26全神貫注ppt課件3

1、 “美是到處都有的。對于我們的美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)。 ” 羅丹羅丹“那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。注?！?茨威格茨威格 他他5 5歲上學，剛開始成績中上，歲上學，剛開始成績中上，后來成績越來越差，經常受到老師后來成績越來越差，經常受到老師和同學們的譏笑，有時還會被罰站。和同

2、學們的譏笑，有時還會被罰站。9 9歲被迫轉學，他沒有考上大學。歲被迫轉學，他沒有考上大學。 他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了他是法國最著名的雕塑家，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動許多優(yōu)秀的作品，他的雕塑神態(tài)生動, ,內涵豐內涵豐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐富，深受世界各國人民喜愛。他的創(chuàng)作對歐洲近代雕塑的發(fā)展產生了很大的影響。洲近代雕塑的發(fā)展產生了很大的影響。生字生字奧古斯迪奧古斯迪羅丹羅丹 (1840-1917）法國著名雕塑法國著名雕塑家家羅丹羅丹（18401917近代法國著名大雕塑家。近代法國著名大雕塑家。他出生于一個清貧的普通職員家庭，從小他出生于一個清貧的普通職

3、員家庭，從小就對美術發(fā)生興趣。他在學習，從事藝術就對美術發(fā)生興趣。他在學習，從事藝術學習、創(chuàng)作的同時，迫于生活，干過各種學習、創(chuàng)作的同時，迫于生活，干過各種手藝，歷經種種挫折，直到手藝，歷經種種挫折，直到1878年他的年他的青銅時代青銅時代完成，才促使羅丹成名。他完成，才促使羅丹成名。他的代表作有的代表作有思想者思想者、沉思沉思等等。等等。羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本羅丹還創(chuàng)作了各種形式的繪畫作品和兩本理論著述。他生前把自己的全部作品捐獻理論著述。他生前把自己的全部作品捐獻給國家，政府以此建立了羅丹博物館。給國家，政府以此建立了羅丹博物館。奧地利作家斯蒂芬奧地利作家斯蒂芬茨威格茨威格

4、他被公認為世界上最杰出的中篇小說家之一。他被公認為世界上最杰出的中篇小說家之一。 16歲就在刊物上發(fā)表了處女作。歲就在刊物上發(fā)表了處女作。 他的作品他的作品匠心獨具，充滿人道主義精神匠心獨具，充滿人道主義精神,尤其是尤其是“以罕以罕見的溫存和同情見的溫存和同情”（高爾基語）塑造了不少（高爾基語）塑造了不少令人難忘的女性形象。其代表作有小說令人難忘的女性形象。其代表作有小說最最初的經歷初的經歷馬來狂人馬來狂人恐懼恐懼混亂的混亂的感覺感覺人的命運轉折點人的命運轉折點等。等。 邀邀 摯摯儀儀 咕咕癡癡 鎖鎖(yo)(zh）（y)(g)(ch)(su)(邀請）邀請）（摯友）（摯友）（儀態(tài)端莊）（儀態(tài)端

5、莊）（嘰里咕嚕（嘰里咕嚕 ）（癡笑）（癡笑）（上鎖）（上鎖）邀請邀請 摯友摯友 塑像塑像 祝賀祝賀 杰作杰作 誕生誕生 端詳端詳 打擾打擾 異樣異樣 激烈激烈 吱吱吱吱 交談交談 徑自徑自 猛然猛然 抱歉抱歉 見怪見怪 感觸感觸 上鎖上鎖 雕塑家雕塑家儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊 嘰哩咕嚕嘰哩咕嚕 癡癡地微笑癡癡地微笑 全神貫注全神貫注 莫名其妙莫名其妙 斯蒂芬斯蒂芬 茨威格茨威格 羅丹羅丹 全神貫注：全神貫注：雕塑：雕塑：摯友：摯友：全副精神高度集中。全副精神高度集中。造型藝術的一種，用竹木、玉造型藝術的一種，用竹木、玉石、金屬、石膏、泥土等材料石、金屬、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各種藝術形象。雕刻或塑

