2011年高考地理 2.4大氣環(huán)境保護總復習優(yōu)化訓練 人教大綱版

1、2011年高考地理 2.4大氣環(huán)境保護總復習優(yōu)化訓練 人教大綱版優(yōu)化訓練基礎達標讀下圖，完成12題。1.全球溫室效應的形成與下列哪些過程有關(）A.a、bB.a、cC.b、dD.b、c2.近年來，溫室效應加劇所帶來的環(huán)境問題是(）全球海平面上升將導致兩極地區(qū)及陸地上高山冰雪消融城市形成光化學煙霧全球河流徑流量減少A.B.C.D.解析：第1題，全球溫室效應的形成主要是由于CO2增多，從而吸收地面放出的絕大部分長波輻射，再通過大氣逆輻射把熱量還給地面，從而造成全球變暖，即b、d過程。第2題，溫室效應造成的全球變暖，使極冰融化、海平面上升，導致生態(tài)系統(tǒng)調整，使干旱、洪澇等災害事件增加。光化學煙霧的形

2、成與汽車尾氣排放物有關；全球變暖使部分地區(qū)降水增多，因而不會使全球河流徑流量減少。答案：1.C2.A2007年6月5日是第36個世界環(huán)境日。此次世界環(huán)境日的主題是“冰川消融，后果堪憂”。據此完成35題。3.對冰川加速融化產生的結果，表述錯誤的是(）A.可以改變當地地貌B.可以加速水土流失C.從長遠看，可以改善灌溉條件D.增加了災害危險4.冰川消融的一個主要原因是全球氣溫升高，全球氣溫升高對今后50年內地球環(huán)境的潛在后果，表述不正確的是(）A.全球普遍變得干旱B.山地0 等溫線將上移C.森林帶將向兩極推移D.海平面將上升5.全球變暖的基本機理是(）A.地面直接吸收的太陽輻射能量增多B.太陽活動增

3、強使到達地面的太陽輻射增多C.溫室氣體直接吸收的太陽輻射能量增多D.大氣吸收的地面輻射增多使大氣逆輻射作用增強解析：第3題，冰川加速融化會導致水量增大，增加了災害危險；水量增大，可以加速水土流失，進而導致當地地貌發(fā)生變化。冰川加速融化在近期內增加了當地的水資源，但隨著冰川數量的減少，從長遠來看，當地的灌溉條件會越來越差。第4題，溫室效應使全球氣溫升高，將改變各地區(qū)的干濕狀況，某些地區(qū)將變得干旱，有些地區(qū)將變得濕潤。第5題，大氣中的二氧化碳等溫室氣體增多使大氣吸收的地面輻射增多，大氣逆輻射作用增強。答案：3.C4.A5.D洋面封凍產生的效應叫做洋面封凍效應，下圖是“洋面封凍效應與水、氣候、生物相

4、互作用關系示意圖”，據此完成68題。6.根據圖中各項內容之間的相互關系，數字所代表的內容分別是()A.氣候變暖溫室作用加強氣候變暖B.氣候變冷溫室作用減弱氣候變冷C.氣候變暖溫室作用減弱氣候變冷D.氣候變冷溫室作用加強氣候變暖7.圖中由“二氧化碳濃度降低”導致的過程中，體現出的地理原理是()A.大氣對地面輻射的吸收作用減弱B.大氣對太陽輻射的散射作用增強C.氟氯烴對臭氧的破壞作用加強D.大氣的溫室效應加強8.圖中各項內容之間相互作用、相互影響，形成一種動態(tài)的平衡關系，若其中某一環(huán)節(jié)遭到破壞，就會導致這種平衡關系的失常。目前，這種平衡關系失常對人類產生的危害最有可能是()A.引起海平面下降B.腐

5、蝕建筑物C.導致世界各國經濟結構的變化D.皮膚癌患者增多解析：第6題，從圖示的相互關系來看，洋面封凍，會阻斷洋流的熱輸送，二者都會導致氣候變冷，氣候變冷與封凍面積擴大又會相互促進。光合作用減弱，使CO2吸收減少，導致大氣中CO2比例上升，引起溫室效應，進而引起全球氣候變暖。第7題，地面輻射主要是紅外線長波輻射， CO2能吸收紅外線長波輻射，所以降低CO2濃度就是減弱其吸收功能，因而會導致氣候變冷。第8題，當前最有可能出現的是由大氣中CO2增多引發(fā)全球變暖，海平面上升，進而導致世界各國經濟結構的變化。B項和D項分別是由酸雨和臭氧層破壞引起的。答案：6.D7.A8.C大氣環(huán)境問題直接威脅到人類的生

6、存環(huán)境并對社會經濟產生了重大影響。據此完成910題。9.我國下列地區(qū)中酸雨危害最嚴重的是 ()A.華北平原B.遼中南工業(yè)區(qū)C.四川盆地D.京津唐工業(yè)區(qū)10.防治酸雨最根本的途徑是()A.減少礦物燃料的使用量B.減少溫室氣體的排放量C.大力植樹造林D.減少硫氧化物、氮氧化物的排放量解析：第9題，我國酸雨分布的總趨勢是由北向南逐漸增加，長江以南已形成相當范圍的酸雨帶，而且明顯地分為三個酸雨片區(qū)：西南酸雨區(qū)(包括重慶和貴陽周圍地區(qū))，華東酸雨區(qū)(包括上海、蘇杭地區(qū))，中南酸雨區(qū)(包括長沙、廣州、南寧地區(qū))。四川盆地由于地形比較封閉，盆地內工業(yè)大量排放硫氧化物、氮氧化物等大氣污染物，加之盆地濕度大，靜

