智慧樹知到《環(huán)境藝術(shù)綜合設(shè)計(jì)(山東聯(lián)盟)》章節(jié)測試答案

1、智慧樹知到環(huán)境藝術(shù)綜合設(shè)計(jì)（山東聯(lián)盟） 章節(jié)測試答案第一章1、室外坡道的坡度值不宜大于？A. 1/12B. 1/8C. 1/15D. 1/10答案：1/82、室內(nèi)樓梯踏步常規(guī)參數(shù)是多少？A. 寬 500mm,高 120mmB. 寬 150mm,高 300mmC. 寬 200mm,高 200mmD. 寬 300mm,高 150mm答案：寬300mm,高150mm3、室內(nèi)設(shè)計(jì)中的交通流線是指人在室內(nèi)環(huán)境中行走和運(yùn)動(dòng)的路線。A. 對B. 錯(cuò)答案：對4、 設(shè)計(jì)過程的規(guī)劃和管理是在有限的時(shí)間與勞動(dòng)力條件下，預(yù)先將設(shè)計(jì)過程做出合理規(guī)劃, 并對各個(gè)階段進(jìn)行科學(xué)管理，以達(dá)到在預(yù)期時(shí)間內(nèi)圓滿完成設(shè)計(jì)任務(wù)的工作程

2、序。A. 對B. 錯(cuò) 答案：對 5、空間歸納法是把建筑空間的各種要求及制約條件進(jìn)行分析整理，依據(jù)設(shè)計(jì)方針，對建筑 室內(nèi)外功能分區(qū)、陳設(shè)布置、裝飾設(shè)計(jì)等進(jìn)行空間的統(tǒng)一構(gòu)思。A. 對B. 錯(cuò)答案：對第二章1、生態(tài)適應(yīng)性設(shè)計(jì)即適應(yīng)環(huán)境和生態(tài)的設(shè)計(jì)，包括從傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)中吸取經(jīng)驗(yàn)，如生土 建筑、自然通風(fēng)采光等。A. 對B. 錯(cuò)答案：對2、 無障礙設(shè)計(jì)“城市無障礙化環(huán)境”的建設(shè)是殘障人士、老人、婦幼、傷病等相對弱勢人群充 分參與社會(huì)生活的前提和基礎(chǔ)。A. 對B. 錯(cuò)答案：對3、圖形分析的思維方式通過手、眼、腦配合完成的圖形分析思維方式，生活中的一切事物 都可觸發(fā)設(shè)計(jì)的靈感。A. 對B. 錯(cuò)答案：對4、比優(yōu)選將兩種方案的優(yōu)點(diǎn)綜合成一個(gè)新的方案，這種方法是經(jīng)常采用的方法，往往能產(chǎn) 生新的形勢，但也容易失去個(gè)性。B.錯(cuò)答案：對5、圖形思考詞匯是本體多以單體的幾何圖形表示，如方、圓、三角等。相互關(guān)系的符號(hào)以 多種類型的線條或箭頭表示，修飾的符號(hào)是各本體及相互關(guān)系按照等級(jí)體系進(jìn)行的強(qiáng)調(diào)A. 對B. 錯(cuò)答案：對第三章1、設(shè)計(jì)要以人為本，做人性化設(shè)計(jì)。A. 對B. 錯(cuò)答案:A2、通用設(shè)計(jì)只需考慮到身體健康的用戶需求即可。A. 對B. 錯(cuò)答案:B3、柏林猶太人博物館使用了解構(gòu)的手法來處理空間。A. 對B