白廟河中學(xué)家校共建方案

1、白廟河中學(xué)“千名教師訪萬家 家校共建連心橋”活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和 十七大精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“改進(jìn)作風(fēng)，優(yōu)化業(yè)績，家校共建，和諧發(fā) 展”為主題，緊緊圍繞“干部轉(zhuǎn)作風(fēng)，教師強(qiáng)素質(zhì)，學(xué)生得發(fā)展，行業(yè)出形象”的 總體目標(biāo)，抓緊落實(shí)我縣教育系統(tǒng)“十件”實(shí)事，通過“千名教師訪萬家”活動， 開展社情民意大調(diào)查，準(zhǔn)確掌握家長所思、所憂、所盼，進(jìn)一步密切家校關(guān)系，搞 好家校共建，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。二、活動目的(一)“家校共建”的理解(1)教育目的的共建一一我們這個地區(qū)，依照歷史的、地域的、現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn), 應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才才最

2、合理？(2)教育理念的共建一一學(xué)校辦學(xué)理念，包括教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化精神， 家長也需要詮釋、理解、豐富，變成家庭教育的資源，延伸到家庭、社會。(3)教育方法的共建一一怎么教才最適合我們這個地方的學(xué)生？(4)教育途徑的共建一一有哪些路子通羅馬？(5)教育資源的共建一一用什么來教？(6)家長培訓(xùn)的共建一一提高自身素質(zhì)，協(xié)同學(xué)校教育，提高教育效果。(7)學(xué)校硬件的共建一一這就是我們習(xí)慣意義上的贊助和投資。(二)家校共建的目的：1、通過全方位家訪，我校教職工要明白教育工作發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新 趨勢，明白個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，明白學(xué)生對學(xué)校及教師的新要求。2通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的互動，

3、使教師在實(shí)踐中成長、成熟，人 人成為“有理想的教師”。3、通過家長與教師，家長與學(xué)生之間的交流，學(xué)校開辦家長學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長 家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家 長”。4、通過學(xué)生與教師，學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”三、活動內(nèi)容及措施1、組織教師開展家訪活動。我校學(xué)生普遍離家較遠(yuǎn)，對學(xué)生進(jìn)行全員家訪很 不現(xiàn)實(shí)。學(xué)校要求各教學(xué)班的班主任根據(jù)本班學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)生家庭實(shí)際進(jìn)行重點(diǎn)家 訪，特別是在其他幾項家校共建活動中“消極”、“落后”的家庭(家長)，是家訪 的重中之重。家訪以向?qū)W生家長介紹學(xué)生在

4、校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況， 共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計劃，同時介紹學(xué)校發(fā)展情況，征求家長對學(xué)校辦學(xué)以及教 育發(fā)展的建議和意見。2、家長學(xué)校培訓(xùn)常態(tài)化。以前的家長培訓(xùn)，幾乎是班主任老師的“獨(dú)角戲”由班主任老師對全班六七十名學(xué)生逐一 “分析”。待“分析”完畢，培訓(xùn)時間 也所剩無幾，接下來老師與家長的互動、交流只能草草走過場，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí) 際，我們把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作計劃，統(tǒng)籌組織家長學(xué)校的教學(xué)活動和校務(wù) 工作，每學(xué)年初，統(tǒng)籌安排授課教師和教學(xué)內(nèi)容，并將安排告知家長。借以提升家 長的素質(zhì)，強(qiáng)化家庭教育的功能。3、構(gòu)建交流平臺(1)網(wǎng)校交流。有效利用白廟河中學(xué)網(wǎng)站http:www.lt

5、bzh.30edu.con/讓家長隨時進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解學(xué)校信息，查閱相關(guān)資料，并在網(wǎng)上提意見和建議， 使它成為學(xué)校和家庭社會相互了解，相互溝通的交流平臺。(2)、“校訊通”交流。學(xué)校借助中國移動“校訊通”將學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作 業(yè)情況、操行評語、考試成績及各種活動信息和家庭教育專家提出的家庭教育方式 方法以短信形式通知家長，家長可給老師留言，實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校之間的雙向互動、 協(xié)同教育。(3)、學(xué)校利用QQ群或電話加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，針對每一個個體， 要求每個班上的兩類重點(diǎn)學(xué)生(學(xué)習(xí)成績突出，品行較好的學(xué)生和行為習(xí)慣較差的 后進(jìn)生)，要求班主任或科任老師每月最少要和其家長聯(lián)系一次。(4)、建

6、教師個人博客(空間)，與家長進(jìn)行有效溝通。讓教師在學(xué)校網(wǎng)站上 建博客，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富專業(yè)知識，了解外地教學(xué)信息。讓更多的家長通 過網(wǎng)校進(jìn)一步了解白廟河中學(xué)，與老師相互探討，學(xué)會科學(xué)教子的方法。4、設(shè)立“金點(diǎn)子”獎。為鼓勵家長積極參與家校共建活動，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計 獻(xiàn)策，學(xué)校特設(shè)立了家校共建“金點(diǎn)子”獎，表彰那些家庭教育出色、關(guān)心學(xué)校發(fā) 展，并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策的熱心家長。該獎項由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，每學(xué)期末評比 一次，學(xué)校將把好的意見和建議在家?！熬W(wǎng)站”中予以公布、表揚(yáng)。5、教育教學(xué)開放周（日）開放周活動以提升社會滿意度、家長滿意度為出發(fā)點(diǎn)，以開門辦學(xué)、增進(jìn)交流 為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)改革為

