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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中輝期貨成都營業(yè)部員工培訓(xùn)獎懲管理方案一、 目的提高員工學習積極性,獎優(yōu)罰劣,培養(yǎng)員工自我提升的學習意識,創(chuàng)造良好的學習氛圍。二、 適用范圍2.1.參加中基層管理培訓(xùn)的員工(脫產(chǎn)員工可否考慮全部納入中基層管理人員培訓(xùn))。2.2.參加部門培訓(xùn)員工。2.3.參加資格考試取得證書的員工。三、 責任3.1人力資源部負責制定并跟進執(zhí)行本方案。3.2人力資源部負責考評成績、出勤狀況、獎金的統(tǒng)計、培訓(xùn)紀律的監(jiān)督、培訓(xùn)筆記、培訓(xùn)教材的可行性。3.3參培人員配合人力資源部的培訓(xùn)工作。3.4部門經(jīng)理負責本部門培訓(xùn)教案的編寫、根據(jù)年度培訓(xùn)計劃組織本部門的培訓(xùn)、主持本部門的培訓(xùn)。3.5部門經(jīng)

2、理不能缺席培訓(xùn),不能按時培訓(xùn)的可適當延期。3.6人力資源部協(xié)助各部門主持的培訓(xùn)工作。3.7財務(wù)部負責本方案獎勵的發(fā)放和扣款。3.8總經(jīng)理負責本方案的批準實施和獎勵發(fā)放的批準。3.9所有獎項均由總經(jīng)理批準后生效。四、獎懲評定依據(jù)4.1.出勤次數(shù):原則上必須滿勤。按照每年的年度培訓(xùn)計劃規(guī)定的培訓(xùn)次數(shù):中基層管理人員培訓(xùn)次數(shù)和部門培訓(xùn)次數(shù),因客觀原因不能舉行培訓(xùn)的次數(shù)不作為考核依據(jù)。4.2.培訓(xùn)紀律:不遲到、不早退、不做與培訓(xùn)無關(guān)的事。4.3.考評成績:中基層管理人員培訓(xùn):人力資源部在培訓(xùn)前根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容出題,培訓(xùn)時留出部分時間供參培人員作答,培訓(xùn)結(jié)束時人力資源收回答題,評出考評成績。部門培訓(xùn):部門經(jīng)

3、理在培訓(xùn)前根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容出題,培訓(xùn)時留出部分時間供參培人員作答,培訓(xùn)結(jié)束時人力資源收回答題,評出考評成績。4.4.培訓(xùn)筆記:培訓(xùn)時所有參培人員都必須認真做好筆記以鞏固和加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解。評獎前一周人力資源部負責收集各參培人員培訓(xùn)筆記。4.5.培訓(xùn)教材:公司鼓勵部門主管編寫本部門的培訓(xùn)教材,培訓(xùn)教材可結(jié)合本部門實際、經(jīng)營案例等為素材幫助本部門員工提高業(yè)務(wù)水平,提高客戶滿意度,減少事故發(fā)生。培訓(xùn)教材需報人力資源部評審,備案。五、 評選辦法5.1.中基層管理人員培訓(xùn):5.1.1每季度評選一次。5.1.2評選依據(jù)為:參培次數(shù)、培訓(xùn)紀律、考評成績、培訓(xùn)筆記。5.1.3評分標準:考核內(nèi)容考核依據(jù)權(quán)重分級

4、得分02021404160618081100A參培次數(shù)30%低于應(yīng)培次數(shù)8次以上低于應(yīng)培次數(shù)6-7次低于應(yīng)培次數(shù)4-5次低于應(yīng)培次數(shù)2-3次低于應(yīng)培次數(shù)0-1次B培訓(xùn)紀律20%遲到或早退8次以上,做與培訓(xùn)無關(guān)的事情8次以上遲到或早退6-7次、做與培訓(xùn)無關(guān)的事情6-7次遲到或早退4-5次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情4-5次遲到或早退2-3次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情2-3次。遲到、早退低于0-1次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情低于0-1次C考評成績35%02021404160618081100D培訓(xùn)筆記15%筆記不清晰、不完整,0-20%培訓(xùn)有記錄筆記不清晰、不完整,21-40%培訓(xùn)有記錄筆記不夠完整、不夠清晰。41-60%

5、培訓(xùn)有記錄筆記清晰、完整,有條理61-80%培訓(xùn)有記錄筆記清晰、完整,有條理,81%以上培訓(xùn)有記錄。綜合得分綜合得分=A:_*30%+B:_*20%+C:_*35%+D:_*15%=_5.2部門培訓(xùn)5.2.1每年評選一次。5.2.2評選依據(jù)為:參培次數(shù)、培訓(xùn)紀律、考評成績、培訓(xùn)筆記。5.2.3評分標準:考核內(nèi)容考核依據(jù)權(quán)重分級得分02021404160618081100A參培次數(shù)30%低于應(yīng)培次數(shù)8次以上低于應(yīng)培次數(shù)6-7次低于應(yīng)培次數(shù)4-5次低于應(yīng)培次數(shù)2-3次低于應(yīng)培次數(shù)0-1次B培訓(xùn)紀律20%遲到或早退8次以上,做與培訓(xùn)無關(guān)的事情8次以上遲到或早退6-7次、做與培訓(xùn)無關(guān)的事情6-7次遲到

