核是真核細(xì)胞中的一種染色體異常結(jié)構(gòu)，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外。某研究性學(xué)習(xí)小

4、組為了了解廚房油煙能否誘導(dǎo)微核，做了下表所示實驗（注明：油煙冷凝物需用二甲基亞砜溶解）。并按常規(guī)方法制作臨時裝片，在顯微鏡下計算其中出現(xiàn)微核的細(xì)胞數(shù)目（微核的千分率），結(jié)果如下表所示。 項 目組 別項目1細(xì)胞微核率（）項目2A油煙冷凝物配制溶液50g/ mL12.5413.5011.7213.00B油煙冷凝物配制溶液100g/ mL15.9215.0014.8514.91C油煙冷凝物配制溶液200g/ mL18.6816.2217.0018.00D油煙冷凝物配制溶液300g/ mL20.0020.2020.0018. 69E二甲基亞砜加蒸餾水3.773.854.003.87F蒸餾水3.433.

5、603.644.00下列有關(guān)說法不正確的是 （ ）A項目2應(yīng)計算平均微核率 B觀察微核的最佳時期為間期C針對A-D組而言，E、F組中，E組為對照組D通過實驗可得出結(jié)論：油煙冷凝物能誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞形成微核，且隨著濃度的升高，誘導(dǎo)作用一定越顯著6.1995年對某飲用水源地實行退耕還林措施，下圖是19952010年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量統(tǒng)計圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A在統(tǒng)計年份內(nèi)生物群落發(fā)生著初生演替B生物量代表調(diào)查年份之前生產(chǎn)者固定的太陽能C2005年開始該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力D2005年之前某些種群數(shù)量可能已達(dá)到K值二、非選擇題（共5題，54分）29. （10分）關(guān)于研究植物生理的實驗，如

6、右圖裝置，回答下列問題：(1)若取植物葉片檢測發(fā)現(xiàn)沒有淀粉產(chǎn)生。這可以說明光合作用需要 。(2)為了結(jié)論的可靠性，實驗前應(yīng)讓植株在黑暗中放置一晝夜。這是為了 。(3)步驟（1）中的實驗對照組是將同樣裝置內(nèi)NaOH溶液換成 。(4)若將玻璃鐘罩遮光，并將NaOH溶液換為澄清的石灰水，就可以用來驗證 。（5）若將NaOH溶液換為CO2的緩沖溶液，則可用這一裝置測定 ，預(yù)測結(jié)果U型管左側(cè)液面 （6）從實驗裝置圖的設(shè)置可以看出提高光合作用效率的措施有 （至少兩種）。（7）以該裝置為基礎(chǔ)進(jìn)行改造，還可以進(jìn)行哪些探究實驗，舉出一例 30. （9分）興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮

7、被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，下圖1是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖1中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是 。（2）圖1中a段表示 電位，b點時膜外是 電位。（3）甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時，貯存在 內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在 上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，通道開啟，使 （陰陽）離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過 方式進(jìn)入細(xì)胞再被利用，圖1中結(jié)構(gòu)表示 。上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是 。31.（12分） 假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對相對性狀由Z和W染色體上一對等位

8、基因控制，棒形(B)對正常形(b)為顯性；控制蝴蝶的口器長短的基因只存在于Z染色體上，長口器(R)對短口器(r)為顯性(如右圖所示)。（1）若只考慮觸角這對性狀的遺傳：蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZB WB(如圖所示)和ZB Wb外，還有_?，F(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交，子代 雄 蝴蝶中既有棒形 ，又有正常形，雌蝴蝶全為棒形，則這兩只蝴蝶的基因型是：雄性 ，雌性 。有一只ZZW的正常形蝴蝶，分析其變異的原因時發(fā)現(xiàn)：只可能是由某親本形成配子時，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么其雙親的基因型是_。（2）種群中有各種性狀的雄蝴蝶，現(xiàn)有一只長口器棒狀觸角的雌蝴蝶（ZRW），要通過一次雜交實驗

9、判定它的基因型，應(yīng)選擇_雄蝴蝶與該只蝴蝶 交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn)，判斷該雌性蝴蝶的基因型如果子代蝴蝶均為棒形觸角，則該雌蝴蝶 基因型為ZRB WB；如果子代_；如果子代_。32. （8分）下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡圖。請據(jù)圖回答：（1）輸入人工濕地的能量有 和 。（2）人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有 結(jié)構(gòu)。（3）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是 。（4）細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，提高分解效率有效措施是 。(5)下圖表示受到輕度污染的生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)

