教師例會暨“課內(nèi)比較學”動員會上的講話

1、教師例會暨“內(nèi)比較學”動員會上的講 話老師們： 第四周工作開始了。剛剛過去的一周，時間很短，但我 們做了大量工作，德育處印發(fā)了安全責任狀和給家長的溫馨 提示，進一步加大安全教育力度，請班主任務必將責任狀收 齊交到校長辦公室存檔，同時把德育安全衛(wèi)生工作常抓不懈； 教導室加大“普九”基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理的力度，按時上報在 校學生學籍，認真籌備科技節(jié)活動，卞主任代表學校參加教 育局召開的“內(nèi)比教學、外進萬家”動員大會；總務室落實 校園責任險、除草等工作，進一步爭取領(lǐng)導支持，有望解決 假期維修既各項勞務經(jīng)費；黨支部按要求完成教師信息采集 上報工作； 工會組織了部分教師參加無償獻血活動； 星期四， 衛(wèi)生監(jiān)督

2、局和教育局聯(lián)合檢查了食品衛(wèi)生、疾病防控和寢室 管理等工作，給了我們較高的評價；教學秩序進一步好轉(zhuǎn)。 本周工作時間只有三天，我們有很多工作要抓落實。一、德育、安全、衛(wèi)生工作。1、做好晨檢工作。班主任做好晨檢記錄和請假記錄， 特別是秋冬季節(jié)，流感、腮腺炎、流腦、甲型 H1N1 流感等 進入高發(fā)期，我校上半年被腮腺炎攪合了幾個月，班主任要 早發(fā)現(xiàn)、 早通知家長對孩子隔離治療， 嚴防傳染病再次爆發(fā)。8月底，xq和田地區(qū)發(fā)生脊髓灰質(zhì)炎野病毒疑似輸入性疫情，省教育廳衛(wèi)生廳聯(lián)合發(fā)文，要求學校加大脊髓灰質(zhì)炎防控力 度。2、加大領(lǐng)導教師、 學生值日工作力度， 確保校園安全、 文明、衛(wèi)生。值日領(lǐng)導值日當天一般不外

3、出，確因工作需要 外出的，要請其他同志代為負責，在校值日期間，負責組織 “兩兩操”，加強就餐、就寢、午休和間時間的巡查，不留 隱患空間。提醒值日教師、學生到崗。特別要加強就寢的督 導力度，值日一天，十分辛苦，到了晚上尤為疲勞，容易滋 生厭倦情緒。3、加大文明習慣養(yǎng)成教育力度。班主任、任教師都有 責任指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班主任利用班會和晨會 時間，給學生立規(guī)矩、興規(guī)矩，值日領(lǐng)導、任教師要督促學 生形成規(guī)矩。二、行動起來，積極投身到“內(nèi)比較學、外進萬家”活 動中去。省教育廳決定在全省中小學開展 “內(nèi)比教學、 外進萬家” 活動。宜昌市、當陽市教育局分別就這兩項工作進行安排部 署。全體教師要充

4、分認識這兩項工作的意義，全身心投入到 活動中去，各部門要按照上級的要求做好安排部署，加強督 辦和資料收集整理的力度，確保我校走在同類學校的前列， 同時我們要統(tǒng)籌兼顧，求真務實，力保工作收到實效。內(nèi)大 比武活動由教導室卞主任負責，黨支部閔書記協(xié)助。卞主任 對照上級要求制定我校方案迅速上報，外進萬家由工會岳主 席負責，總務室張兆麟主任協(xié)助，岳主席對照上級方案制定 好我校方案， 9月 20日報中心學校和教育局教育科、 人事科。 并有條不紊的開展好各項活動。今天，我就堂比教學活動講 意見，下周 24 日例會，就外進萬家進行安排。這個講話既 是工作安排，也是動員部署。（一）、明確活動意義 教師資源是教育

