（整理版）《齊桓晉文之事》習(xí)題精選

1、齊桓晉文之事習(xí)題精選a層級檢測題一、知識積累1、為以下加粗的詞注音胡龁    無以，那么王乎        彼惡知之        褊小        予忖度之       便嬖缺乏使令于前蒞中國  商賈皆藏于市 

2、60;      吾惛不能進(jìn)于是矣       此惟救死而恐不贍         殆有甚焉2、解釋以下句子中加粗的詞a、吾不忍其觳觫b、仰缺乏以事父母c、天下之欲疾其君者，d、及陷於罪，然後從而刑之，是罔民也。3、以下句子中加粗的字都是通假字，請寫出其本字，并解釋它在句中的意思。a、行旅皆欲出於王之涂  b、蓋亦反其本矣  c、刑於寡妻，至于兄弟，以御於家邦 

3、; d、將以釁鐘4、指出以下句子中加點詞語的活用現(xiàn)象，并試加解釋a、朝秦楚，蒞中國，  而撫四夷b、故王之不王，不為也，非不能也。c、然后從而刑之d、五十者可以衣帛矣5、揣摩以下句子的句式特點，指出其各屬于什么句式a、莫之能御。b、何以異？c、樹之以桑。d、臣未之聞也。6、齊桓晉文之事節(jié)選自-。它的主要內(nèi)容是寫-勸說-放棄-，采納“-的主張發(fā)政施仁的經(jīng)過。生動準(zhǔn)確地說明了儒家的“仁政主張，鮮明地表現(xiàn)了孟子因勢利導(dǎo)，善于-的寫作特點。7、下面列出了孟子因勢利導(dǎo)，說服齊宣王采納“保民而王的主張的過程。請根據(jù)課文，梳理文章思路，體會孟子的論辯特色,填寫其他的空白。第一步引導(dǎo)：引導(dǎo)

4、宣王拋開霸道而談王道。內(nèi)容要點：“無以，那么王乎？“保民，而王莫之能御也。引導(dǎo)方法：抓住宣王想統(tǒng)治天下的心理第二步引導(dǎo)：引導(dǎo)宣王認(rèn)識自己有“保民而王的條件。內(nèi)容要點：“臣固知王之不忍也。“是乃仁術(shù)也。引導(dǎo)方法：舉出以羊易牛的事例。第三步引導(dǎo)：引導(dǎo)宣王認(rèn)識“不忍之心為什么合于“保民而王的條件。內(nèi)容要點：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運(yùn)於掌。“推恩足以保四海。引導(dǎo)方法：-a-。第四步引導(dǎo)：為宣王進(jìn)一步說明沒有施行“保民而王并非不能而是“不為。內(nèi)容要點：“今恩足以及禽獸，而功不至於百姓者，獨(dú)何與？“百姓之不見保，為不用恩焉。故王之不王，不為也，非不能也。引導(dǎo)方法：-b-。第五步引導(dǎo)

5、：指出宣王的大欲，并明言“以假設(shè)所為那么“大欲不能實現(xiàn)。內(nèi)容要點：“抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨於諸侯，然後快於心與？“王之所大欲，可知已。欲辟土地，朝秦楚，蒞中國，   而撫四夷也。以假設(shè)所為，求假設(shè)所欲，猶緣木而求魚也。引導(dǎo)方法：-c-。第六步引導(dǎo)：引導(dǎo)宣王認(rèn)識行霸道必敗，行王道必勝的道理，要他采用“保民而王的主張。內(nèi)容要點：-d-。引導(dǎo)方法：舉鄒楚之戰(zhàn)說明行霸道必敗以小敵大，以寡敵眾，以弱敵強(qiáng)是自取其敗；再舉“天下歸心之狀說明行“王道必勝。第七步引導(dǎo) ：闡述“保民而王的具體措施。內(nèi)容要點：-e-。b層級檢測題1、孟子善辯，一個重要的原因就在于善于洞察對