10、查結(jié)果。結(jié)果表明，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有相當(dāng)高的_能力。（6）用恰當(dāng)?shù)募^和文字完成該人工濕地碳循環(huán)圖解。植物大氣中的CO2動物生活污水中的有機(jī)物微生物光合作用捕食遺體物泄排三、選做題(15分)38. 生物選修模塊1：生物技術(shù)實踐（15分） 如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請回答：（1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因是_ _（2分）；對月季來說，花粉發(fā)育的過程中適宜花粉培養(yǎng)的時期是_期。為確定花粉是否處于該時期，常最用的鏡檢方法是_。（2）在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為_，從物理性質(zhì)來分為_培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，在培養(yǎng)過程中，使用激素的順序和

11、比例都影響細(xì)胞的發(fā)育，細(xì)胞分裂素生長素的比值_（高，低，相當(dāng)）有利于根的分化。（3）兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種，接種前為確定是培養(yǎng)基是否滅菌徹底，檢測的方法是_（2分），植物組織培養(yǎng)無菌操作應(yīng)注意_（兩點）（2分）（4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過_階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于_（2分）。（5）圖中的B過程都需要_，因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進(jìn)行光合作用。39. 生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題 (15分)現(xiàn)代生物技術(shù)并不是各自獨立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的，下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生

12、產(chǎn)某種動物蛋白的流程示意圖，請分析回答：（1）該生產(chǎn)流程中應(yīng)用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有 （2分）（至少兩種），實現(xiàn)過程的依據(jù)有氨基酸與密碼子的對應(yīng)關(guān)系、 。（2）蛋白質(zhì)工程中，要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是 。（2分）（3）進(jìn)行過程的目的是 。（2分）（4）若要完成體外受精，則、過程分別代表 和 。（5）為獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎，可采用的方法是進(jìn)行 。（6）過程是 ，該項技術(shù)的優(yōu)勢是 。（2分）（7）為提高培育成功率，在進(jìn)行過程之前，要對早期胚胎（囊胚）進(jìn)行的處理是 和 。生物部分16 DCDCDD29. (除標(biāo)記外，每空1分，共10分)

13、（1）CO2 （2）消耗完原有的淀粉 （3）NaHCO3（或CO2緩沖液或清水）（4）呼吸作用可放出CO2 （僅答“有氧呼吸”不給分） （5）光合作用O2的釋放量（或光合速率） 下降（6）增加光強(qiáng) 提高CO2 濃度 提供適量的礦質(zhì)元素等（任意答兩中，合理即可得分）（7）比較不同植物光合作用的大小，探究不同光質(zhì)對光合作用的影響（合理即可，任答一種）（2分）30.（每空1分，共9分）（1）血漿和淋巴（缺一不可） （2）靜息 負(fù)（3）突觸小泡 突觸后膜 陰 主動運(yùn)輸 載體蛋白 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（缺一不可）31.（除標(biāo)記外，每空2分，共12分）（1）ZbWB，ZbWb 雄性：ZB

14、Zb，（1分）雌性：ZbWB （1分） ZBZb，ZBWb或ZBZb，ZbWb或ZbZb，ZbWb或ZbZb，ZBWb (Z-Zb，Z-Wb)（2）短口器棒形觸角長口器的蝴蝶均為棒形觸角，短口器的蝴蝶均為正常觸角，（或雄性蝴蝶均為長口器棒形觸角，雌性均為短口器正常觸角）則該蝴蝶基因型為ZRBWb（ZBWb）長口器的蝴蝶均為正常形觸角，短口器的蝴蝶均為棒形 觸角，（或雄性蝴蝶均為長口器正常觸角，雌性均為短口器棒形觸角），則該蝴蝶基因型為ZRbWB（ZbWB）32.（除標(biāo)記外，每空1分，共8分） （1）光能 污水中有機(jī)物的化學(xué)能 （2）垂直 （3）水中細(xì)菌等微生物分解污水中有機(jī)物，為植物提供氮、磷等無機(jī)鹽和植物光合作用所需的CO2。（4）向水體適當(dāng)通入空氣（氧氣） （5）抵抗力穩(wěn)定 （6）如右圖（2分）38. （除標(biāo)記外，每空1分，共15分）（1）生長旺盛的嫩枝生理狀況好或容易誘導(dǎo)脫分化和再分化（2分）單核 醋酸洋紅法（2）MS培養(yǎng)基 固體 低（3） 將未接種的培養(yǎng)基放在37的恒溫箱中培養(yǎng)24小時（或放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間）后觀察是否有菌落出現(xiàn)（2分） 外植體消毒、在酒精燈旁進(jìn)行操作、操作者雙手消毒等等（答到兩點即可）（2分）（4）胚狀體培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比（2分） （5）光照39.（