2016年吉林版三年級語文上冊第六單元提升練習題及答案

1、第六單元提升練習一、拼一拼書寫規(guī)范字。1.讀拼音,寫漢字。(1)我yng()望美麗的天空,那云朵就像大海的波to()一樣。(2)我讓bn()騰的浪花鉆進我g()起的j()肉里。(3)我喜歡金色的海tn()。2.多音字組詞。奔bn()bèn()秘mì()bì()二、看一看詞語儲備站。1.在括號里填上合適的詞語。()的世界()的樂趣()的遐思()的童心()的生命()的星星2.選詞填空。樂趣興趣情趣(1)只要我們認真對待,積極開動腦筋,就會使學習充滿()。(2)這首詩寫得很有()。(3)我的()愛好很廣泛。3.照樣子,寫詞語。(1)竊竊私語(AABC式) (2

2、)無窮無盡(ABAC式) 三、想一想句子集裝箱。1.媽媽把海浪曝光在軟片里。(改為“被”字句)2.如果沙灘身上帶著字,就讓海風讀寫。(用加點的詞寫句子)3.在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。(仿寫比喻句) 四、說一說口語交際及互動。通過學習,你對海洋了解了多少?簡單地介紹給大家吧。  五、悟一悟閱讀我能行。(一)海 底 世 界(節(jié)選)海里的動物,已經知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十公里,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊

3、和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,能巴在輪船底下做免費的長途旅行。1.用“”畫出選文的中心句。2.用“”畫出選文中的擬人句。這句話是把當成來寫的。 3.選文主要介紹了什么?  (二)海我見過氣勢磅礴的長江,平靜溫柔的湖泊,活潑歡快的小溪,卻一直沒有見過大海?！按蠛！边@個詞在我的腦海中是陌生、神秘、讓人捉摸不透的。終于在暑假,我在秦皇島看到了我所向往的大海。大海,真的很大,一望無際。海是靜的,仿佛明鏡一般,倒映著藍天白云、綠樹紅花,猶如一塊碧玉。再看仔細一點兒,便可以看清海水格外清澈,連里面的細沙、石子都看得一清二楚。不時,還能看見

4、有幾個海星在海里躺著。不由得吸一口氣,才知道大海邊的空氣是那么清新自然,讓人心曠神怡。慢慢地,海上起風了。微波粼粼,陽光灑在上面,海面就像破碎了的金色翡翠,讓人情不自禁地產生一種莫名的憐惜。風越來越大,波浪也漸漸變大,一浪追打著一浪。浪花是白色的,似乎是一塊兒迎風飄舞的綢緞。波浪推著波浪,有的推滾了一陣就沒影兒了,有的打在岸邊的礁石上,發(fā)出“嘩嘩啦啦啪啪”的聲響。海鷗被這“三重奏”所吸引,聞聲飛來,在海上盤旋,為大海增添了一道美麗的風景線。不知不覺中,海浪退了,海鷗飛走了,海面上又恢復了原來的風平浪靜。聆聽著大海的平靜,我猛然想起什么,獨自一人光著腳,走在海灘上,一步一個腳印。我想,我是在尋找

5、遺失的海的記憶吧1.用“”畫出文中的排比句。 2.文中畫“”的句子抓住了大海的特點來展現(xiàn)大海的美麗,把大海喻成、。3.短文描繪了一幅怎樣的畫面?表達了作者怎樣的思想感情?  六、寫一寫表達真情實感。請你描寫一處景物,可以是自己去過的,也可以是自己了解的,還可以是自己想要去的地方。抓住景物的特點,語句要通順。題目自擬。300字左右。第六單元提升練習一、1.(1)仰濤(2)奔鼓肌(3)灘2.奔騰投奔秘密秘魯二、1.透明無窮無盡永恒不泯晶瑩閃爍2.(1)樂趣(2)情趣(3)興趣3.(1)戀戀不舍格格不入念念不忘(2)多才多藝獨來獨往無怨無悔三、1.海浪被媽媽曝光在軟片里。2.如果困難和挫折沒有在我心靈上留下創(chuàng)傷,我就不會像今天這樣堅強。3.自行車有一對彎彎的把,像一對羚羊角。四、海洋是一座巨大的寶庫,里面有許多珍貴的動植物,還有豐富的礦產資源和巨大的能量。五、(一)1.它們各有各的活動方法。2.還有些貝類自己不動,能巴在輪船底下做免費的長途旅行。貝類旅客3.介紹了海底動物的活動方式。(二)1.我見過氣勢磅礴的長江,平靜溫柔