2018新人教版部編本二年級下冊語文語文園地四第3課時教學設計

1、.2018新人教版部編本二年級下冊語文語文園地四教學設計教學目標：1、通過識字加油站認識“陀、螺、鍵”等10個生字，引導學生在平時的玩耍中主動識字，養(yǎng)成主要識字的好習慣。2、積累各種各樣形容心情的詞語，我們的所有心情都可以通過詞語表現(xiàn)出來。3、學生會用“一會兒一會兒一會兒”說話。4、教育學生細致觀察插圖，并展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。5、教給學生觀察的方法，培養(yǎng)學生關于觀察、樂于表達的能力。6、通過書寫提示，讓學生掌握半包圍的字和全包圍的字的占格方法以及寫法。7、積累“二十四節(jié)氣歌”，初步了解24個節(jié)氣。對學生進行傳統(tǒng)文化的教育。8、閱讀手影戲，學會閱讀的方法，養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習慣。

2、教學課時：第三課時教學目標：1、通過書寫提示，讓學生掌握半包圍的字和全包圍的字的占格方法以及寫法。2、積累“二十四節(jié)氣歌”，初步了解24個節(jié)氣。對學生進行傳統(tǒng)文化的教育。一、談話引入。1、師：孩子們每天都會寫字，那你們覺得寫字時應該注意些什么？2、學生自由發(fā)表自己的看法。3、師揭示課題：書寫提示。二、書寫提示。1、半包圍的字的書寫提示。（1）請學生觀察半包圍的字，說說寫半包圍的字應該注意些什么。（2）學生自由發(fā)表自己的看法。（3）老師根據學生的匯報，作以下提示：A 書寫半包圍的字一般應遵循先里后外的原則。B 書寫半包圍的字一定要注意包圍部分和被包圍部分的大小要協(xié)調。（4）學生按要求描紅，老師巡

3、視指導。（5）學生獨立書寫半包圍結構的字。2、全包圍的字的書寫提示。（1）學生先觀察書寫時應該注意的問題。（2）請學生匯報。（3）老師根據學生的匯報作小結：A 先里后外，最后封口。B方中見長C 橫豎有變化D 兩豎分別向外略張（4）學生描紅，老師巡視指導。（5）學生獨立書寫全包圍的字。三、日積月累。1、出示一些節(jié)氣的典型圖片，激發(fā)學生的學習24節(jié)氣的興趣。 2、出示24節(jié)氣歌，讓學生誦讀幾遍。（讀出韻味） 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。  (1)、學生自由朗讀、指名讀、分組讀、齊讀。 (2)、逐句分別指名說說每句中所包含的節(jié)氣，老師綜合學生的答案逐一顯示正確答案。 (3)、教師簡介這兩句的意思。 3、具體介紹每個節(jié)氣的特點。（結合圖片） 4、欣賞二十四節(jié)氣歌（歌曲）。學生回憶，自己最喜歡哪個節(jié)氣，并簡單介紹。 5、讀背二十四節(jié)氣歌(1)、