任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況

1、任現(xiàn)職以來參加教改情況時間：2021.02.05創(chuàng)作：歐陽科教材教法研究情況積極研究教材教法 努力探討學(xué)科體系教材的變革 以求 滿足學(xué)生解決實際問題的需要適應(yīng)個人成長核心能力的形 成。在具體教學(xué)中能夠統(tǒng)攬教材結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)擬定現(xiàn) 實應(yīng)用項目源于教材而不拘泥于教材任務(wù)引領(lǐng)驅(qū)動探究 性學(xué)習(xí)收到了良好的教學(xué)效果。自制教具情況基于計算機(jī)學(xué)科的特點在作課中多充分利用廢棄的主 板、CPU、內(nèi)存、硬盤、軟驅(qū)/軟盤、光驅(qū)/光盤 以及機(jī) 箱、電源等 或?qū)嵨镅菔?或拆解探究。對于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 課程 鑒于學(xué)生對硬件了解少且通信原理相對抽象 多搜 尋圖片、視頻給學(xué)生以形象直觀的感受。其他教改情況積極爭取教改立項探討課

2、程與教育服務(wù)社會需求的互 動個人成長核心能力培養(yǎng)的基本方法和途徑以及如何有 效提高教育教學(xué)的投資收益。教育是一種責(zé)任更是一門 藝術(shù)。任現(xiàn)職以來參加教改情況積極探索教學(xué)改革和教學(xué)藝術(shù)提高教學(xué)效果推動素質(zhì) 教育認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱靈活運用多種教學(xué)手段 因材施教 充分發(fā)揮學(xué)生主體作用 取得良好效果。Is精心 制作優(yōu)質(zhì)的多媒體課件 增加知識容量 擴(kuò)大 學(xué)生視野讓生動、直觀、充滿動感的課件充分調(diào)動學(xué)生 的積極性。2、制作XXXXXX等。1、開展研究性學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 2、主持省級國 家級課題研究 3、參與市、縣、校觀摩課比賽 4、撰寫 教育教學(xué)論文 5、帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館等實踐活動開辟第二 課堂

3、 6、指導(dǎo)學(xué)生自編歷史劇 7、指導(dǎo)學(xué)生撰寫歷史論 文編寫歷史故事 開展辯論賽等。擔(dān)任班主任工作情況德育工作情況能堅持正確的育人方向堅持對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育 培 養(yǎng)他們的高尚道德情操利用課堂主渠道進(jìn)行德育滲透。通 過開展不同形式和內(nèi)容的主題班會、讀書活動、演講比 賽、德育美文推薦、社會實踐等活動陶冶學(xué)生情操提高學(xué) 生的綜合素質(zhì)。班級管理情況嚴(yán)管厚愛要求學(xué)生遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行 為規(guī)范 尊師愛校、弘揚正氣、相互團(tuán)結(jié)、養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵學(xué)生通過競選參與 班級管理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我處理問題的能力營造 和諧融洽的師生關(guān)系自辦班級學(xué)生板報，養(yǎng)成良好的班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)

4、所擔(dān)班級多次獲校文明班級稱號。課外活動情況組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，成立興趣小組，開展 社會調(diào)查鼓勵學(xué)生動腦動手、制作小發(fā)明。開展研究性學(xué) 習(xí)，豐富了學(xué)生的知識，開闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生 的創(chuàng)新思維能力。重視文體活動鼓勵學(xué)生參加各種體育競 賽活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會思考、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合 作、學(xué)會生存、學(xué)會發(fā)展 成為德智體全面發(fā)展的合格人 才。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，因材施教，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃 光點“變?nèi)讼茸兓辍蹦托募?xì)致地做后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作， 引導(dǎo)他們先做人后成才。經(jīng)常和差生談心，分析學(xué)習(xí)差、 習(xí)慣差的原因，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的障礙和困 難，培養(yǎng)他們的自信心，鼓

5、勵他們參加班級管理和各種活 動，養(yǎng)成好習(xí)慣，經(jīng)過細(xì)心培養(yǎng)，使他們的成績逐步上 升。例如迷戀網(wǎng)吧的多智遠(yuǎn)同學(xué)在2002年高考中考入哈工 大。2004年在班主任工作研討會上撰寫的論文關(guān)愛每一個“問題”學(xué) 生獲校一等獎。任現(xiàn)職以來培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師情況客觀反映指導(dǎo)青年教師的時間、方法、內(nèi)容、效果等情 況任現(xiàn)職以來能主動承擔(dān)年輕教師培養(yǎng)工作，耐心指導(dǎo)、嚴(yán) 格要求、通過理論學(xué)習(xí)、說課、共同備課、相互聽課、評 課等方法指導(dǎo)青年教師脫穎而出。98年指導(dǎo)青年教師XX在 市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎現(xiàn)已成為學(xué)校教學(xué)骨干。2003 年指導(dǎo)青年教師XX大膽進(jìn)行教學(xué)改革探索，采用現(xiàn)代化教 學(xué)手段提高課堂效率，在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中

