大班美術(shù)欣賞《美麗的插花》(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大班美術(shù)欣賞活動(dòng)美麗的插花設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園的各個(gè)角落里，生長著美麗的花花草草，孩子們總是被它們吸引，喜歡去看看花兒，聞聞花香，摸摸草兒，經(jīng)常擺弄著，拿幾根樹葉和掉落的花瓣擺出不同造型，樂在其中?？梢姾⒆訉?duì)花草是非常感興趣的。規(guī)程中明確指出美育的目標(biāo)是萌發(fā)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情感。而插花藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，是一種精致而美好的藝術(shù)表現(xiàn)形式，可以很好的萌發(fā)孩子對(duì)生活中美的感受與表現(xiàn)，從而提高他們對(duì)在生活的熱愛和審美能力。為了滿足孩子的興趣需要，我設(shè)計(jì)了這次欣賞活動(dòng)。我和孩子們共同搜集了一些花、草、枝葉和各種花盆等生活中常見的材料，一起布置了我們美麗而又溫馨的花藝

2、坊。在花藝坊里面展示了藝術(shù)大師的插花作品，讓孩子充分地欣賞插花藝術(shù)，感受插花作品的造型美，色彩美，高低錯(cuò)落之美。并嘗試進(jìn)行插花，用自己創(chuàng)作的作品來布置活動(dòng)室，使我們的環(huán)境變得更加地溫馨漂亮?；顒?dòng)目標(biāo)：1.欣賞花藝師的插花作品，感受作品的造型美和色彩美。2.愿意與同伴分享、交流自己喜愛的插花作品。3.嘗試自主插花，體驗(yàn)插花藝術(shù)給生活帶來的美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)美麗溫馨的“花藝坊”情境。布置“插花作品展覽館”。2.材料準(zhǔn)備：PPT圖片展三組：球體造形、簡約造型、創(chuàng)意造型?；ㄋ噹煵寤ㄟ^程的視頻。幼兒自己收集可供插花的器具(如酒瓶、易拉罐、牛奶盒、餅干盒等)。各種鮮花、枝葉、插花輔助材料(

3、花泥、籃子、剪刀、抹布等)?；顒?dòng)過程:一、實(shí)物欣賞1.播放輕音樂，幼兒在“插花作品展覽館”中自由欣賞。引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友到各個(gè)展覽區(qū)中去看一看、摸一摸、聞一聞、說一說自己的感受。2.幼兒互相交流：你最喜歡哪一盆插花作品，為什么？二、課件欣賞1.播放課件，分類欣賞，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)大師的"插花"作品。引導(dǎo)語：我們一起看看，插花藝術(shù)家的作品都有哪幾種類型，他們的造型是什么樣的，色彩是怎么搭配的呢？課件一：球體造形欣賞，引導(dǎo)幼兒感受球體獨(dú)特的造型之美。課件二：簡約造型欣賞，引導(dǎo)幼兒感受作品簡潔大方之美。課件三：創(chuàng)意造型欣賞，引導(dǎo)幼兒感受插花作品色彩、高低錯(cuò)落造型之美。2.交流：你都

4、看到了什么造型的作品?你最喜歡哪一盆作品，為什么呢？（造型之美、色彩搭配之美）插花作品可以給人們和生活帶來什么好處？3.小結(jié)：藝術(shù)大師的插花作品都十分美觀，不僅顏色漂亮，而且造型多樣，有球形的、簡約形的、創(chuàng)意形的，可以美化我們的生活環(huán)境，給我們帶來愉悅的感受。三、插花欣賞欣賞花藝師插花過程的視頻，感知插花的形式和方法。(四)自主插花。1.要求:先想好要插盆什么樣的花，再選擇花瓶和花進(jìn)行插花。插花的時(shí)候要注意造型的設(shè)計(jì)、顏色的搭配等，使作品更加美觀。2.幼兒插花，教師巡回觀察，了解幼兒插花過程中的選擇與表現(xiàn)方式。四、分享交流幼兒將作品放花藝坊觀賞區(qū)或者裝扮教室環(huán)境，大家自由觀賞交流，說說自己是怎

