河口李麗A新建選準(zhǔn)點(diǎn)

1、選準(zhǔn)點(diǎn)，摹出神細(xì)節(jié)描寫之鋪排 老河口市第四中學(xué) 李麗知識銜接 寫人記敘文寫人記敘文（中心）中心） 要突出人物的特征和精神風(fēng)貌. 要表達(dá)作者真摯的情感。 鋪排鋪排就是鋪陳、排比。寫人記敘文中，人物細(xì)節(jié)描寫的緊要處，動情處鋪開反復(fù)描摹的一種細(xì)節(jié)描寫方法。探索例文，學(xué)方法 這是一段寫父親的文字，描寫了父親蒼老的形象， 表達(dá)作者心痛的情感。 那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾；就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，

2、如針，刺痛了我的心，如霜，凝固了我的血；父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰試用鋪排，練筆頭這段文字也是寫父親的這段文字也是寫父親的，寫父親在我要放棄的時候?qū)懜赣H在我要放棄的時候，鼓勵我，引領(lǐng)我戰(zhàn)勝鼓勵我，引領(lǐng)我戰(zhàn)勝困難困難的的事情事情，表達(dá)了我對父親的感激、贊美表達(dá)了我對父親的感激、贊美之情之情。 正當(dāng)我要放棄的時候，眼前突然閃過一個肥胖的身影，是父親。只見他向我招手，示意讓我追上他。我咬牙向他跑去，越來越近，越來越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影身影一下子高大起來 。 在這身影的帶領(lǐng)下，我忘記了疼痛，忘記了

3、怨恨，終于沖到了終點(diǎn) 。試用鋪排，練筆頭 正當(dāng)我要放棄的時候，眼前突然閃過一個肥胖的身影，是父親。只見他向我招手，示意讓我追上他。我咬牙向他跑去，越來越近，越來越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影身影一下子高大起來. 在這身影的帶領(lǐng)下，我忘記了疼痛，忘記了怨恨，終于沖到了終點(diǎn) 。動情點(diǎn)：身影動情點(diǎn)：身影 情情感：感激、贊美感：感激、贊美方法：方法：1、抓住細(xì)節(jié)動情點(diǎn)，、抓住細(xì)節(jié)動情點(diǎn)，多次反復(fù)寫多次反復(fù)寫 2、發(fā)揮聯(lián)想和想象、發(fā)揮聯(lián)想和想象，運(yùn)用修辭運(yùn)用修辭寫。寫。 父親的身影就像茫茫大海上的燈塔，為我指明了前進(jìn)方向；父親的身影就像茫茫大海上的燈塔，為我指明

4、了前進(jìn)方向； 試用鋪排，練筆頭 正當(dāng)我要放棄的時候，眼前突然閃過一個肥胖的身影，是父親。只見他向我招手，示意讓我追上他。我咬牙向他跑去，越來越近，越來越近。終于，我跑到了他的后面，緊追不舍。我凝望著父親的身影，這普通的身影一下子高大身影一下子高大起來。這身影仿佛是洶涌的大海上的一盞航燈，給我?guī)砹讼Ｍ?；這身影仿佛是叢林中的一塊路標(biāo)，給我?guī)砹诵判?；這身影仿佛是無邊沙漠中的一泓清泉，給我?guī)砹藙恿?。在這身影的帶領(lǐng)下，我忘記了疼痛，忘記了怨恨，終于沖到了終點(diǎn)。運(yùn)用鋪排，升格文章我抬頭碰到老師那溫情而慈愛的目光， ； ； 。這時我全身充滿了力量，一點(diǎn)也不害怕了，變得特別勇敢。楊老師的眼里也含著淚花，

5、我知道是 ； ； 。 謝謝您，楊老師，我們的好老師，有了您的鼓勵和教誨，我們一定會更加努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動報答您對我們的關(guān)心和愛護(hù)！升格文展示 我抬頭碰到老師那溫情而慈愛的目光，那目光那目光多么溫暖，多么輕柔，多么熱烈??！那目光飽多么溫暖，多么輕柔，多么熱烈??！那目光飽含著鼓勵，飽含著關(guān)心，飽含著對我滿滿的愛；含著鼓勵，飽含著關(guān)心，飽含著對我滿滿的愛；那目光是一縷縷清風(fēng)吹散了我心里的恐懼；那那目光是一縷縷清風(fēng)吹散了我心里的恐懼；那目光是一簇簇火苗，溫暖了我受傷的心；那目目光是一簇簇火苗，溫暖了我受傷的心；那目光是一束束陽光，融化了我的害怕光是一束束陽光，融化了我的害怕。 這時我全身充滿了力量，一點(diǎn)也不害怕了，變得特別勇敢。升格文展示 楊老師的眼里也含著淚花，我知道那是老師為我我知道那是老師為我的成功而流下的幸福欣慰的淚花??！從這淚花里，的成功而流下的幸福欣慰的淚花??！從這淚花里，我讀出了老師最真摯的鼓勵；從這淚花里，我讀我讀出了老師最真摯的鼓勵；從這淚花里，我讀出了老師與學(xué)生心靈的默契；從這淚花里，我讀出了老師與學(xué)生心靈的默契；從這淚花里，我讀出了更高更遠(yuǎn)的期望；從這淚花里，我找到了前出了更高更遠(yuǎn)的期望；從這淚花里，我找