6、造各種藝術形象。親密的朋友親密的朋友。聚精會神聚精會神 專心致志專心致志端詳：端詳：仔細地觀察。仔細地觀察。感觸：感觸： 跟外界事物接觸而引起思考跟外界事物接觸而引起思考情緒。情緒。儀態(tài)端莊：儀態(tài)端莊：一個人的外表包括容貌、姿態(tài)、一個人的外表包括容貌、姿態(tài)、風度等端正莊重。風度等端正莊重。莫名其妙：莫名其妙： 莫，不能莫，不能 ；名指表達，說出。沒；名指表達，說出。沒有人能說明它的奧妙（道理）。有人能說明它的奧妙（道理）。1、默讀課文，說說課文講了一件什么事？、默讀課文，說說課文講了一件什么事？ 想一想課文先寫了什么，接著寫什么，再想一想課文先寫了什么，接著寫什么，再寫了什么，最后寫了什么。寫

7、了什么，最后寫了什么。3、羅丹在藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？、羅丹在藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？ 4、聯(lián)系實際談談對課文最后一句話的體會。、聯(lián)系實際談談對課文最后一句話的體會。2、說說哪些地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？、說說哪些地方體現(xiàn)羅丹全神貫注？ “全神貫注全神貫注”是全部精神高度集中的意是全部精神高度集中的意思。思。 1 1、課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 課文生動地記敘了法國大雕塑家課文生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬茨威格到茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。充工作之中，完

8、全忘記了客人的事。充分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著追求的精神。和對藝術執(zhí)著追求的精神。 課文圍繞“全神貫注”寫了法國大雕塑家羅丹邀請摯友奧地利作家斯蒂芬茨威格到家做客時，由于全神貫注地雕塑作品，卻把朋友忘得一干二凈的事情。2 2、默讀課文，用、默讀課文，用“_”劃出羅丹劃出羅丹全神貫注工作的句子，并寫寫自己全神貫注工作的句子，并寫寫自己的感受。的感受。 只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。眼睛閃著異樣的

9、光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動一一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了整個世界對他來講好像已經消失了大大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。濕布披在塑像上。 a a、羅丹一會兒上前，一會、羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像

10、跟誰在說悄悄話。像跟誰在說悄悄話。 羅丹一會近觀，尋找細微的羅丹一會近觀，尋找細微的毛病，一會遠觀，觀察整體，一毛病，一會遠觀，觀察整體，一邊還自言自語，說著自己發(fā)現(xiàn)的邊還自言自語，說著自己發(fā)現(xiàn)的問題。問題。b b、忽然眼睛閃著異樣、忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。吵。 羅丹忽然有了靈感，想到羅丹忽然有了靈感，想到了比較滿意的修改方案，但又了比較滿意的修改方案，但又在反復推敲，仔細斟酌。在反復推敲，仔細斟酌。 c c、他把地板踩得吱吱響，、他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動手不停地揮動 羅丹在緊張忙碌地修改羅丹在緊張忙碌地修改塑像。塑像。 d d、他像喝醉了酒

11、一樣，整、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了。個世界對他來講好像已經消失了。 羅丹心里只有一個念頭，就羅丹心里只有一個念頭，就是使塑像完美，他已完全忘記了周是使塑像完美，他已完全忘記了周圍的一切，連同自己的朋友也忘了，圍的一切，連同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的藝術世界，完全沉醉于他的藝術世界，到了如到了如醉如癡的程度。醉如癡的程度。 e e、大約過了一個小時，羅丹大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。布披在塑像上。 羅丹經過長達一個小時全神羅丹經過長達一個小時全神

12、貫注的工作，對自己修改的作品貫注的工作，對自己修改的作品終于滿意了，感覺到輕松和高興。終于滿意了，感覺到輕松和高興。2 2、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像、他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了已經消失了大約過了一個小時，羅丹才停大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了下來，對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上?？跉?，重新把濕布披在塑像上。 （1）這個句子中有兩個字最能反映羅丹）這個句子中有兩個字最能反映羅丹“全神全神貫注貫注”的樣子，請你找出來。的樣子，請你找出來。（2）用一個四字詞語來形容羅丹的工作狀態(tài)。）用一個四字詞語來