7、風頻率高，大氣擴散條件差，利于酸性污染氣體聚集，在多雨、多霧的盆地內容易形成酸雨。故選C項。第10題，防治酸雨的措施有減少硫氧化物、氮氧化物的排放量，研究煤炭中硫資源的綜合開發(fā)和利用，發(fā)展?jié)崈裘杭夹g和清潔燃燒技術等。其中，最根本的途徑是減少硫氧化物、氮氧化物的排放量，故選D項。答案：9.C10.D11.讀圖，完成下列問題。北半球氣溫5年平均值的變化(以18801884年為基準）(1)圖中反映出19世紀末以來全球氣候變化的趨勢是_，歷史時期氣候的變化是_。(2)你認為近幾年氣候變化的原因是什么?解析：從圖中可以看出近百年氣溫呈現波動上升趨勢，這與歷史時期氣候的變化略有不同。歷史時期在1萬年時間內

8、是冷暖交替出現的。氣溫之所以升高,應從自然和人為因素兩方面分析。自然原因應把近幾年氣候的變化放到長時期的氣候變化趨勢上看?，F階段全球氣候就處在一個變暖的時期，而人類活動又起到了推波助瀾的作用。答案：(1)波動上升冷暖干濕相互交替(2)現階段正處于氣候變暖時期，人類排放大量溫室氣體，導致溫室效應加強。能力提升讀“大氣環(huán)境問題有關資料圖”，完成1214題。12.該圖反映的大氣環(huán)境問題是()A.臭氧層被破壞B.溫室氣體增加，全球升溫C.酸雨D.水旱災害13.引起該環(huán)境問題的主要物質是()A.二氧化碳、臭氧B.二氧化碳、甲烷C.甲烷、氮氧化物D.氮氧化物、氟利昂14.100多年以來，CO2濃度變化與全

9、球氣溫變化的關系是()A.呈正比例關系增加B.一直呈正相關增加C.CO2濃度增加慢，氣溫上升快D. CO2濃度增加了約60×10-6，氣溫上升了約0.5 解析：本組題比較簡單，讀圖并結合相關知識即可作答。答案：12.B13.A14.D據路透社報道，美國幾名科學家表示，2007年南極臭氧層空洞已達到1 060萬平方千米，創(chuàng)有史以來臭氧層空洞的最大紀錄。據此完成1516題。15.導致臭氧減少的主要原因是(）A.大量燃燒煤、石油、天然氣排放氟氯烴化合物B.大量破壞森林、植被C.人們使用冰箱、空調等制冷系統(tǒng)釋放的氟氯烴化合物D.近年來厄爾尼諾現象的影響16.防治該環(huán)境問題的有效對策是(）A.

10、建立大范圍的熱帶雨林自然保護區(qū)B.各國共同行動，聯合治理酸雨和汽車尾氣污染C.各國共同行動，禁止氟氯烴化合物的排放D.嚴格控制發(fā)達國家CO2的排放量解析：第15題，主要考查臭氧減少的原因。導致臭氧減少的主要原因是人類大量排放消耗臭氧的氟氯烴化合物。第16題，禁止氟氯烴化合物等消耗臭氧層的物質的排放、研制新型制冷設備、參與國際合作是保護臭氧層的有效措施。答案：15.C16.C（2010北京西城抽樣測試，67)據報道：2008年3月，一塊面積大約相當于7個曼哈頓的南極巨型冰架突然坍塌破裂，專家認為類似破裂非常罕見。但最近幾十年，這種事情卻變得更為頻繁。據此完成1718題。17.導致報道中現象發(fā)生的

11、主要原因是（）A.厄爾尼諾現象加強B.全球氣候逐漸變暖C.人類在南極地區(qū)活動頻繁D.海洋污染加劇18.引發(fā)上述現象的環(huán)境問題，其產生的影響最有可能是（）A.引起海平面下降B.皮膚癌患者增多C.導致世界各國經濟結構變化D.腐蝕建筑物解析：材料中揭示的現象是由全球氣候變暖引起的，全球變暖會導致海平面上升，世界各國經濟結構的調整。皮膚癌患者增多與臭氧層空洞有關，酸雨可以腐蝕建筑物。答案：17.B18.C19.（2010陜西延安模擬，32)越來越多的事實表明，全球氣候正在發(fā)生著深刻的變化。閱讀材料，完成下列問題。材料一：中國近30年氣溫變化圖。材料二：中國近50年增溫速率圖。（1）材料一反映出我國近3

12、0年來氣溫變化呈現出什么規(guī)律？（2）材料二反映了我國氣溫變化在地域上有什么差異？就全球而言，增溫最明顯的可能是什么溫度地帶？（3）全球氣候的這種變化趨勢會造成什么后果？ （4）全球氣溫升高與CO 2等溫室氣體的增加有直接關系。試分析大氣中CO 2濃度升高的原因。（5）有哪些措施可減少CO 2等溫室氣體的排放？解析：本題重在考查讀圖釋圖能力。第（1）題，根據圖示可知，近30年來我國年平均氣溫大致上呈上升趨勢，冬季氣溫上升尤為明顯。第（2）題，結合圖示分析即可作答。第（3）題，全球變暖導致海平面上升，并影響農業(yè)生產和水循環(huán)。第（4）題，CO 2濃度升高與燃燒礦物燃料和毀林兩方面有關。第（5）題，調整能源消費結構、加大科技投入等是減少CO2等溫室氣體排放的主要舉措。答案：（1）近30年來我國年平均氣溫大致上呈上升趨勢，冬季氣溫上升尤為明顯。（2）我國東北、西北和華北地區(qū)氣候變暖最為明顯。就全球而言，增溫最明顯的是中高緯度地區(qū)。（3）導致海平面上升，從而改變海岸線，沿海低地被淹；影響農業(yè)