七年級語文下冊 十三《禮記》二章 教學(xué)相長課件 長春版 (71)

1、第第1 1單元走進(jìn)中學(xué)生活單元走進(jìn)中學(xué)生活第第1 1單元復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.運(yùn)用適應(yīng)新環(huán)境和結(jié)交新朋友的方法運(yùn)用適應(yīng)新環(huán)境和結(jié)交新朋友的方法, ,分析解決現(xiàn)實(shí)中的分析解決現(xiàn)實(shí)中的問題。問題。2.2.能把學(xué)習(xí)的重要性與學(xué)習(xí)的技巧和方法結(jié)合起來能把學(xué)習(xí)的重要性與學(xué)習(xí)的技巧和方法結(jié)合起來, ,分析解分析解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。決學(xué)習(xí)中遇到的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)能適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境能適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境, ,掌握結(jié)交朋友的方法掌握結(jié)交朋友的方法; ;說出學(xué)習(xí)的重要說出學(xué)習(xí)的重要性性, ,運(yùn)用合適的技巧和方法提高學(xué)習(xí)效率。運(yùn)用合適的技巧和方法提高學(xué)習(xí)效率。 本單元向我們展示了進(jìn)入初中后遇到的幾

2、個(gè)問題本單元向我們展示了進(jìn)入初中后遇到的幾個(gè)問題: :怎樣怎樣面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境? ?如何結(jié)識新朋友如何結(jié)識新朋友? ?為何要來學(xué)校學(xué)習(xí)為何要來學(xué)校學(xué)習(xí)? ?怎怎樣才能學(xué)有所成樣才能學(xué)有所成? ?相信通過努力相信通過努力, ,聰明的你很快就能適應(yīng)新聰明的你很快就能適應(yīng)新的環(huán)境的環(huán)境, ,結(jié)識新的朋友結(jié)識新的朋友, ,踏上新的學(xué)習(xí)旅程。踏上新的學(xué)習(xí)旅程。討論分享討論分享1.1.七年級新生陳琳最近有七年級新生陳琳最近有N N多煩心事多煩心事: :(1)(1)周一上午周一上午, ,數(shù)學(xué)老師讓她去辦公室拿數(shù)學(xué)作業(yè)數(shù)學(xué)老師讓她去辦公室拿數(shù)學(xué)作業(yè), ,她找了半她找了半天天, ,也沒有找到老師

3、的辦公室。也沒有找到老師的辦公室。(2)(2)周二下午周二下午, ,第一次英語單第一次英語單詞測試詞測試, ,她竟然沒有及格她竟然沒有及格, ,這令她這個(gè)小學(xué)英語高手有點(diǎn)不知這令她這個(gè)小學(xué)英語高手有點(diǎn)不知所措。所措。(3)(3)周三中午周三中午, ,她打掃衛(wèi)生時(shí)她打掃衛(wèi)生時(shí), ,不小心把同學(xué)的書包給不小心把同學(xué)的書包給碰臟了碰臟了, ,被那個(gè)同學(xué)罵了一頓被那個(gè)同學(xué)罵了一頓, ,她很氣惱。她很氣惱。(4)(4)周四下午周四下午, ,思想思想品德老師在講品德老師在講“學(xué)習(xí)的理由學(xué)習(xí)的理由”時(shí)時(shí), ,將將“接受義務(wù)教育接受義務(wù)教育, ,是每個(gè)是每個(gè)公民的法定權(quán)利和義務(wù)公民的法定權(quán)利和義務(wù)”也歸為也歸

4、為“為什么要學(xué)習(xí)為什么要學(xué)習(xí)”這個(gè)問題這個(gè)問題里。她反對里。她反對, ,老師說她沒有真正理解。老師說她沒有真正理解。針對上述煩心事針對上述煩心事, ,你會給陳琳同學(xué)哪些有益的建議你會給陳琳同學(xué)哪些有益的建議? ?針對周一的事的建議針對周一的事的建議: :要主動了解和熟悉學(xué)校的環(huán)境要主動了解和熟悉學(xué)校的環(huán)境, ,包括老包括老師的辦公室以及學(xué)校其他的功能室?guī)煹霓k公室以及學(xué)校其他的功能室; ;針對周二的事的建議針對周二的事的建議: :要要調(diào)整學(xué)習(xí)的動機(jī)調(diào)整學(xué)習(xí)的動機(jī), ,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn), ,端正學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)態(tài)度, ,養(yǎng)成良好習(xí)養(yǎng)成良好習(xí)慣慣, ,探索適合自己的學(xué)習(xí)方法探索適合自己的

5、學(xué)習(xí)方法; ;針對周三的事的建議針對周三的事的建議: :多和同學(xué)多和同學(xué)交流和溝通交流和溝通, ,學(xué)會理解他人學(xué)會理解他人, ,寬容他人寬容他人, ,也可以和老師交流也可以和老師交流, ,請請老師幫助解決。針對周四的事的建議老師幫助解決。針對周四的事的建議: :義務(wù)教育是為公民生活義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識基礎(chǔ)的必備教育打下文化知識基礎(chǔ)的必備教育, ,我們只有接受義務(wù)教育我們只有接受義務(wù)教育, ,才能才能立足社會和未來立足社會和未來, ,才能為民族、國家多作貢獻(xiàn)。才能為民族、國家多作貢獻(xiàn)。在所有的知識中方法最重要在所有的知識中方法最重要, ,在信息化的社會里在信息化的社會里, ,我們不我

6、們不僅要樹立終身學(xué)習(xí)的理念僅要樹立終身學(xué)習(xí)的理念, ,更要掌握學(xué)習(xí)的方法、技巧更要掌握學(xué)習(xí)的方法、技巧, ,學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)。2.2.從前從前, ,有兩個(gè)窮人遇到了一位有兩個(gè)窮人遇到了一位“點(diǎn)石成金點(diǎn)石成金”的神仙。他給的神仙。他給兩人每人一百兩黃金兩人每人一百兩黃金, ,甲很高興地接過金子甲很高興地接過金子, ,乙卻不要。神乙卻不要。神仙很奇怪地問乙仙很奇怪地問乙: :“你為什么不要你為什么不要? ?”乙說乙說: :“我請求你把點(diǎn)我請求你把點(diǎn)金術(shù)傳授給我金術(shù)傳授給我, ,使我永遠(yuǎn)擺脫貧窮使我永遠(yuǎn)擺脫貧窮, ,這是對我的最大幫助。這是對我的最大幫助。”神仙被乙的好學(xué)精神所感動神仙被乙的好學(xué)精神所感動, ,高興地把高興地把“點(diǎn)金術(shù)點(diǎn)金術(shù)”傳授給傳授給了乙。若干年后了乙。若干年后, ,甲的金子用完了甲的金子用完了, ,又成了窮人又成了窮人; ;而乙學(xué)會了而乙學(xué)會了點(diǎn)金術(shù)點(diǎn)金術(shù), ,能點(diǎn)石成金能點(diǎn)石成金, ,成了一個(gè)大富翁。成了一個(gè)大富翁。聯(lián)系