5、的第一資源。教育大計，教師為本。有 好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平 直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。 開展“內(nèi)比教學”活動和我市正在深入開展的“高效堂”創(chuàng) 建活動相吻合，有利于引導廣大教師把精力集中到改進堂教 學上，有利于加強教師之間的業(yè)務交流與切磋，有利于提高 教師專業(yè)水平和教學能力，有利于促進教學質(zhì)量提高。開展“外訪萬家”活動和我市在全市中小學教師中開展 的“走進萬戶家庭、溫暖萬生心靈”家訪活動相一致，有利 于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利于搭建 教師了解學生、關(guān)愛學生、與家長溝通的橋梁，有利于建立 新型師生關(guān)系，有利于促進家校攜手

6、育人。組織教師開展“內(nèi)比教學、外訪萬家”活動，是促進學 生全面發(fā)展、健康成長的實際行動，是加速教師特別是中青 年教師快速成長的有效手段，是建設(shè)德藝雙馨的教師隊伍的 重要舉措。各地各學校要高度重視教師教學比武和家訪工作， 并和我市開展的“高效堂”創(chuàng)建活動和“雙萬”活動結(jié)合起 來，米取切實有效措施，抓實抓好，抓出成效。（二）、精心籌劃實施市教育局制定了“內(nèi)比教學、外訪萬家”活動方）。學校要制定具體的實施方案，廣泛宣傳動員，認真培訓骨干， 積極組織實施，嚴格檢查考評，按時按要求組織教師參加 “內(nèi) 比教學、外訪萬家”活動，并做好總結(jié)表彰和考核結(jié)果的運 用。要制定相應的措施，把中小學教師參加活動的情況，

7、納 入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評選晉級、績效考核、表彰 獎勵依據(jù)，充分調(diào)動教師的主動性和積極性，確保每一位教 師都參與到這兩項活動中來，確保兩項活動按計劃有序進行。（三）、加強組織領(lǐng)導為加強對“內(nèi)比教學、外訪萬家”活動的領(lǐng)導，學校成 立領(lǐng)導小組，由校長周開林同志任組長，副校長楊海亭、工 會主席岳曉明、支部副書記閔昌富三同志任副組長，教導主 任卞青松、總務主任張兆麟、教研組長何春、楊君、閻官清 同志為成員，加強對此項工作的領(lǐng)導，組織協(xié)調(diào)中小學教師 開展教學比武和家訪活動，進行檢查督辦、總結(jié)表彰，確保 活動取得實效。（四）、組織督促檢查市教育局把兩項活動開展情況列入學校工作考核指標 體系，作為對

8、學校教育督導評估的重要內(nèi)容。組織督察組對 活動開展情況進行督查。中心學校組織工作專班對所屬學校 兩項活動開展情況進行檢查督辦，確?；顒釉鷮嵾M行。（五）、開展考核表彰學校要為每一個教師建立電子和紙質(zhì)檔案，教師教學比 武情況記入每一位教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu) 晉級的重要依據(jù)。學校開展教學比武活動情況，作為校長年 度考核的重要依據(jù)。學校要把每一位教師的教學比武資料送 相關(guān)部門備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料（六）關(guān)于“高效堂教學比武”活動一、活動主題：全力打造高效堂，全面提高教學質(zhì)量， 促進教師專業(yè)成長。二、工作目標開展教師內(nèi)比教學活動，目的是錘煉教師基本功，提高 堂教學效率

9、，為學生提供完整的有質(zhì)量的教育，促進教育均 衡發(fā)展?！案咝媒虒W比武”活動要以全面落實基礎(chǔ)教育程 改革實驗方案為基礎(chǔ)，以學科程標準為依據(jù)，以全面實施素 質(zhì)教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互 相學習、共同提高的比武平臺。完善學校校本研修制度，促 進教師努力創(chuàng)新教學方式，形成個性化的教學風格，全力打 造高效堂。三、活動內(nèi)容1、校本研修?？偨Y(jié)本校開展“高效堂”創(chuàng)建活動以來 取得的經(jīng)驗，改進教學常規(guī)管理，完善校本研修制度，形成 全體教師通過“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”不斷提升 專業(yè)素養(yǎng)的長效機制。積極開展達標、合格、優(yōu)質(zhì)、研究等 活動，讓“內(nèi)比教學”活動落實到每一門、每一節(jié)，貫穿教

