【三維設(shè)計(jì)】高三政治 經(jīng)濟(jì)常識第一課第二節(jié)《貨幣》課件 大綱人教版

1、盛世華彩，國之華誕！時(shí)值偉大祖國盛世華彩，國之華誕！時(shí)值偉大祖國60周年華周年華誕之際，中國人民銀行于誕之際，中國人民銀行于2009年年9月月16日發(fā)行中華日發(fā)行中華人民共和國成立人民共和國成立60周年金銀紀(jì)念幣一套，獻(xiàn)禮盛周年金銀紀(jì)念幣一套，獻(xiàn)禮盛世，感恩中華。本套紀(jì)念幣共世，感恩中華。本套紀(jì)念幣共5枚，其中金幣枚，其中金幣3枚，枚，銀幣銀幣2枚，均為中華人民共和國法定貨幣。枚，均為中華人民共和國法定貨幣。理性思考理性思考1.紀(jì)念幣是貨幣嗎？紀(jì)念幣是貨幣嗎？2.什么是貨幣？其本質(zhì)和職能是什么？什么是貨幣？其本質(zhì)和職能是什么？考點(diǎn)考點(diǎn)預(yù)覽預(yù)覽1.貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)2.貨幣的職能貨

2、幣的職能3.紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展4.通貨膨脹與通貨緊縮通貨膨脹與通貨緊縮考情考情分析分析命題命題范圍范圍近幾年高考在本節(jié)中涉及的考點(diǎn)主要有貨幣近幾年高考在本節(jié)中涉及的考點(diǎn)主要有貨幣的職能、貨幣流通規(guī)律、通貨膨脹與通貨緊的職能、貨幣流通規(guī)律、通貨膨脹與通貨緊縮等?？s等。命題命題形式形式從考查的方式看，主要是選擇題。從考查的方式看，主要是選擇題。命題命題熱點(diǎn)熱點(diǎn)2011年高考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別關(guān)注以下問題：結(jié)年高考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)特別關(guān)注以下問題：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，要求學(xué)生正確理合現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，要求學(xué)生正確理解貨幣的職能、樹立正確的金錢觀；結(jié)合當(dāng)解貨幣的職能、樹立正確的金錢觀；結(jié)合當(dāng)

3、前物價(jià)形勢、國家貨幣政策的變化等現(xiàn)實(shí)熱前物價(jià)形勢、國家貨幣政策的變化等現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，考查紙幣發(fā)行量以及通貨膨脹和通貨緊點(diǎn)，考查紙幣發(fā)行量以及通貨膨脹和通貨緊縮的相關(guān)知識?？s的相關(guān)知識。1.產(chǎn)生：產(chǎn)生：貨幣是貨幣是 長期發(fā)展的產(chǎn)物。其產(chǎn)生過程長期發(fā)展的產(chǎn)物。其產(chǎn)生過程 經(jīng)歷了以下四個(gè)階段：經(jīng)歷了以下四個(gè)階段：(1) 的物物交換。的物物交換。(2)擴(kuò)大的物物交換。擴(kuò)大的物物交換。(3)以以 為媒介的交換。為媒介的交換。(4)以以 為媒介的商品交換。為媒介的商品交換。商品交換商品交換偶然偶然一般等價(jià)物一般等價(jià)物貨幣貨幣2.含義：含義：從從 中分離出來，固定地充當(dāng)中分離出來，固定地充當(dāng) 的的 商品。商品。

4、5.一般等價(jià)物：一般等價(jià)物：從商品中分離出來，可以直接和其他從商品中分離出來，可以直接和其他 相交換并表現(xiàn)其他一切商品相交換并表現(xiàn)其他一切商品 的商品。的商品。4.本質(zhì)：本質(zhì)： 。3.金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的優(yōu)點(diǎn)：金銀固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的優(yōu)點(diǎn)： 小、價(jià)值小、價(jià)值 大，便于大，便于 ，久藏不壞，久藏不壞， 、容易分割等。、容易分割等。商品商品一般等價(jià)物一般等價(jià)物體積體積攜帶攜帶質(zhì)地均勻質(zhì)地均勻一般等價(jià)物一般等價(jià)物一切商品一切商品價(jià)值價(jià)值1.正確理解貨幣與商品的關(guān)系正確理解貨幣與商品的關(guān)系貨幣貨幣商品商品區(qū)區(qū)別別含義含義貨幣是從商品中分離貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一出來，固定地充當(dāng)一般

