登泰山記同步測(cè)試題及答案

1、登泰山記同步測(cè)試題及答案同步達(dá)綱練習(xí)1、下列詞語(yǔ)中加線字的讀音都正確的一組是（）A、汶（wen）水濟(jì)（j）i水南麓（l。B、樗（chu）播山巔（di 若僂（l U）C、瀑（pu）水石磴（deng）石罅（xi &D>（zu）彳來(lái)岱（dai）祠須臾（yu）2、下列短語(yǔ)中加線的詞解釋都正確的一組是（）極天云一線異色，僻不當(dāng)?shù)勒?。A、盡力偏僻B、盡偏僻C、盡力不在D、盡不在3、對(duì)下列句中的 以“，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）余以乾隆三十九年十二月余始循以入回視日觀以西峰A、用法都相同B、用法都不相同C、用法相同，用法不同 D、用法相同，用法不同4、下列句子，不屬于判斷句的一項(xiàng)是（）A、四十五里，

2、道皆砌石為磴 B、東谷者，古謂之天門(mén)溪水C、世皆謂之天門(mén)云D、或曰：此東海也5、閱讀并回答問(wèn)題。戊中晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫， 稍見(jiàn)云中白若樗（ch u）播數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上， 正赤如丹，下有紅光動(dòng)搖承之，或曰：此東海也。回視日觀以西峰，或得日，或否， 絳皓駁色，而皆若僂。（1）解釋文中加粗的字詞。晦（）須臾（）絳皓（）僂（）（2）將文中畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3）文中多處側(cè)面烘托了日觀峰的高峻，請(qǐng)用標(biāo)出。（4）用力”標(biāo)出本文寫(xiě)日出之景的層次。創(chuàng)新能力訓(xùn)練閱讀下面文字，完成各題臨川之城東，有地隆然而高，以臨于溪，曰新城。新

3、城之上，有池洼然而方以長(zhǎng)， 曰王羲之之墨池者，荀伯子臨川記云也。羲之嘗慕張芝，臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑， 此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強(qiáng)以仕，而嘗極東方，出滄海，以?shī)势湟庥谏?水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書(shū)晚乃善，則其所能，蓋亦以精 力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學(xué)不如彼邪？則學(xué)固豈可以少哉！況 欲深造道德者邪？墨池之上，今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不問(wèn)也，書(shū)晉王右軍墨池”之六字于楹?jiǎn)栆越抑指嬗陟栐唬?愿有記?！蓖仆蹙?，豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，而因 以及乎其跡邪？其亦推其事以勉其學(xué)者邪？夫人之有一能，而使后世尚之如此，況仁 人莊士之遺風(fēng)余思，被于來(lái)世者何如

4、哉？慶歷八年九月十二日，曾鞏記。登泰山記同步測(cè)試題及閱讀答案1、下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A、有池洼然而方以長(zhǎng)方以長(zhǎng)：長(zhǎng)方形。B、教授王君盛恐其不章也教授：當(dāng)時(shí)官名。C、況仁人莊士之遺風(fēng)余思遺風(fēng)余思：存留于后人心目中的典范德行。D、晉王右軍墨池王右軍：文中的王君盛。2、下列句中 豈”的用法和意義不同于其他三項(xiàng)的是（）A、豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？ B、豈其學(xué)不如彼邪？C、則學(xué)固豈可以少哉！ D、豈愛(ài)人之善，雖一能不以廢，而因以及乎其跡邪？3、分別比較下列每組句子加點(diǎn)詞的意思，判斷正確的一項(xiàng)是（）A、兩個(gè)及”相同，兩個(gè)推”不同。B、兩個(gè)及”相同，兩個(gè)推”也相同。C、兩個(gè)及"同

5、，兩個(gè)推”相同。D、兩個(gè)及”不同，兩個(gè)推”也不同。4、翻譯正確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A、羲之之書(shū)，晚乃善。譯：王羲之的書(shū)法到了晚年才達(dá)到精妙的地步。B、教授王君恐其不章也。譯：教授王先生擔(dān)心它沒(méi)有章法。C、書(shū) 晉王右軍墨池”之六字于盈問(wèn)以揭之。譯：寫(xiě) 晉王右軍墨池”六個(gè)字掛在楹 柱上。D、被于來(lái)世者何如哉？譯：被后世人繼承又該怎么樣呢？（意即一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光 大。）5、對(duì)本文文意概述正確的一項(xiàng)是（）A、本文以記敘為主，圍繞 墨池”寫(xiě)了王羲之苦練書(shū)法的經(jīng)歷和成就。B、本文以議論為主，雖承認(rèn)王羲之的先天因素，但更強(qiáng)調(diào)其后天的努力，因而 鼓勵(lì)人們成就事業(yè)要勤學(xué)苦練。C、本文以記敘為主，主要交代了 墨池”的由來(lái)

6、，同時(shí)也寫(xiě)了與之有關(guān)的人和事D、本文以議論為主，由王羲之的書(shū)法成就聯(lián)想到學(xué)習(xí)的重要性，指出特別是深 造道德，尤不可廢學(xué)。學(xué)科滲透訓(xùn)練讀下面一段文字，然后完成。詢寺僧巖所何在，僧推后扉導(dǎo)余入，歷級(jí)而上約三丈，洞口為廬掩，黑暗， 忽轉(zhuǎn)而西北，豁然中開(kāi)，上穹下平，中多列筍懸柱，爽朗通漏，此上洞也，是為 七星巖。從其右歷級(jí)下，又入下洞，是為棲霞洞。其洞宏朗雄拓，門(mén)亦西北向， 仰眺崇赫。洞頂橫裂一隙，有石鯉魚(yú)從隙懸躍下向，首尾鱗，使琢石為之，能酷肖 乃爾徐霞客游七星巖日記1、徐霞客是我國(guó)（朝代）著名旅行家和地理學(xué)家。2、在地理學(xué)上被稱之為、其形成的化學(xué)方程式是。3、在地理學(xué)上被稱之為，其是由作用形成的，反應(yīng)方程式是上述化學(xué)反應(yīng) 的逆反應(yīng)。4、在成因和形態(tài)上與（）相似。A、B、C、5、下列風(fēng)景名勝，成因與、相同的是（）A、桂林山水B、泰山C、千島湖D、云岡石窟1、C2、B3 B4 B5 （1）月末的一天須臾：一會(huì)兒絳皓：紅色、白色僂：彎曲；引中為鞠躬、致敬 的樣子(2)略(3)稍見(jiàn)云中白若樗(ch u)播數(shù)十立者，山也回視日觀以西峰