6、或早退4-5次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情4-5次遲到或早退2-3次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情2-3次。遲到、早退低于0-1次、做與培訓(xùn)無關(guān)事情低于0-1次C考評成績35%02021404160618081100D培訓(xùn)筆記15%筆記不清晰、不完整,0-20%培訓(xùn)有記錄筆記不清晰、不完整,21-40%培訓(xùn)有記錄筆記不夠完整、不夠清晰。41-60%培訓(xùn)有記錄筆記清晰、完整,有條理61-80%培訓(xùn)有記錄筆記清晰、完整,有條理,81%以上培訓(xùn)有記錄。綜合得分綜合得分=A:_*30%+B:_*20%+C:_*35%+D:_*15%=_六、獎項設(shè)置6.1優(yōu)秀獎、優(yōu)良獎、鼓勵獎6.1.1本獎項適用于參加中基層管理人員和參加部

7、門培訓(xùn)人員。6.1.2綜合得分在90分-100分為優(yōu)秀獎。6.1.3綜合得分在8089分為優(yōu)良獎。6.1.4綜合得分在70-79分為鼓勵獎。6.1.5本獎項不設(shè)置人數(shù)限制,符合條件均有獎勵。6.3教案獎6.3.1本獎鼓勵部門經(jīng)理自編培訓(xùn)教材用于開展培訓(xùn)活動。6.3.2本獎根據(jù)編寫培訓(xùn)教材的字數(shù)多少給予獎勵。6.3.3本獎由人力資源部評審,總經(jīng)理批準后生效。6.4 授課獎6.4.1本獎鼓勵部門經(jīng)理結(jié)合自己的工作經(jīng)驗親自給員工做培訓(xùn),起到傳幫帶的作用。以整體提高本部門的工作業(yè)績和效率。6.4.2本獎根據(jù)部門經(jīng)理親自培訓(xùn)的次數(shù)給予獎勵。6.5晉升、加薪 根據(jù)員工在公司的綜合表現(xiàn),包括學習能力方面的表

8、現(xiàn)給予晉升、加薪。6.6優(yōu)秀學員獎6.6.1本獎針適用于參加中基層管理人員和參加部門培訓(xùn)人員,每年評選一次,在培訓(xùn)表彰大會上由總經(jīng)理親筆簽名、親自頒發(fā)“優(yōu)秀學員”證書。6.6.2評選依據(jù):中基層人員在本年度中3次獲得優(yōu)秀獎的,可獲得“優(yōu)秀學員稱號”。部門培訓(xùn)員工在年終獲得優(yōu)秀獎的,可獲得“優(yōu)秀學員稱號”。七、獎勵設(shè)置7.1優(yōu)秀獎獎勵_,優(yōu)良獎獎勵_,鼓勵獎獎勵_。中基層人員獲“優(yōu)秀學員獎”獎勵_元或同等價值書籍;參加部門培訓(xùn)員工獲優(yōu)秀學員獎的獎勵_元或同等價值書籍。7.2教案獎:每1000字獎勵_。7.3授課獎:每課時獎勵_。 八、獎金的發(fā)放8.1中基層人員獲獎獎勵前三次在培訓(xùn)現(xiàn)場頒發(fā),最后一

9、次獎勵在年終大會上和“優(yōu)秀學員獎”、優(yōu)學員獎勵一起頒發(fā)。8.2參加部門培訓(xùn)的獲獎員工獎勵年終大會上和“優(yōu)秀學員獎”、優(yōu)學員獎勵一起頒發(fā)。8.3授課獎在月工資中體現(xiàn)。8.4教案獎批準生效后兌現(xiàn)。八、處罰8.1處罰不是目的,是希望通過處罰引起員工對學習和培訓(xùn)的重視。企業(yè)需要發(fā)展,員工的思維也要跟著發(fā)展。員工的素質(zhì)提高,企業(yè)才能發(fā)展的更好。8.2缺勤、遲到、早退均按考勤管理制度執(zhí)行,月工資中體現(xiàn)。為避免時間不統(tǒng)一,參加培訓(xùn)的員工在培訓(xùn)開始前5分鐘到場。8.3中基層管理人員在3次綜合得分在40分以下的扣除年終獎金_元;參加部門培訓(xùn)的員工年終評比綜合得分在40分以下的扣除年終獎金_元。九、本方案經(jīng)總經(jīng)理