5、么設(shè)計(jì)的，最喜歡哪個(gè)作品，為什么？五、活動(dòng)延伸游戲活動(dòng)：將各種花材等材料投放到花藝坊中，并鼓勵(lì)幼兒尋找適宜插花的廢舊物容器等，再次進(jìn)行插花創(chuàng)作。大班美術(shù)欣賞活動(dòng)美麗的插花活動(dòng)反思通過這次的美術(shù)欣賞美麗的插花，我覺得這個(gè)活動(dòng)有兩大亮點(diǎn)：一 體現(xiàn)出活動(dòng)內(nèi)容時(shí)代性規(guī)程中明確指出美育的目標(biāo)是萌發(fā)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情感。而插花藝術(shù)有著悠久的歷史，是一種精致而美好的生活方式，也是一種美術(shù)造型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，隨著人們生活水平日益提高，插花或插花藝術(shù)走進(jìn)尋常老百姓家中，孩子接觸到的機(jī)會(huì)越來越多，可以很好的萌發(fā)孩子對(duì)生活中美的感受與表現(xiàn)，從而提高他們對(duì)生活的熱愛。二 體現(xiàn)出藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)科學(xué)性即從欣賞感受再

6、到表現(xiàn)的過程，先通過欣賞感受激發(fā)動(dòng)機(jī)與積累經(jīng)驗(yàn)，再到創(chuàng)造條件滿足幼兒參與創(chuàng)作的需求。具體表現(xiàn)如下：(一)在日常生活中，抓住幼兒興趣，深挖教育的可能性及內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)孩子們總是被花草吸引，喜歡去看看花兒，聞聞花香，摸摸草兒，經(jīng)常擺弄著，拿幾根樹葉和掉落的花瓣擺出不同造型，樂在其中?？梢姾⒆訉?duì)花草是非常感興趣的。抓住孩子的興趣點(diǎn)，深入挖掘關(guān)于插花藝術(shù)教育的可能性及插花藝術(shù)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)插花藝術(shù)是非常美好而又富含教育內(nèi)涵的，如造型美、色彩美、層次美、寓意美等。而大班幼兒已經(jīng)擁有自己獨(dú)特的對(duì)美的解讀能力及表現(xiàn)能力，也非?？释バ蕾p感受、創(chuàng)作表達(dá)。因此我設(shè)計(jì)了大班欣賞活動(dòng)美麗的插花，來滿足孩子的興趣需要。（

7、二）在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，用活環(huán)境語言，熏染生活中插花藝術(shù)的美。環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)于孩子來說，應(yīng)該是一種隱性而不沉悶的語言，用活環(huán)境語言，能更好地使孩子獲得插花藝術(shù)美的熏染。我和孩子共同搜集花、草、枝葉和各種花盆容器等生活中常見的材料，一起布置美麗溫馨的“花藝坊”。富有美感地?cái)[放各種類型的插花作品，讓孩子在充滿花香的環(huán)境中潛移默化地受到插花藝術(shù)美的熏陶與感染，從而進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛及對(duì)插花藝術(shù)的喜愛。（三）在欣賞過程中，給予有效支持，提高幼兒對(duì)插花的欣賞與感受。在環(huán)境熏染的基礎(chǔ)上，組織集體欣賞，通過插花作品實(shí)物、課件等，有層次地遞進(jìn)地進(jìn)行欣賞。1.實(shí)物欣賞：在活動(dòng)室布置插花作品展覽館，場(chǎng)地合理寬闊，讓

8、幼兒在輕緩的音樂中自由地欣賞，使其獲得看一看、摸一摸、問一問、說一說的機(jī)會(huì)。2.課件欣賞：在自由欣賞交流后，進(jìn)行集中分類欣賞，對(duì)欣賞進(jìn)一步遞進(jìn)。如：球類造型、簡約造型、創(chuàng)意造型，讓孩子說說自己最喜歡的一盆作品，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)與感受插花作品的豐富的造型美，色彩搭配的美，高低錯(cuò)落的層次美等。3.交流感受：幼兒在欣賞后有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲，我提供充裕的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓幼兒大膽而完整地表達(dá)自己對(duì)插花作品的感受，跟老師、同伴分享自己的想法。4.視頻欣賞：通過播放視頻，欣賞花藝師插花創(chuàng)作的過程，感知插花的形式和方法，初步積累幼兒對(duì)插花創(chuàng)作的感性經(jīng)驗(yàn)。（四）在插花創(chuàng)作中，放手幼兒自主，提高幼兒藝術(shù)個(gè)性化的表現(xiàn)力。在孩子充分欣賞與感受的基礎(chǔ)上，給予自主創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，投放易于操作、適宜造型的花草枝葉等材料、讓孩子嘗試進(jìn)行插花，去大膽表現(xiàn)、自主而富有個(gè)性創(chuàng)作。最后用自己創(chuàng)作的插花作品來布置活動(dòng)室，使我們的環(huán)境變得更加地溫馨漂亮，讓