不受人大附中高二年級學生歡迎的行為的調查研究

1、不受人大附中高二年級學生歡迎的行為的調查研究不受人大附中高二年級學生歡迎的行為的調查研究人大附中高二（5）班 結題報告組長：夏季組員：楊寧一祎、黃芳澤、姚羽瀅、王彤、喬翹 指導老師：周慶林 2004年12月1 / 9目 錄第一部分：研究概述1 問題發(fā)現(xiàn)過程2 課題研究意義3 組員介紹第二部分：研究步驟第三部分：問卷調查研究結果調查工作操作流程第四部分：本課題研究結論一、研究概述 1、問題發(fā)現(xiàn)過程 身為人大附中高二年級的一名學生，我們共同生活在一個團結友愛的大家庭中。每天和熟悉的同學接觸、交往，你不難發(fā)現(xiàn)，有的同學身邊總是圍著一大群要好的朋友，很有“人緣”，而有的同學身邊總是冷冷清清。這是為什么

2、呢？是不是和同學自身的行為處事有著很大的關系呢？我們?yōu)榇俗鰝€簡單的調查研究，不一定具有很高的權威性，因為能力有限，我們只是針對高二年級。為了幫助同學們增強或改善自己的人際關系，我們做了一系列的問卷調查，整理出很多有用的資料，希望能對同學有所幫助。 2、課題研究意義隨著社會的發(fā)展，人們越來越認識到情商和重要性，而學會做人是我們在學校中的一項重要任務。學會做人也就是與這個社會和諧相處，在不被別人討厭的基礎上，做對社會有意義的人。所以學會做人，提高情商的第一步就是了解大家討厭的行為。我們組研究的就是人大附中高二年級學生最不受歡迎的行為。二、研究步驟在研究的初始階段，我們主要討論了整體布局，分工等。1

3、、 2004年9月：撰寫開題報告2、 2004年10月：查找資料，歸納整理， 制作調查問卷，有組員：黃芳澤制作3、 2004年11月：分發(fā)問卷，回收，整理。全組人員均參加了此過程，共有問卷180張4、 2004年12月：對結論進行分析，得出結論，撰寫結題報告。三、問卷調查研究結果問卷調查是我們本次研究最主要的部分。為使調查能夠更加具有典型性、代表性，我們在高二年級中進行了無定向抽樣調查。關鍵詞：社會調查、學生、行為具體方法如下：調查工作操作流程1、調查對象：鑒于調查時間、場所局限，本次調查對象為部分人大附中高二年級學生2、調查目的：了解大家討厭的行為3、調查方法：在高中樓門前、食堂、車棚尋找校

4、服上標有“2003高”字樣的同學，進行調查。為使調查更加有效，我們選擇了不同時間不同地點進行調查共進行調查七次4、問卷回收率：始發(fā)250張，回收236張，所得有效問卷180張。問卷調查結果及分析9愛打小報告、愛告密171950%10不拘小節(jié)，粗豪大方633%11只喜歡與異性交往60333%12裝天真、裝可愛、裝無辜168933%13喜歡插嘴，沒有禮貌66367%14喜歡惹是生非，到處招蜂引蝶28433%15不守規(guī)矩，我行我素36200%16死纏爛打，死性子99550%1性格冷僻，不與人交往66367%2自認為很強，不可一世165917%3愛管閑事，七嘴八舌132825%4對所有人都很好，沒有分

5、別33183%5虛偽，愛說謊150938%6表現(xiàn)欲強，過分活躍，愛出風頭81450%7善于交際（自來熟）1267%8與人交往舉止過分親昵54300%26好吃懶作，不講衛(wèi)生10256，7%27自私自利153850%28人云亦云，墻邊草96533%29軟弱無能，膽小怕事96533%30遇事不負責任150833%31悲觀主義，憤世嫉俗48267%32清高66367%33庸俗迂腐87483%34杞人憂天，整日擔驚受怕54300%17呆板木訥60333%18有不良嗜好（如抽煙喝酒）63350%19心機重，報復心強150833%20遇事愛逞強27150%21喜歡吹牛，說大話102567%22脾氣暴躁，容易

6、發(fā)怒57317%23獨斷專行，主觀臆斷69383%24任性無知幼稚45250%25過于自卑，害羞自閉36200%43遇事優(yōu)柔寡斷，沒主見39217%44做事沒有恒心毅力18100%45情緒低下，整日郁郁寡歡63350%46沒有自尊，死皮賴臉138767%47喜歡命令人，經(jīng)常吆五喝六123683%48莽莽撞撞，做事冒失27150%49嫉妒心強117650%50說話不經(jīng)大腦，愛傷人54300%35咋咋呼呼，不得安寧57317%36喜歡大驚小怪，做事夸張42233%37不茍言笑，做事一板一眼30167%38粗心大意，毛毛躁躁630%39毫無自制力，不能約束自己48267%40尖酸刻薄，喜歡諷刺人14

7、7817%41愛攀比，追求名牌66367%42好勝心極強，凡事都愛競爭30167%我們的問卷調查是這樣分類的：一、自身行為類：1.2.5.6.9.10.12.15.17.18 .19. 20. 22. 23. 24 . 25 .26 .27 .29 .30.31.32.33.34.37.38.39.43.44.45.46.48.49二、與人交往行為類：3、4、7、8、11、13、14、16、21、28、35、36、40、41、42、47、50我們的問卷調查還可以這樣分類：一、 顯性表現(xiàn)類與隱性為表現(xiàn)類二、 已造成影響類和未造成影響類歡迎有興趣的同學向我們提出新的分類的建議。四、研究結論：1。自

8、認為能力很強，不可一世（超過80%的人選擇的選項）結論1：當代中學生更欣賞有親和力的人，時代要求我們要和善對人2。愛管閑事，七嘴八舌（超過80%的人選擇的選項）結論2：每個人都需要有一定的獨立空間,要尊重別人的隱私3。虛偽，愛說謊（超過80%的人選擇的選項）結論3：誠信是當代中學生以及整個社會最重要的品德，只有誠信的人才的獲得別人得信任，一步步走向成功。4。尖酸刻薄，喜歡諷刺人（超過80%的人選擇的選項）結論4：每個人都需要得到別人的尊重，這就要求我們要注意說話的分寸，以免在無意間傷害了別人。 5。愛打小報告、愛告密（超過80%的人選擇的選項） 結論5：對人要真誠，不能當兩面派6。裝天真、裝可愛、裝無辜（超過80%的人選擇的選項） 結論6：不能一味的模仿別人的言行，要做自己7。心機重，報復心強（超過80%的人選擇的選項） 結論7：寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，寬恕別人就是寬恕自己。8。自私自利 （超過80%的人選擇的選項）結論8：這個社會是個合作的社會，沒有人能靠自己創(chuàng)出偉業(yè)，只有注意與人合作，凡事為他人找想，才能與社會和諧相處，獲得成功。9。遇事不負責任 （超過80%的人選擇的選項）結論9：做事是否負責是一個人是否成熟的重要標志，只有一個負責的人才能不給別人添麻煩，進而做一個對社會有用的人。 五、調查研究收獲1、了解了調查研