(幼兒教師語文教案)幼兒語言活動設(shè)計方案

1、幼兒語言活動設(shè)計方案幼教語文教案活動名稱：想飛的小貓活動領(lǐng)域：語言活動方式：集體、個別活動班級：中班執(zhí)教人：*一、設(shè)計思路幼兒對天空充滿好奇。他們渴望知道可愛的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游；他們 還想 知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛 過的飛機、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對天 空的向往。為 此，我設(shè)計了這項活動一一想飛的小貓。目的是通過此項語言活動，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造 性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來提高幼 兒語言表達(dá)能力。二、活動目標(biāo)1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地講述故 事

2、。2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。三、活動準(zhǔn)備1、讓幼兒了解部分會飛的物體，及其簡單飛行原理。2、認(rèn)識小貓的特征及習(xí)性。3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機、磁帶、磁力板等。四、活動過程1、聆聽音樂，導(dǎo)入活動。師：用你的耳朵聽一聽，這是什么聲音？我們一起動起來。幼：有小象，還有小鳥啊?。▽W(xué)小象走，學(xué)小鳥飛，每一個幼兒找一個座位。）2、通過談話，引出活動。師：小朋友們，剛才學(xué)了小象和小鳥，它們誰會飛，誰不會飛呀?幼：小鳥會飛，小象不會飛。師：你們說說還有誰會飛呢?幼：飛機、熱氣球、大雁師：那你們說，小貓會

3、飛嗎?幼：不會。師：可是有一只小貓就想飛，咱們一起聽聽吧！老師給你們講一個故事想 飛的小貓。3、幼兒看掛圖；老師講述故事。師：小朋友們看看圖上有誰呀？幼：小貓、小鳥、草地、小河。師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖很漂亮，故事呀更好聽。你們可要 豎起耳朵仔細(xì)聽啊?。ǔ鍪咀挚ǎv故事。故事前半部分字卡，如圖1。）師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來飛去，你們猜猜小貓怎么想的?幼：它也想飛，它想有一對翅膀。師：它怎么跟媽媽說的呢？幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩師：它又遇到誰啦？快看一看。（出示下半部分字卡，講述下半部分，如圖 2o ）4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完整講述故事。師：小朋友們剛剛聽老

4、師講了一遍故事，咱們又認(rèn)了字，現(xiàn)在一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！5、識字游戲。幼兒閉上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手里的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出 字卡，看看誰認(rèn)識我送給他（她）的禮物。 全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。6、續(xù)編故事我?guī)托∝堬w上天師（出示貓頭）：小朋友們聽一聽，誰在說話？媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！”哎呀！這可怎么辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請你們幫幫小貓,好嗎?師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細(xì)想一想。個別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵想法奇特、大膽

5、發(fā)言的幼兒）幼：A幫小貓做一對大翅膀B坐上熱氣球C坐上直升飛機D坐在飛艇上E讓小貓坐上宇宙飛船F(xiàn)讓小貓坐火箭五、結(jié)束活動師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從那看到的這些故事??？幼：幼兒畫報，還有彩色故事書。師：那你們想不想自己制作一本故事書??？這本故事書的名字就是幼：想飛的小貓師：你們已經(jīng)想出辦法來幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫會飛的小貓”怎么樣？師：現(xiàn)在，大家隨我出動活動一下吧!（放音樂小飛機上藍(lán)天，帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出活動室。）六、活動延伸藝術(shù)活動：小飛機上藍(lán)天、小燕子美術(shù)活動：想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對翅膀七、相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置圖片展覽：我會飛我會跑、跳八、家長工作幫助搜集圖片，給幼兒講述在前飛行的簡單知識。九、選材楊瑛幫我早讀書中班補充教材十、活動自評幼兒思維