6、方的心理因勢利導(dǎo)。結(jié)合課文，簡要概括孟子是怎么洞察齊宣王的心理因勢利導(dǎo)，讓他采納自 己“保民而王的主張的。答：2、孟子的語言言近旨遠(yuǎn)，生動詼諧，常常迸射出哲理的火花。其中不少被后人以最簡單的短語形式總結(jié)成人們喜聞樂見的成語，流傳至今。請指出下面的語段分別被概括為什么成語。a、“吾力足以舉百鈞，而缺乏以舉一羽； 明足以察秋毫之末，而不見輿薪。概括成語為：-。b、“以假設(shè)所為，求假設(shè)所欲，猶緣木而求魚也。概括成語為：-。3、閱讀以下文段，然后完成練習(xí)題。甲梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣！河內(nèi)兇，那么移其民於河?xùn)|， 移其粟於河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之

7、用心者； 鄰國之民不加少，寡人之民不加多：何也？  孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，  或百步而后止，或五十步而后止；以五十步笑百步，那么何如？曰：“不可。直不百步耳，是亦走也！曰：“王如知此，那么無望民之多于鄰國也。乙五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，    七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時。八口之家可以無饑矣。 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴於道路矣。 老者衣帛食肉，黎民不饑不寒；然而不王者，未之有也！1以下

8、加點的字，解釋不正確的一項為哪項a、   河內(nèi)兇，那么移其民於河?xùn)|        兇：收成不好b、填然鼓之       鼓：戰(zhàn)鼓a、頭發(fā)花白的人，不用在路上背東西了。b、頭發(fā)花白的人，不必用頭在路上頂東西了。c、頭發(fā)花白的人，就不會肩扛著東西在路上行走了。d、頭發(fā)花白的人，就不會背著或頭頂著東西在路上行走了。5孟子以“五十步笑百步作喻，說明什么道理？答：4、小作文：以“批評要講究藝術(shù)為題，采用比喻或寓言故事等方法寫一

9、篇300字左右的文章。附：檢測題答案a層級檢測題：1、hé wàng   w    bin    cn  duó      b      lì     g     hn  shàn     

10、 dài 2、a、恐懼發(fā)抖的樣子 b、贍養(yǎng)、奉養(yǎng) c、憎恨、痛恨 d、等到；通“網(wǎng)，活用為動詞，：張開網(wǎng)羅捕捉，引申為“陷害3、a、途-道路 b、盍-何不為什么不，返-回到 c、型-作出典范 d、臖-殺生取血涂物，用以祭祀4、a、使動用法：使秦楚來朝見b、名詞活用為動詞：以王道統(tǒng)一天下c、名詞活用為動詞：施以刑罰d、名詞活用為動詞：穿5、a、否認(rèn)句中代詞賓語前置b、介詞的代詞賓語前置c、介詞結(jié)構(gòu)后置d、否認(rèn)句中代詞賓語前置6、孟子·梁惠王上、孟子、齊宣王、霸道、“保民而王、論辯7、a、引詩經(jīng)“刑於寡妻，至于兄弟，以御於家邦說明“推恩與“保民的關(guān)系。b、以“挾太山以超北海、“

11、為長者折枝為喻，說明民之未保，“非不能，實“不為。c、以“緣木求魚為喻d、“小固不可以敵大，寡固不可以敵眾，弱固不可以敵強(qiáng)，海內(nèi)之地，方千里者九，齊集有其一，    以一服八，何以異於鄒敵楚哉！蓋亦反其本矣。“今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立於王之朝，耕者皆欲耕於王之野，    商賈皆欲藏於王之市，行旅皆欲出於王之涂；天下之欲疾其君者，    皆欲赴訴於王。其假設(shè)是，孰能御之！e、“五畝之宅，樹之以桑，“雞豚狗彘之畜，無失其時，    “百畝之田，勿奪其時，“  謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。b層級檢測題：1、第一，把自己的“保民而王的主張與齊宣王“王天下的心理結(jié)合起來，使他對“保民的主張產(chǎn)生興趣；第二，以宣王本身的事為例，由大及小、