10、 學活動的全過程。組織全體教師觀看全省“一周三” ，并開 展研討活動。2、教學比武?！案咝媒虒W比武”活動主要包括兩個方 面。一是指說和講，說主要闡述對標及教材的理解，對學生 基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學 過程設(shè)計等。講重點展示教師的基本教學素養(yǎng)，包括教學觀 念與知識功底，教學設(shè)計與教學組織實施能力，特別是教學 語言、教學板書、教學儀態(tài)、教學示范、實驗操作和現(xiàn)代教 學設(shè)備使用等方面。二是指觀和議，觀就是隨堂聽，重點觀 察同科教師教或本班學生學的行為。觀察堂行為和堂現(xiàn)象， 解決堂教學的認識問題。以學生學的方式、狀態(tài)、質(zhì)量、評 估教的怎么樣。議就是根據(jù)議標準做好相應的記錄，

11、圍繞觀 所收集的堂信息討論問題、發(fā)表意見，針對教學中出現(xiàn)的優(yōu) 點與不足，展開對話，促進反思，探求方法與策略，達到共 同提高的目的。3、演講征文。 圍繞“我與高效堂教學比武” 這一主題， 開展演講和征文活動，以教師自己的親歷、親見、親聞，表 達個人在教學比武活動中引發(fā)的感悟、體會、反思以及對自 身專業(yè)發(fā)展的憧憬、對教育幸福感的追求和對教育生涯的希 冀，反映個人的成長、事業(yè)的發(fā)展。征文題目自擬，體裁不 限，可以撰寫實踐日記、體會、現(xiàn)場觀感、教學反思、紀實 散文等，字數(shù)在 3000 字以內(nèi)。四、活動安排 中小學教師教學比武活動每兩年一次。本次活動在 XXXX學年度開展。（一）宣傳發(fā)動階段（XX年89

12、月） 市教育局制定當陽市中小學教師“高效堂教學比武”活動方案，召開動員大會，進行工作部署。學校抓好活動的學習、宣傳和各自方案的制定工作，方 案報市教育局教育科。（二）活動實施階段（XX年9月一XX年月）1、學校比武階段。XX年9月至12月，以學校為單位開展豐富多彩的校本研修活動和全校教師教學比武活動，每個 教師都要經(jīng)過說、講和觀、議兩個環(huán)節(jié)。學校根據(jù)本?；顒?方案評出等次，評價結(jié)果要充分涵蓋評委、觀教師和學生意 見，原則上按 6:2:2 比例實施。比武過程與結(jié)果納入教師成 長檔案（紙質(zhì)和電子兩種） ，每個學科推薦若干名優(yōu)秀教師 參加中心學校教學比武活動。有條的學校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資 源優(yōu)勢，在學

13、校網(wǎng)站設(shè)置專欄、搭建平臺，全方位展示本校 的比武特色活動，做好總結(jié)與表彰。2、中心學校比武階段。本學年秋季第13至 1周中心學校開展中小學教師教學比武與研討活動，可以全員參與，也 可以按學科分配指標參與。評選中小學各學科一、二、三等 獎，并推薦優(yōu)秀教師參加市級教師教學比武活動。3、當陽市級比武階段。本學年秋季第16 至 18 周，開展全市教師教學比武活動，評選中小學各科比武的一、二、 三等獎。收集、整理教學比武活動成果，將經(jīng)驗材料、典型 例、優(yōu)秀導學案、反思論文等整理歸入全市教學資源庫。評 選表彰當陽市 “高效堂教學比武” 活動先進單位和先進個人， 推薦優(yōu)秀教師參加宜昌市級教師教學比武活動。4

14、、宜昌市級比武階段。 XX年3月至4月，開展市級教 師教學比武活動，由宜昌市教研中心組織中小學教師教學比 武與研討活動，評選中小學各科比武的一、二、三等獎，并 推薦優(yōu)秀教師參加省級教師教學比武活動。、省級比武階段。XX年月，組織優(yōu)秀教師代表參加省級 教學比武活動。（三）總結(jié)表彰階段（XX年一6月） 參加宜昌市教育局和省教育廳中小學教師教學比武活 動總結(jié)表彰。五、活動要求1 、全員參與。所有中小學教師（含后勤崗位教師）都 要通過說、講和觀、議兩個環(huán)節(jié)，并做好教學后記、學生輔 導后記和堂觀察后記。學校要建立相關(guān)制度和機制，保證所 有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與的學校，不得 推薦教師參加高

