企業(yè)招商引資自查報告

1、企業(yè)招商引資自查報告三年中，我校教師撰寫的關(guān)于信息技術(shù)的論文已達三十余篇，其中 7篇論文在省級及以上的刊物上發(fā)展， 10 篇獲市級以上獎。共開發(fā)完成了三百多件教學課件，其中 1 項獲國家級獎， 11 項獲省級獎， 8 項獲市級獎， 30 項獲處級獎。此外，教師在課題實驗中還形成了大量的素材、教案、試卷等教學資源，目前學校正在利用“自助資原管理系統(tǒng)”對這些資源進行收集整理。就成果數(shù)量和質(zhì)量而言，我校在校園網(wǎng)應(yīng)用、物理多媒體輔助教學、歷史多媒體輔助教學、數(shù)學多媒體輔助教學一直走在全市的前列。利用科研推進， 發(fā)展信息技術(shù)的應(yīng)用與研究， 是我校的辦學特色之一， 我校能在短短幾年之內(nèi)能取得如此豐碩的成果

2、， 要得益于良好的管理制度和教師創(chuàng)新精神的發(fā)揚， 我們將會在今后的工作中努力保持目前的優(yōu)勢，在更大范圍內(nèi)發(fā)揮信息技術(shù)的作用。5、 開展信息技術(shù)培訓活動， 是廣泛開展信息技術(shù)應(yīng)用的基本保障。信息技術(shù)應(yīng)用的主體是教師， 教師技術(shù)水平的高低， 決定著信息技術(shù)應(yīng)用水平層次。 我校自開展信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作以來， 學校一直都非常重視培訓工作， 在制定的五年規(guī)劃中就把培訓工作放到了非常重要的地位，規(guī)劃中制定了學校培訓的遠期目標。結(jié)合學校的實際情況， 信息技術(shù)管理中心分別對各類人員制定了相關(guān)的目標， 針對學校的實際需要又制定了年度目標， 利用多種形式對教師進行了培訓，在各類培訓中，校長和有關(guān)領(lǐng)導、電教人

3、員都參加了培訓，起到了很好的示范作用。送出培訓是我校對教師培訓的一個重要的手段， 自 1998 年以來，學校共派出 15 人次到成都、廣西、廣東、海南、山東、上海、北京等地參加了國家、 省有關(guān)部門組織的培訓活動， 還針對計算機輔助教學、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)裝備等項目進行學習和考察活動，通過這些活動，使派出人員增長了見識，提高了認識，從而也帶動了全校教師對信息技術(shù)的認識， 促進了我校信息技術(shù)的發(fā)展。校內(nèi)培訓是我校信息技術(shù)的主要方式之一， 信息技術(shù)管理中心針對教師的具體情況，分別對計算機操作基礎(chǔ)、多媒體課件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、 信息技術(shù)教育、 信息技術(shù)理論、 科開方法等進行了廣泛的培訓

4、，校內(nèi)大大小小的集體培訓次數(shù)達一百余次， 有效地提高了教師的計算機應(yīng)用水平，到目前為止，我校已經(jīng)70%以上的教師能開發(fā)多媒體教學課件，100%的教師會操作計算機，30%的教師能開發(fā)精美的，具有推廣價值的課件，100%的辦公管理人員掌握了文檔處理、電子報表技術(shù)， 能夠使用校園網(wǎng)進行信息交換，80%掌握了網(wǎng)絡(luò)操作的一般技術(shù)，基本滿足了我校信息技術(shù)應(yīng)用的需要。6、 培養(yǎng)信息技術(shù)教師成為信息技術(shù)應(yīng)用的骨干分子， 全面提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。信息技術(shù)教師是信息技術(shù)應(yīng)用的主力， 他們的行為直接影響周圍教師的使用積極性， 為提高信息技術(shù)教師的技術(shù)水平， 學校為信息技術(shù)教師提供足夠的發(fā)展空間， 鼓勵信息技術(shù)教師