10、批準后生效即日執(zhí)行。人力資源部2013年2月21日星期四光陰無涯的荒原,于一段溫柔往事里,緘默不語。一幕風雪中捧花的饋贈,默記下一種花的箋語,深情,香軟。韶華匆促,握不住指縫穿行的流風,那一程隔山隔水的約定,又豈是懼怕了沿途相迎的風雨?!又豈是今生能夠翻越的遙迢?!曠寂無聲的世界,將自己放逐流年深處,循著隱約悠揚的琴聲,那一片花葉繽紛的伏途迷津,終有個人來牽手引路,引入一處雪月圓滿的幸福。盈盈冬情開一朵風花,落雪凝香的清冷,蟄伏在月光中,如鱗帶殤的剝落,是誰,在用心收藏。思緒冉冉,挽起云影風歌的手,冬雪藏不住的風情,露出一角紅藕的嬌俏。那年,那月的情話,是經(jīng)年涼不透的月色,任時光淪陷,滄桑了容

11、顏,依然,無約掛起。你用淚水打碎的一杯月光,初一、十五都在水中,一個讓人看到圓滿,一個讓人目睹殘缺。鋪一宣花的顏色,寫一首淚水研墨的詩,托風,寄給遠走的背影,不需要任何人讀懂。我寫的新詞,你卻說,是舊人的言語。換一張面孔相見,為何?依然恍若故人。人世半生,紫夢一卷。太多難舍的眷戀,淪為荒涼的記憶,又仿似格外的平寧與安妥;太多未盡的情意,綴成一個個封塵的故事,染了風月的沉香與古意。一紙淡描淺畫的書寫,將飲露陳年收藏,雨水洗過的明亮,花吹雪落的清雋??磻T歲月中的風云變幻,才明白,有些人,不必太用心,有些事,不可太執(zhí)意。嗔癡,虛妄,穿過迢迢千里的冷冽,相遇了內(nèi)心的寂靜山河。塵光瀲滟的心畔,遺忘了彼岸

12、花繁的邀約,徐徐千帆落影,無言,亦厚重。歲月無聲流轉(zhuǎn),年年溫馨刻畫的印記,風物明凈一般,潤一份清淺心境?;?,不染風塵,光陰永恒的底色,一如初遇的白。一座靈魂安逸的神秘園中,執(zhí)愛柔軟的觸碰,不曾有絲縷的傷害,默然陪伴的溫柔,恰如一抹輕暖坐擁春懿。一朵心花,為一人綻放,一種情懷,為一人開啟。風淺唱,水清吟,一起挽手走過的山山水水,織錦一襲素艷的羅衣時光。 生命的恒長里,憑自己的能力去背負。那些情深意重,那些被自己寬宥的愛,深沉于打撈不起的海洋。那個桃紅李白的春天,結(jié)出一季豐碩的秋情,一片貧瘠的舊年往事,開一朵雪花的芬芳與感動。感謝歲月恩慈,曾以為的奢侈,無需卑微地祈求,都已意外地擁

13、有。感謝光陰成全,曾用心許下的承諾,都能夠不失信地準時兌現(xiàn)。光陰無涯的荒原,于一段溫柔往事里,緘默不語。一幕風雪中捧花的饋贈,默記下一種花的箋語,深情,香軟。韶華匆促,握不住指縫穿行的流風,那一程隔山隔水的約定,又豈是懼怕了沿途相迎的風雨?!又豈是今生能夠翻越的遙迢?!曠寂無聲的世界,將自己放逐流年深處,循著隱約悠揚的琴聲,那一片花葉繽紛的伏途迷津,終有個人來牽手引路,引入一處雪月圓滿的幸福。盈盈冬情開一朵風花,落雪凝香的清冷,蟄伏在月光中,如鱗帶殤的剝落,是誰,在用心收藏。思緒冉冉,挽起云影風歌的手,冬雪藏不住的風情,露出一角紅藕的嬌俏。那年,那月的情話,是經(jīng)年涼不透的月色,任時光淪陷,滄桑

14、了容顏,依然,無約掛起。你用淚水打碎的一杯月光,初一、十五都在水中,一個讓人看到圓滿,一個讓人目睹殘缺。鋪一宣花的顏色,寫一首淚水研墨的詩,托風,寄給遠走的背影,不需要任何人讀懂。我寫的新詞,你卻說,是舊人的言語。換一張面孔相見,為何?依然恍若故人。人世半生,紫夢一卷。太多難舍的眷戀,淪為荒涼的記憶,又仿似格外的平寧與安妥;太多未盡的情意,綴成一個個封塵的故事,染了風月的沉香與古意。一紙淡描淺畫的書寫,將飲露陳年收藏,雨水洗過的明亮,花吹雪落的清雋。看慣歲月中的風云變幻,才明白,有些人,不必太用心,有些事,不可太執(zhí)意。嗔癡,虛妄,穿過迢迢千里的冷冽,相遇了內(nèi)心的寂靜山河。塵光瀲滟的心畔,遺忘了彼岸花繁的邀約,徐徐千帆落影,無言,亦厚重。歲月無聲流轉(zhuǎn),年年溫馨刻畫的印記,風物明凈一般,潤一份清淺心境?;?,不染風塵,光陰永恒的底色,一如初遇的白。一座靈魂安逸的神秘園中,執(zhí)愛柔軟的觸碰,不曾有絲縷的傷害,默然陪伴的溫

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