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文檔簡介

1、關(guān)于地理教學反思（OO89WS9SYTAVSCCB-BLTT-2（）21（）.S地理學科水資源教學反思梅河口市水道學校 劉靜芬這節(jié)課的重點是讓學生通過判讀我國水資源分布圖、我國氣候類型分 布圖和干濕地區(qū)分布圖，分析我國水資源時空分布特點，了解形成原因及 影響。并且了解水在人類的生活中的重要性，全面的認識和了解水資源的 現(xiàn)狀。成功之處：興趣是最好的老師。由于我展示了大量相關(guān)視頻和圖片， 學生產(chǎn)生濃厚興趣，極大的調(diào)動學生學習的積極性，所以本節(jié)內(nèi)容學習比 較輕松；在本節(jié)中學生能夠認真細致的分析我國水資源現(xiàn)狀并針對現(xiàn)狀提 出合理化建議。不足之處：由于初中地理并非中考科目，也就是常說的副科，學生并 不重

2、視，所以在地理教學中，絕大部分學生處于被動的學習狀態(tài)，導致學 生的積極性、主動性不高。為了突破重點、難點，在教學中為了幫助學生 理解知識，我列舉了許多事例，由于有些事例講點多，師生雙邊活動處理 得不是很好。改進措施：1、 教學過程中要多結(jié)合當?shù)貙嶋H，從生活出發(fā)，培養(yǎng)學生學習興趣。要 多關(guān)注學生，想辦法激發(fā)他們的學習積極性與主動性。2、要多研究教材，挖掘教材中的情感因素，聯(lián)系學生的生活實際，充分激 發(fā)學生的情感體驗，鼓勵學生通過實踐促進學習效率。3、加強地理學理科的基本功，如畫圖能力。在沒有道具的情況下可以手繪 幫助同學們理解。4、課堂上讓學生活動多一點，老師要少講一些，一般講課時間控制在20 -30分鐘。多增加師生互動的內(nèi)容。我的其他想法：1、 備課時要多準備一些相關(guān)圖片，多用圖形講解，做到心中 有圖，注重培養(yǎng)學生的讀圖能力。2、 準備一些相關(guān)文字和聲音，創(chuàng)設(shè)適當?shù)慕虒W情景，在情境中設(shè)置問題，誘導學生積極思考，可以收到良好的教學效果。3、 教師教學的地位方向應(yīng)該變，不再是單一地教授學生，而是需要引導 學生自主學習，學生緊密的聯(lián)系生活，為節(jié)水出謀劃策，讓學生學習 身邊有用的地理；讓學生體臉到自主學習的樂趣，并在自主學習中

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