5、深鉆技術(shù)， 把技術(shù)應(yīng)用于學校工作的方方面面， 以推動學校信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)縱深方向發(fā)展。因此， 我校的信息技術(shù)教師除在完成教學工作之外， 還積極參與學校的各項管理工作， 使他們的技術(shù)得到了充分的發(fā)揮， 也進一步激發(fā)了他們積極探索未知領(lǐng)域的欲望，使我校的新技術(shù)應(yīng)用一浪高過一浪。我校一直很重視信息技術(shù)的開課工作，自 1998 年開課以來，一直保證了小學全部年級、初中一、二年級每周二課時，初三年級每周一課時的排課， 信息技術(shù)教學的管理由信息技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)導小組直接負責，要求教師認真做好教學常規(guī)工作，教案要求全部備成詳案，并制作成電子文檔以備今后參考; 要求學生的上機率不低于80%;學校領(lǐng)導經(jīng)常性地聽、

6、查信息技術(shù)課， 同時也要求信息技術(shù)教師聽其它學科教師的課， 并認真研究信息技術(shù)與其它學科資源整合的途徑， 要求信息技術(shù)教師探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學，為新課改工作帶好頭。七、信息技術(shù)應(yīng)用中存在的問題及解決辦法、意見和建議盡管我校信息技術(shù)開展得非常廣泛，但由于歷史和現(xiàn)實的原因，目前也存在著一些問題：1、 我校的信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作由于開展得比較早， 很多設(shè)備已老化無法使用， 很多微機設(shè)備也處于汰濤的邊緣。 在校園網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用中，我們建了寬敞路（ 通訊設(shè)備及線路） 、也積累和生產(chǎn)了大量的貨 （ 教學資源 ） ， 但車子 （ 微機 ） 的性能太差， 使信息技術(shù)向深層次發(fā)展帶來了一定的障礙。 但由于學

7、校經(jīng)費緊張， 這個問題在短期內(nèi)難于解決，建議教育處在適當?shù)臅r機能對學校的設(shè)備更新提供援助。2、 盡管我校進行了全員培訓， 但仍有一部分教師由于工作量在、觀念轉(zhuǎn)變慢，到現(xiàn)在為止仍沒有達到學校制定的信息技術(shù)掌握標準，這還需要我們在今后的工作中進一步加強。3、 我校長期以來形成了大量的信息技術(shù)成果， 但僅在校內(nèi)使用，沒能在更大的范圍內(nèi)得到推廣， 建議教育處在科研科的組織下， 能讓我校的技術(shù)成果能在全處范圍內(nèi)推廣應(yīng)用起來。八、學校信息技術(shù)建設(shè)及應(yīng)用規(guī)劃通過幾年的努力， 我校的信息技術(shù)發(fā)展勢頭喜人， 在很多項目上一直走在全市的前列， 但我們也清楚地認識到： 逆水行舟， 不進則退。因此我校將在學校現(xiàn)有條件

8、的基礎(chǔ)上， 在今后很長的一段時間內(nèi)， 在更大范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)。1. 保持現(xiàn)有優(yōu)勢， 繼續(xù)深化多媒體輔助教學、 校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用研究工作。 我校是攀枝花市最早研究多媒體輔助教學和校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學校，學校的部分成果曾有力地推動了整個攀枝花市信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展，我校將在此優(yōu)勢下綜合前期的研究成果， 從教法上優(yōu)化多媒體輔助教學，從優(yōu)化校園網(wǎng)應(yīng)用經(jīng)驗上推動校園網(wǎng)技術(shù)的進一步發(fā)展。2. 結(jié)合新課改的精神， 探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學。 新課改中要求學生學會自主學習， 我校有良好的校園網(wǎng)環(huán)境， 有開發(fā)網(wǎng)絡(luò)軟件的技術(shù)骨干，我們將在此優(yōu)勢下，結(jié)合新課改的精神，認真探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學，把新課改的精神落到實處。3. 發(fā)揮現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，積極探索信