《贊美與貶低》

1、社會(huì)情感學(xué)習(xí)項(xiàng)目之人際關(guān)系綠色組贊美與貶低教學(xué)設(shè)計(jì)忠州二小 秦李香一、教學(xué)目標(biāo)：1、我能認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人贊美，得到贊美心情愉快，能增加自信心，使人進(jìn)步。2、我知道如何贊美別人，通過(guò)贊美增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。3、我能意識(shí)到自己不小心奚落或貶低了別人，給雙方帶來(lái)的不悅，影響雙方的友誼。二、教學(xué)形式：玩游戲、講故事、討論交流、移情體會(huì)三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt、女孩拼圖等四、教學(xué)班級(jí)：五年級(jí)五、教學(xué)過(guò)程：課前交流融洽師生關(guān)系你覺(jué)得我們的關(guān)系怎么樣？親密度如何？初次見(jiàn)面，我們?cè)撜f(shuō)點(diǎn)兒什么？做點(diǎn)兒什么呢？（打招呼、微笑、自我介紹）現(xiàn)在你覺(jué)得我們的關(guān)系有何進(jìn)展？（彼此有點(diǎn)兒了解了，可以稱得上朋友了

2、）（一）熱身活動(dòng)水果蹲那好，我的新朋友們，我們來(lái)玩?zhèn)€熱身游戲，水果蹲。每小組迅速討論給自己小組確定一個(gè)水果名。（游戲結(jié)束，教師隨機(jī)采訪學(xué)生：你想對(duì)哪隊(duì)同學(xué)說(shuō)點(diǎn)兒什么？聽(tīng)了這番話，你的心理感受是什么？為什么？聽(tīng)起來(lái)是在贊美、貶低。）（二）活動(dòng)一貶低的傷害講故事沙沙的競(jìng)選故事。孩子們，現(xiàn)在你是故事中的沙沙。姐姐大吼時(shí)，你的心情是怎樣的，寫(xiě)在白紙上。媽媽?xiě)岩蓵r(shí)，你的心情又是怎樣的？同學(xué)們嘲笑時(shí)，心情是怎樣的？沙沙跑出去后，會(huì)是怎樣的心情，會(huì)做什么事？這件事對(duì)她以后會(huì)有怎樣的影響？結(jié)合課件小結(jié)：沙沙信心滿滿地準(zhǔn)備競(jìng)選主角，結(jié)果受到了姐姐、媽媽、同學(xué)一次次的不信任、不支持甚至瞧不起，她必勝的信心一點(diǎn)一點(diǎn)

3、兒逝去，滿懷的希望如肥皂泡兒一樣一點(diǎn)一點(diǎn)破滅。這就是貶低帶來(lái)的傷害。你是沙沙，你愿意這樣的事情發(fā)生在你身上嗎？你是她的家人、朋友，你愿意看到這樣的故事嗎？你的心情如何？同學(xué)們，在日常生活中，你有沒(méi)有不小心貶低了別人，傷害了別人的時(shí)候呢？你有勇氣講給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？你能體會(huì)她當(dāng)時(shí)的心情了嗎？現(xiàn)在你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)兒什么，做點(diǎn)兒什么？重講故事。老師先扮沙沙，你是沙沙的姐姐、媽媽或者同學(xué)，你在知道沙沙要競(jìng)選主角時(shí)，現(xiàn)在，你覺(jué)得該怎么說(shuō)，怎么辦呢？你們的贊美讓沙沙恢復(fù)了自信，（恢復(fù)女孩兒拼圖）看現(xiàn)在的沙沙又是那樣的陽(yáng)光、活潑、可愛(ài)、自信。你的心情怎樣？（三）活動(dòng)二贊美的力量（適當(dāng)?shù)馁澝喇a(chǎn)生無(wú)窮的力量）贊美也是一

4、門藝術(shù)，是不是所有的贊美都會(huì)令我們高興、開(kāi)心呢？請(qǐng)看下面的贊美。 【情景一】:學(xué)校冬運(yùn)會(huì)上，李偉參加了 3000的長(zhǎng)跑，雖然他已經(jīng)很努力了，但還是跑在了最后。同學(xué)們都鼓掌表示了鼓勵(lì)。 同學(xué)陳林和韓小麗對(duì)李偉進(jìn)行了贊美。 陳林對(duì)李偉說(shuō)：“李偉，你跑的太快了， 真不愧是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將啊！” 韓小麗對(duì)李偉說(shuō)：“李偉，你跑的很認(rèn)真啊，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)！” 小組討論交流：你更欣賞哪種贊美？為什么？ （小組討論交流） 贊美要真誠(chéng)，實(shí)在。【情境二】：楊海正在思考一道數(shù)學(xué)題，郭泉在他旁邊說(shuō)：“啊，你的字寫(xiě)得好漂亮！”贊美要適時(shí)。（四）活動(dòng)三贊美總動(dòng)員（我們都需要贊美）現(xiàn)在，你會(huì)贊美他人了嗎？教師隨機(jī)喊出

5、一位同學(xué)，請(qǐng)他站到教室中間，其他同學(xué)都來(lái)贊美他。（說(shuō)出別人的優(yōu)點(diǎn)，為別人鼓掌加油等，贊美可以是直接用語(yǔ)言表示，也可以是用眼神、動(dòng)作等）老師適時(shí)請(qǐng)同學(xué)分享，并說(shuō)出是從哪些方面在贊美別人。分享贊美。請(qǐng)同學(xué)用心感受贊美、體會(huì)贊美、并說(shuō)出你被贊美和贊美他人的感受。小結(jié)，贊美的方法和贊美的方面。再次用剛剛學(xué)的方法技巧贊美他人。小組內(nèi)的同學(xué)互相贊美，并將贊美卡貼到她的胸前。小結(jié)：不管是得到贊美還是送出贊美，我們的心情都是愉悅的。贊美是人的心理需要，它能讓我們?cè)跉w屬與愛(ài)、尊重與自我實(shí)現(xiàn)等方面獲得滿足。 （五）課堂拓展，傳遞贊美 是呀，每個(gè)人都渴望贊美，我們每個(gè)人都值得贊美。早上上學(xué)時(shí)，在1號(hào)校門執(zhí)勤的交警叔叔，你贊美他說(shuō)還有那位吹口哨的文明勸導(dǎo)員，她需要你的贊美放學(xué)路上，碰見(jiàn)的一手拿掃帚，一首提撮箕的環(huán)衛(wèi)工人，你贊美他說(shuō)在這節(jié)課里，我?guī)е蠹乙黄鸱窒碣澝赖南矏?，教?huì)你學(xué)會(huì)贊美別人，你可以贊美我老師贊美學(xué)生們：同學(xué)們，這節(jié)課里，你們用心聽(tīng)，用心體會(huì)，不僅認(rèn)真學(xué)，而且能學(xué)以致用，你們真了不起！贊美，如同一縷陽(yáng)光，感動(dòng)你我，溫暖人心。贊美，如同一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)心田，催人奮發(fā)。贊美，如同一首詩(shī)歌，陶冶情操，激勵(lì)成長(zhǎng)。贊美，如同一股力量，激發(fā)自信，收獲希望。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不要吝嗇，豪放地送出我們贊美，把贊美當(dāng)成一