5、等價(jià)物的商品般等價(jià)物的商品商品是用于交換的勞商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品動(dòng)產(chǎn)品產(chǎn)生產(chǎn)生時(shí)間時(shí)間晚于商品，是商品交晚于商品，是商品交換發(fā)展到一定階段的換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物產(chǎn)物早于貨幣早于貨幣貨幣貨幣商品商品區(qū)區(qū)別別特征特征可以表現(xiàn)一切商品的可以表現(xiàn)一切商品的價(jià)值，并和一切商品價(jià)值，并和一切商品相交換相交換一般商品不能表現(xiàn)一切一般商品不能表現(xiàn)一切商品的價(jià)值，不能和一商品的價(jià)值，不能和一切商品相交換切商品相交換職能職能貨幣有價(jià)值尺度、流貨幣有價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣支付手段和世界貨幣五種職能五種職能一般商品只是滿足人們一般商品只是滿足人們的某種需要的某種需要聯(lián)

6、系聯(lián)系(1)貨幣的產(chǎn)生是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果貨幣的產(chǎn)生是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果(2)商品和貨幣都有價(jià)值和使用價(jià)值，都體現(xiàn)人商品和貨幣都有價(jià)值和使用價(jià)值，都體現(xiàn)人與人相互交換勞動(dòng)的關(guān)系與人相互交換勞動(dòng)的關(guān)系(3)兩者都是歷史范疇兩者都是歷史范疇2.正確理解貨幣與其他一般等價(jià)物的關(guān)系正確理解貨幣與其他一般等價(jià)物的關(guān)系貨幣貨幣其他一般等價(jià)物其他一般等價(jià)物不不同同點(diǎn)點(diǎn)含義含義從商品中分離出來，從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價(jià)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品物的商品從商品中分離出來，可從商品中分離出來，可以直接和其他一切商品以直接和其他一切商品相交換并表現(xiàn)其他一切相交換并表現(xiàn)其他一切商品價(jià)值的商品商品價(jià)值的商品

7、產(chǎn)生產(chǎn)生時(shí)間時(shí)間出現(xiàn)在其他一般等價(jià)出現(xiàn)在其他一般等價(jià)物之后，由一般等價(jià)物之后，由一般等價(jià)物演變而來物演變而來作為一般等價(jià)物，出現(xiàn)作為一般等價(jià)物，出現(xiàn)在貨幣之前在貨幣之前貨幣貨幣其他一般等價(jià)物其他一般等價(jià)物不不同同點(diǎn)點(diǎn)特征特征體積小、價(jià)值大、體積小、價(jià)值大、便于攜帶、久藏不便于攜帶、久藏不壞、質(zhì)地均勻、容壞、質(zhì)地均勻、容易分割易分割不同程度上具有貨幣所不同程度上具有貨幣所具有的某些特征，但存具有的某些特征，但存在許多不足之處在許多不足之處表現(xiàn)表現(xiàn)固定地充當(dāng)一般等固定地充當(dāng)一般等價(jià)物價(jià)物不能固定地充當(dāng)一般等不能固定地充當(dāng)一般等價(jià)物價(jià)物相相同同點(diǎn)點(diǎn)二者都是商品；都有使用價(jià)值和價(jià)值；都是二者都是商品；

8、都有使用價(jià)值和價(jià)值；都是商品交換的媒介；本質(zhì)上都是一般等價(jià)物；商品交換的媒介；本質(zhì)上都是一般等價(jià)物；都是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物；都代表一種都是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物；都代表一種生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系 典例典例1(2009廣東高考廣東高考)“)“夫珠玉金銀，饑不可食，夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣 () A.從起源看，是和商品同時(shí)產(chǎn)生的從起源看，是和商品同時(shí)產(chǎn)生的 B.從作用看，是財(cái)富的唯一象征從作用看，是財(cái)富的唯一象征 C.從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品從本質(zhì)看，是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品 D.從職能看，

9、具有價(jià)值尺度、貯藏手段兩種基本職能從職能看，具有價(jià)值尺度、貯藏手段兩種基本職能 解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)選選 本題以古語為命題切入點(diǎn)，并將貨幣的本質(zhì)作知識本題以古語為命題切入點(diǎn)，并將貨幣的本質(zhì)作知識依據(jù)，著重考查學(xué)生理解、領(lǐng)悟材料信息的能力。結(jié)合依據(jù)，著重考查學(xué)生理解、領(lǐng)悟材料信息的能力。結(jié)合貨幣的產(chǎn)生過程，可知貨幣的產(chǎn)生過程，可知A、B表述錯(cuò)誤。貨幣是從商品表述錯(cuò)誤。貨幣是從商品中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，貨幣的本中分離出來，固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品，貨幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物，所以質(zhì)是一般等價(jià)物，所以C項(xiàng)正確。而價(jià)值尺度和流通手項(xiàng)正確。而價(jià)值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，故此段是貨幣的