6、獲一等獎，市優(yōu) 質(zhì)課競賽中獲二等獎。我叫XX女 漢族 1985年7月到XX縣高中任教XX學(xué)科 至今。1997年12月取得中學(xué)一級教師資格 現(xiàn)將本人任職 以來思想、工作、業(yè)績等各方面情況總結(jié)如下、思想政治表現(xiàn)堅持四項基本原則，以歷史教師特有的責(zé)任感和使命感， 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，積極學(xué)習(xí)和貫徹鄧小平 建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”的 重要思想。在思想上和言行上與黨中央保持高度一致，自 覺維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，忠誠黨 的教育事業(yè)，傾心教學(xué)、愛生如子、甘于清貧、淡泊名 利、團(tuán)結(jié)同志。工作上敬業(yè)務(wù)實踏實肯干、服從分配、顧 全大局、任勞任怨、樂觀向上、從教十幾年、始終把

7、付出 當(dāng)做幸福，深受學(xué)生的尊敬和同志們的好評。二、教學(xué)教研能力本人能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理論， 大膽創(chuàng)新 取長補(bǔ)短，教學(xué)教研能力不斷提高，具備了扎 實的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，熟練掌握了高中教學(xué)大綱和考 試說明。能靈活駕馭高中三個年級的教學(xué)，善于運用生動 感人的歷史素材，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，能夠靈活地 采用多種切實可行的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作 用，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題解決問題的能力，注重培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新意識、質(zhì)疑精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在長期的 教學(xué)實踐中 逐漸形成自己鮮明、獨特的有利于培養(yǎng)學(xué)生 素質(zhì)的教學(xué)風(fēng)格，積極開展研究性學(xué)習(xí)拓展學(xué)生的視野， 培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)

8、生適時開展政治辯論課、故事課、 活動課 充分發(fā)揮學(xué)生的理解力、想象力。能夠熟練地運 用多媒體現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，吸收多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教 學(xué)的優(yōu)勢，讓多媒體更好的服務(wù)于教學(xué)。注重培優(yōu)補(bǔ)差、 因材施教、不放棄每一個學(xué)生，對差生更加“偏心”，方法靈 活，在更多的鼓勵和幫助下，差生 進(jìn)步很大，所擔(dān)班級成績優(yōu)良。從九七年至今一直擔(dān)任教研組長帶領(lǐng)全組同志不斷學(xué) 習(xí) 教研出骨干。通過集體備課、說課、聽課，取長補(bǔ) 短，不僅使自己有深厚的教學(xué)教研功底，而且使全組同志 的教學(xué)教研能力都不斷提高 同時勇于創(chuàng)新，大膽進(jìn)行教 學(xué)改革，積極探索新的教學(xué)模式。例如在多媒體現(xiàn)代化 教學(xué)上的大膽探索 就推動了我校多媒體教學(xué)的發(fā)

9、展。其 中主持研究的課題多媒體教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作 用及多媒體教學(xué)模式的探索獲省課題研究一等獎。本人 撰寫了大量教育教學(xué)論文，其中兩篇獲市一等獎，四篇發(fā) 表在國家級刊物上，另外本人所培養(yǎng)的年輕教師XX、XX等都迅速成為學(xué)校的骨干 教師。擔(dān)任班主任工作以來，對班級管理科學(xué)嚴(yán)格，對學(xué)生充滿 愛心，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和高尚的情感， 關(guān)心貧困學(xué)生，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。多年來一直 默默無聞的贊助貧困學(xué)生，關(guān)心“問題”學(xué)生，決不讓一個學(xué) 生帶著“問題”離開學(xué)校。所擔(dān)班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好，多次被評為校優(yōu)秀班集 體。三、履行職責(zé)情況本人忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，

10、踏 踏實實 忘我工作，不計得失、無私奉獻(xiàn)、工作量重，多 年超負(fù)荷工作。教學(xué)上認(rèn)真鉆研，勇于創(chuàng)新，教學(xué)手段先 進(jìn)多樣，方法靈活，教育教學(xué)理念先進(jìn)，課堂氣氛活躍， 注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生發(fā)言積極，主動思考，成績突 出。擔(dān)任班主任工作，能深入細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，關(guān)心 學(xué)生生活，資助貧困學(xué)生，努力營造團(tuán)結(jié)、互助、競先、 向上的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。擔(dān)任教研組長，能帶領(lǐng)全組同志學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研 教材教法 探索教學(xué)模式，充分發(fā)揮集體智慧，使政治組 年年被評為先進(jìn)教研組。各年級政治成績也居于南陽市同 類學(xué)校前列。四、主要成績輔導(dǎo)類1、2003年9月在XX市政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動中被評為 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。2

11、、2004年在XX市政治學(xué)科中學(xué)生小論文評選活動中 榮 獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎二優(yōu)質(zhì)課類1、2001年11月參加市教學(xué)研討示范課獲一等獎。2、2002年參加省優(yōu)質(zhì)課評選獲三等獎。3、2002年10月設(shè)計制作的課件在XX市多媒體輔助教學(xué)課 件評比中獲一等獎。三論文類1、2004年8月12曰所撰寫的高中政治兩種教學(xué)模式的 探索發(fā)表在青年導(dǎo)報第七版教育論壇欄目刊號 CN410038 o2、2004年所撰寫的中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)表在中學(xué)生政史地高中政治版第10期 910期合刊。 刊號 CN480008四教學(xué)成績類1、1999年所教文科類政治學(xué)科高考成績獲市第五名。2、2002年所教綜合科目政治學(xué)科獲市評比第二名。五表彰類1、2001年被評為xx市歷史“學(xué)科帶頭人”。2、2003年9月在縣教師節(jié)表彰中獲縣“十佳教師”稱號。3、2004年5月在校“雙德”建設(shè)演講比賽中獲一等獎