15、一級的比武活動。為真實反映教師教學基本 素養(yǎng)，校級教學比武活動，教學時間必須采取隨堂抽簽方式 確定，其它層次教學比武活動，教學內(nèi)容必須采取抽簽方式 確定。2、注重過程。學校要通過開展說、講、評、拜師學藝、 后反思等專題校本研修活動，促進教師學知識、練硬功、強 素質(zhì)，夯實教學基本功。要堅持做到與深化程改革相結(jié)合、 與深入推進高效堂建設(shè)相結(jié)合、與建立教育教學質(zhì)量監(jiān)測評 估機制相結(jié)合、與完善教師和學生評價體系相結(jié)合、與建立 完善學困生幫扶制度相結(jié)合、與減輕學生過重業(yè)負擔相結(jié)合、 與學校規(guī)范辦學相結(jié)合。要認真巡查、視導中小學比武活動 開展的情況，對全員性參與比武、教師比武活動情況記載和 專業(yè)成長檔案建

16、立進行重點檢查。要及時做好活動組織和教 師教學比武視頻資源的收集、上傳和展播工作，積極組織教 師向省編教學比武電子期刊投稿，組織好教師參加和觀 摩學習省教育廳“一周三” ，認真開展“我與高效堂教學比 武”演講征文比賽活動。3、突出重點。要把以學校為單位開展全校教師教學比 武活動作為重點來抓，深化堂教學方式改革，切實轉(zhuǎn)變教師 教學方式，貫徹自主學習、合作探究的新程理念，以目標設(shè) 計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組合 作學習為基本教學形式， 優(yōu)化小組合作學習機制， 面向全體， 分層施教。堅持做到行政推動、全員參與、骨干引領(lǐng)、個人 研修、同伴互助和問題研討，促進教師共同提高。4、兼顧

17、類別。全市開展教學比武活動時，要按照城鄉(xiāng) 教師、學科教師和不同年齡段教師比例，合理確定參賽和獲 獎名額。鎮(zhèn)處中小學參賽教師不得少于當陽市級教學比武參 賽教師總數(shù)的二分之一。七、組織保障1、加強組織領(lǐng)導。這次活動的基地在學校，對象是教 師，陣地是堂，目標是增強教師綜合素養(yǎng)，促進教育質(zhì)量的 全面提高，要高度重視教師教學比武活動，遵循教育教學規(guī) 律，科學制定方案。為加強對全市教師教學比武活動的組織 領(lǐng)導。2、強化校長責任。教師教學基本功比武活動重心在學 校，核心在校長。校長要把主要精力用于推進堂教學改革， 促進教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導和組織好學校比武活動，確保 教師全員參與、全程關(guān)注、取得實效，原則上

18、擔任有教學任 務的校級干部都要帶頭上好觀摩或示范。3、建立考評機制。學校要為每一個教師建立電子和紙 質(zhì)檔案，教師教學比武情況記入每一位教師業(yè)務檔案，作為 教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為各級教育行政 部門推薦、 評選特級教師、 湖北名師、學科帶頭人的必備條。 學校開展教學比武活動情況，作為校長年度考核的重要依據(jù)。 學校要把每一位教師的教學比武資料送相關(guān)部門備案，作為 上級部門檢查活動開展情況的基本資料。（四）因地制宜做好“內(nèi)比教學”活動1、堂比教學活動。每個教師要按照教育局文要求，完 成最基本的說講觀議的量和各種文字材料。2、講一條紀律要求，教導室按上級文精神制定“堂比 教學”行事歷，大家按行事歷完成好各自任務，就算合格。 凡是未能在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定動作的或者工作受到上 級批評的，績效工資直接定為三類，不得評先表優(yōu)。3、理性看待這項工作。 表面看， 工作時間