13、形容羅丹的工作狀態(tài)。（3）從這里，你體會到了什么？）從這里，你體會到了什么？（4）補充說話：）補充說話：這個時候，他忘記了這個時候，他忘記了 ，忘記了，忘記了 ，忘記了忘記了 ，好像整個世界都已經消失了，只，好像整個世界都已經消失了，只剩下剩下 。如醉如癡、全神貫注如醉如癡、全神貫注醉醉癡癡“羅丹一會兒上前，一會兒后退，羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話。悄話?！?這句話寫了羅丹修改時的動作和這句話寫了羅丹修改時的動作和語言。這是羅丹在遠處望，近處語言。這是羅丹在遠處望，近處瞧，仔細觀察，認真思考瞧，仔細觀察，認真思考“左肩左肩偏了點兒

14、偏了點兒”該怎樣修改，嘴里還該怎樣修改，嘴里還叨嘮著修改方案什么的。叨嘮著修改方案什么的?！昂鋈谎劬﹂W著異樣的光，似乎忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。在跟誰激烈地爭吵?！弊⒁庾⒁狻爱惍悩訕印焙秃汀凹ち壹ち摇眱蓚€詞語的含義兩個詞語的含義和作用。和作用?！爱悩赢悩印钡难酃馐侵覆煌瑢こ５难酃?，的眼光是指不同尋常的眼光，這是通過描寫羅丹的神態(tài)，反映他想這是通過描寫羅丹的神態(tài)，反映他想到了一個比較滿意的修改方案。到了一個比較滿意的修改方案?！凹ぜち业臓幊沉业臓幊场笔怯锌赡苤阜桨赣指械讲皇怯锌赡苤阜桨赣指械讲怀墒?，可用可不用，還在推敲之中呢。成熟，可用可不用，還在推敲之中呢?！八训匕宀鹊弥ㄖ?/p>

15、響，手他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動不停地揮動” “踩得吱吱響踩得吱吱響”，“不停地揮動不停地揮動”是通過寫腳的動作的重量大，手是通過寫腳的動作的重量大，手的動作的連續(xù)不斷，反映此刻羅的動作的連續(xù)不斷，反映此刻羅丹工作的緊張和熱烈。丹工作的緊張和熱烈?！耙豢嚏娺^去了，半小時過去了，一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越起勁，情緒更加激動羅丹越干越起勁，情緒更加激動了。了?！薄耙豢嚏娺^去了一刻鐘過去了”，“半小時過半小時過去了去了”，“大約過了一個小時大約過了一個小時”“他像喝醉酒一樣，整個世界對他他像喝醉酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了來講好像已經消失了” “對著女像癡癡地微笑，然后輕

16、輕對著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣。地吁了口氣。” 走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態(tài)端莊的女像。態(tài)端莊的女像。 茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀又一件杰作的誕生。又一件杰作的誕生。 羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：“??！不，還有毛病??！不，還有毛病左肩偏了點左肩偏了點兒，臉上兒，臉上對不起，請等一等。對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ?，修改起來。他立刻拿起抹刀，修改起來。哎喲！你看我，哎喲！你看我，簡直把你忘記簡直把你忘記了。對不起

17、，了。對不起，請不要見怪。請不要見怪。喂！親愛的朋喂！親愛的朋友，你怎么啦？友，你怎么啦？我還在屋子里我還在屋子里呢！呢！ 羅丹在藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？羅丹在藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)了怎樣的精神呢？ 羅丹在藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)出羅丹在藝術創(chuàng)作中表現(xiàn)出全全神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著追求追求、精益求精精益求精的精神。的精神。 那一天下午，我在羅丹工作那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。全神貫注。聯(lián)系實際談談對課文最后聯(lián)系實際談談對課文最后一句話一句話的體會。的體會。 這句話是茨威格對這件事的感觸。這句話是茨威格對這件事的感觸。他親眼目睹了羅丹對藝術的執(zhí)著和渾他親眼目睹了羅丹對藝術的執(zhí)著和渾然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進而然忘我的工作態(tài)度，深受啟發(fā)，進而明白了人類的一切工作要想做好，都明白了人類的一切工作要想做好