7、核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，通過展示課堂，展 示特色，展示現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)社會、家長和學(xué)校的良性互動，全面提 開我校辦學(xué)水平?；顒又苤醒埜鹘缛耸刻貏e是學(xué)生家長，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場了解教 師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況。6、加強(qiáng)書信溝通。我校是一所全寄宿制山區(qū)中學(xué)，全部學(xué)生在校住宿。為使 家長及時了解孩子，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，學(xué)校制定了家校書信交流制度：由學(xué)校團(tuán)委牽 頭，以各班為單位，每學(xué)期至少與學(xué)生家長通兩次書信一一學(xué)期初與學(xué)期末各一次。 除向家長匯報其子在校學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)外，還特意向家長介紹學(xué)校、班級近期工作 目標(biāo)及新取得的成績。同時，邀請家長每學(xué)期至少給學(xué)?；匦乓淮?，談?wù)勛约旱囊?見、建議。四、活動

8、要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人。建立教師和 家長包干責(zé)任制，建立定期聯(lián)系制度，每期家訪責(zé)任人對聯(lián)系家長進(jìn)行家訪不少于 兩次。（二）每學(xué)年內(nèi)，學(xué)校教師必須對所有學(xué)生進(jìn)行全覆蓋家訪。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭參 與家訪工作，每學(xué)期校長、班主任家訪不少于10人次，其他教職工家訪不少于5 人次。（三）轉(zhuǎn)變家訪形式，增強(qiáng)家訪針對性。1、變“被動家訪”為“主動家訪”。主動家訪，防患未然，讓家長主動配合教師做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效 果。以下幾類學(xué)生必訪：生病學(xué)生必訪，困難學(xué)生（學(xué)習(xí)、生活）必訪，問題學(xué)生 必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，家校聯(lián)系有障礙的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)入的學(xué)生必訪，家 庭出現(xiàn)裂

9、痕的學(xué)生必訪等。2、變“一般性家訪”為“針對性家訪”。在走訪中，我們可以針對不同情況進(jìn)行初訪、細(xì)訪、重訪、回訪。新接班級， 要進(jìn)行初訪，了解一般情況。細(xì)訪，即隨工作時間的延續(xù)，對每一個學(xué)生要作詳細(xì)的情況了解。重訪，即根據(jù)需要，對某些學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的家訪?；卦L，即家訪一段 時間后進(jìn)行有針對性反饋性家訪。3、變“告狀式家訪”為“交流式家訪”。家訪過程中，我們應(yīng)著重對家長教育思想、教育觀念進(jìn)行指導(dǎo)；了解每個家長 家庭教育基本規(guī)律和家庭的特點(diǎn)。家訪過程中態(tài)度要謙虛誠懇，介紹情況要全面客 觀，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，突出特長。要注意語言的藝 術(shù)，既要體現(xiàn)對家長的尊重，又要表達(dá)對學(xué)生的關(guān)

10、愛，既要樹立父母的威性，又要 顧全孩子的尊嚴(yán)。（四）做好家訪的準(zhǔn)備和總結(jié)工作，提高家訪實(shí)效。1、要對家訪對象全面了解。家訪前，教師要對家訪學(xué)生的各科學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)、 孩子的性格、氣質(zhì)、心理特征有一個基本了解，并對孩子的學(xué)習(xí)狀況的成因有一個 基本判斷和推論。家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間。2、要有明確的家訪目的。家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的，如何達(dá)到這個目 的。通過家訪，要了解如何加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，了解如何建立家校共建的 溝通機(jī)制。3、要建立健全的家訪檔案。教師在家訪中要做到“四個一”：即一份工作計劃， 一本家訪手冊，一個考核登

11、記簿，一份家訪報告。家訪材料要及時上交學(xué)校存檔。 通過家訪幫助學(xué)生、家長解決實(shí)際困難，以行動溫暖學(xué)生、感動家長。教師通過深 入學(xué)生家庭家訪，在教師與家長之間、教師與學(xué)生之間、家長與學(xué)生之間架起情感 的橋梁，在相互尊重、理解、支持的前提下達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。（五）學(xué)校每期要統(tǒng)計每位教師與家長的聯(lián)系情況，并對其聯(lián)系對象的品德、 學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評定，以學(xué)生在校的表現(xiàn)來衡量老師家訪、家校聯(lián)系、家長培訓(xùn)等方 面的工作力度和取得的效果。（六）學(xué)校專人維護(hù)、更新網(wǎng)站，并及時統(tǒng)計各班學(xué)生或家長的點(diǎn)擊率。（七）在教育教學(xué)開放周活動中，讓家長評選出“我心目中的優(yōu)秀教師”，并 及時向老師反饋家長的意見或建議。（八

12、）加強(qiáng)考核與評價，確保家校共建常態(tài)化。學(xué)校期末將對共建情況進(jìn)行考查評價，重點(diǎn)檢查家訪開展數(shù)量，查看家訪記錄 和隨筆，考查家訪效果，走村入戶了解家訪真實(shí)性等，家校共建考查結(jié)果作為當(dāng)年 教師師德考核、教育教學(xué)質(zhì)量年度考核的重要依據(jù)之一。（九）嚴(yán)守師德規(guī)范，嚴(yán)明活動紀(jì)律。家訪過程中，教師嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。五、活動時間安排2月 制定方案3月 活動啟動舉辦學(xué)生感恩書信大賽走訪留守學(xué)生4月 檢查督辦家長培訓(xùn)5月 教學(xué)開放周活動6月“金點(diǎn)子”征集活動及評選階段小結(jié)9月 家校共建經(jīng)驗(yàn)交流12月十佳家長評選、家校共建工作總結(jié)附：白廟河中學(xué)“千名教師訪萬家家校共建連心橋”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王定坤副組長：陳世云（學(xué)生家長）趙衛(wèi)星 李 欣 范輝林 王時雨成員：付世勇王勇葉全會周小西劉海 胡志勇趙明趙志趙天德（學(xué)生家長） 付擁軍（學(xué)生家長）家訪