幼兒園大班語(yǔ)言教案《幼兒園可愛(ài)的娃娃》

1、幼兒園大班語(yǔ)言教案幼兒園可愛(ài)的娃娃大班優(yōu)秀語(yǔ)言公開(kāi)課教案幼兒園可愛(ài)的娃娃可愛(ài)的娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.在朗讀中體會(huì)誠(chéng)實(shí)的可貴3.學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：在朗讀中體會(huì)誠(chéng)實(shí)的可貴。教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)布娃娃、課題卡教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.談話(huà)導(dǎo)入師：同學(xué)們，你覺(jué)得這個(gè)布娃娃可愛(ài)嗎？師：對(duì)，你們也像這個(gè)布娃娃一樣的可愛(ài)，在父母的眼里你們是乖巧可愛(ài)的娃娃，在老師的眼里，你們也是聰明活潑的孩子，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文-生：可愛(ài)的娃娃2.齊讀題目：可愛(ài)的娃娃3.質(zhì)疑：讀了這個(gè)題目，你有什么問(wèn)題想問(wèn)我的？師：我們就帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)這

2、一篇課文。二、新課1.全班初讀課文（思考：通過(guò)讀課文,你知道了什么）2.分析第二自然段師:課文哪里告訴我們娃娃很可愛(ài)?-"多可愛(ài)的娃娃！"參觀(guān)的人人連連稱(chēng)贊，"瞧，他的衣服多么漂亮！他的微笑多么美麗！"（女同學(xué)讀一下這個(gè)句子）師:連連稱(chēng)贊什么意思？-一個(gè)接一個(gè)，不停的贊美3.仿寫(xiě)先講解主語(yǔ)必須是同一個(gè)人。老師舉例子學(xué)生口頭練習(xí)多么！多么！4.分析第三自然段-看了又看，舍不得離開(kāi)。閉館的鈴聲響了?？纯粗?chē)鷽](méi)人，她拿起娃娃，裝到書(shū)包里，趕在人群后面，來(lái)到大街上。5.分析第四自然段聽(tīng)了男同學(xué)讀，你從哪里知道珍珍會(huì)不開(kāi)心？為什么珍珍不敢回家？為什么珍珍會(huì)心驚肉跳

3、？為什么珍珍拿到了可愛(ài)的娃娃，反而不快樂(lè)？（板書(shū)：偷布娃娃）最后，珍珍為什么又大哭起來(lái)了，她當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的？（板書(shū)：不快樂(lè)）帶著珍珍悔恨，羞愧的心情美美地讀第四自然段（請(qǐng)喜歡讀的同學(xué)站起來(lái)讀）小結(jié)：對(duì)，她用不誠(chéng)實(shí)的手段"得到"的同時(shí)，也失去了更加寶貴的東西-快樂(lè)的心情6.分析第五自然段師：珍珍承認(rèn)錯(cuò)誤后，快樂(lè)嗎？（板書(shū)：快樂(lè)）小結(jié)：原來(lái)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)，而唯有誠(chéng)實(shí)，生活才會(huì)快樂(lè)。三、可愛(ài)的娃娃的含義1.師：你覺(jué)得珍珍是一個(gè)怎樣的孩子？-可愛(ài)、用于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)能改2.含義師：正應(yīng)為珍珍知錯(cuò)就改，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，所以她也是一個(gè)可愛(ài)的孩子。師：這里可愛(ài)的娃娃除了指珍珍外，還指什么？-布娃娃四、全文總結(jié)師：在我們的生活中，誠(chéng)實(shí)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)、高興，愿我們都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。五、拓展（語(yǔ)