幼兒園大班科學(xué)教案

1、幼兒園大班科學(xué)教案以下是小編整理的關(guān)于幼兒園大班科學(xué)教案的內(nèi)容，供大家瀏覽參考。更多相關(guān)信息請關(guān)注教案欄目。幼兒園大班科學(xué)教案一：有趣的滾動活動目標(biāo)1、對滾動的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。2、探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。活動準(zhǔn)備 方形積木若干和球、木棍等各種圓的物體?；顒舆^程一、幼兒自由操作材料，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。1、出示一圓形物體，操作滾動。教師：小朋友，這是什么?它怎么樣了?還有哪些東西會滾動呢?(幼兒自由發(fā)言)2、幼兒自由選擇物體，進行實驗操作。3、教師幼兒共同總結(jié)實驗結(jié)果。(1)你玩的是什么?你是怎么玩的?為什么它們會滾動呢?(2)引導(dǎo)幼兒講述自己在玩中的新發(fā)現(xiàn)、

2、新問題。教師：小朋友，在玩的時候，你還發(fā)現(xiàn)了什么問題?(啟發(fā)式提問：它們滾得一樣嗎?有什么不同?)二、幼兒再次自由造作材料，探索圓形物體滾動軌跡的不同。教師：為什么有的物體滾一下不動了，有的能滾很遠(yuǎn)。有的可以到處滾，有的卻朝一個方向滾。為什么有的滾得很直，有的會拐彎。三、幼兒再次操作材料，探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。1、幼兒自由選擇材料進行實驗操作。2、幼兒表達自己的想法：為什么物體滾動的軌跡不同。3、教師操作兩種不同的形狀的物體，驗證幼兒猜想。4、師幼共同交流實驗結(jié)果：物體的滾動與它們的形狀有關(guān)系，茶葉筒可以滾直是因為兩頭是一樣粗的，一次性紙杯滾不直是因為兩頭粗細(xì)不一樣。四、幼兒滾動自

3、己身體小朋友，我們的身體也會滾動，大家一起試一試。幼兒園大班科學(xué)教案二：兔子和它的長耳朵活動目標(biāo)1、在觀察中，發(fā)現(xiàn)小兔子的可愛，產(chǎn)生喜愛動物的情感。2、學(xué)習(xí)用各種方式感知兔子的主要特征和生活習(xí)性?；顒訙?zhǔn)備1、課件-可愛的兔子2、實物小兔1只、兔子吃的胡蘿卜、白菜、青草各少許，竹籠子一個。活動過程一、導(dǎo)入1、將兔子抱進活動室，激發(fā)幼兒興趣。2、請小朋友看看，今天是誰也到我們教室來了?(兔子)，小兔子可愛嗎?(可愛)。它有兩只什么樣的耳朵?(長長的耳朵)，我們把它起名叫長耳朵兔子好聽嗎?下面我們一起看看長耳朵兔子，它有哪些方面特征。二、展開1、運用各種方法感知兔子的主要特征和生活習(xí)性。指導(dǎo)語：(1)看一看，兔子長什么樣?你最喜歡兔子的哪個部位。(逐一觀察兔子的每一個部位，突出兔子的觀察與認(rèn)識)。(2)摸一摸，大膽說出你的感覺。(如：兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)(3)學(xué)一學(xué)兔子是怎樣走路的。請一幼兒上來示范兔子跳的動作。然后問大家：兔子是怎樣走路的?(蹦蹦跳跳)。(4)兔子喜歡吃什么?(胡蘿卜、白菜、青草)請一幼兒喂兔子。2、編兒歌：小兔子。(1)請小朋友用幾句話把兔子長什么樣說清楚，編成兒歌好嗎?綜合小結(jié)：耳朵長，尾巴短，一張嘴巴分三瓣。后腿長，前腿短，蹦蹦跳跳真可愛。(2)幼兒學(xué)兒歌。