版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
鮑雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物，鮑雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，并寫信同他他很喜歡那本書的作者漢修先生，并寫信同他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他聯(lián)系。到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，鮑雷跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，他不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理信往來，他不但學(xué)會了應(yīng)該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆,一篇描寫他一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。名作家的決心。 續(xù)編故事續(xù)編故事 根據(jù)自己對故事的理解，把自己當(dāng)成鮑根據(jù)自己對故事的理解，把自己當(dāng)成鮑雷伊，通過一篇日記或一封寫給漢修先生的雷伊，通過一篇日記或
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于合同事務(wù)往來的文書范例
- 智慧校園建設(shè)及運營合作協(xié)議
- 職工愛崗敬業(yè)責(zé)任協(xié)議書
- 股權(quán)投資合作協(xié)議書
- 建房承包施工合同
- 特殊教育機構(gòu)教育服務(wù)安全免責(zé)協(xié)議書
- 田徑體育場館租賃合同書
- 股份制組織架構(gòu)優(yōu)化方案
- 全國滇人版初中信息技術(shù)七年級上冊第三單元第14課《數(shù)據(jù)的計算-用函數(shù)計算數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計
- 殘疾人無障礙改造協(xié)議
- 廣東省深圳市2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末考試 語文 Word版含解析
- 專項施工方案專家論證意見回復(fù)表
- 市政管道頂管施工技術(shù)的發(fā)展歷史(45頁)
- 《醫(yī)古文》教學(xué)全套課件580頁
- 水電廠計算機監(jiān)控系統(tǒng)改造技術(shù)要求
- 依戀理論之母嬰依戀
- 電氣CAD-電氣圖基本知識
- 混合痔的治療PPT課件
- 質(zhì)量管理體系中的術(shù)語
- 電氣成套設(shè)備及元件知識匯總.
- 影響綜合機械化采煤的主要因素及使用經(jīng)驗探討
評論
0/150
提交評論