10、基本職能，故此D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。C 演練演練1(2008上海高考上海高考)歷史上，貝殼、糧食、皮歷史上，貝殼、糧食、皮革都曾充當(dāng)過商品交換的媒介，但伴隨著商品交換的發(fā)展，革都曾充當(dāng)過商品交換的媒介，但伴隨著商品交換的發(fā)展，“貴金屬貴金屬”長期占有了貨幣的寶座。這是長期占有了貨幣的寶座。這是由于由于“貴貴金屬金屬” ()化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、便于保存化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、便于保存可用作裝飾品可用作裝飾品具有具有很高的價(jià)值很高的價(jià)值質(zhì)地均勻、便于分割質(zhì)地均勻、便于分割 A.B. C. D. 解析：解析：本題以本題以“貴金屬貴金屬”長期占據(jù)貨幣寶座為命長期占據(jù)貨幣寶座為命題依據(jù)，并將題依據(jù)，并將“貴金屬貴金屬”的優(yōu)

11、點(diǎn)作知識切入點(diǎn)，著重的優(yōu)點(diǎn)作知識切入點(diǎn)，著重考查學(xué)生的理解認(rèn)識能力。依據(jù)知識判斷充當(dāng)裝飾品考查學(xué)生的理解認(rèn)識能力。依據(jù)知識判斷充當(dāng)裝飾品并不是并不是“貴金屬貴金屬”的特有屬性，貝殼、皮革等也能充的特有屬性，貝殼、皮革等也能充當(dāng)，可見不符合題意，切合要求，故選當(dāng)，可見不符合題意，切合要求，故選C。答案：答案：C1.含義：含義：指貨幣在人們的指貨幣在人們的 中所起的作用。中所起的作用。2.與貨幣本質(zhì)的關(guān)系：與貨幣本質(zhì)的關(guān)系：是貨幣本質(zhì)的是貨幣本質(zhì)的 。經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活體現(xiàn)體現(xiàn)3.基本職能基本職能(1)價(jià)值尺度價(jià)值尺度 含義：以貨幣作為含義：以貨幣作為 來表現(xiàn)和衡量其他一切商來表現(xiàn)和衡量其他一切商

12、品品 的大小。的大小。 原因：貨幣是商品，有原因：貨幣是商品，有 。 價(jià)格：當(dāng)商品的價(jià)值用價(jià)格：當(dāng)商品的價(jià)值用 表現(xiàn)出來的時(shí)候，叫表現(xiàn)出來的時(shí)候，叫 做價(jià)格。價(jià)格是價(jià)值的做價(jià)格。價(jià)格是價(jià)值的 ，價(jià)值是價(jià)格的，價(jià)值是價(jià)格的 。 貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣， 只需要只需要 的貨幣。的貨幣。尺度尺度價(jià)值價(jià)值價(jià)值價(jià)值貨幣貨幣貨幣表現(xiàn)貨幣表現(xiàn)基礎(chǔ)基礎(chǔ)觀念上觀念上(2)流通手段流通手段 含義：貨幣充當(dāng)商品交換含義：貨幣充當(dāng)商品交換 的職能。的職能。 商品流通：以貨幣為媒介的商品流通：以貨幣為媒介的 ，用公式，用公式 表示為：商品表示為：商品貨幣貨

13、幣 。4.其他職能：其他職能：主要包括主要包括 手段、支付手段和手段、支付手段和 等職能。等職能。媒介媒介商品交換商品交換商品商品貯藏貯藏世界貨幣世界貨幣全面認(rèn)識貨幣的職能全面認(rèn)識貨幣的職能職能職能作用作用(含義含義)是否是觀念是否是觀念上的貨幣上的貨幣產(chǎn)生產(chǎn)生基本基本職能職能價(jià)值價(jià)值尺度尺度表現(xiàn)和衡量其表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)他一切商品價(jià)值的大小值的大小觀念上的貨幣觀念上的貨幣隨著貨幣隨著貨幣的產(chǎn)生而的產(chǎn)生而產(chǎn)生產(chǎn)生流通流通手段手段充當(dāng)商品交換充當(dāng)商品交換的媒介的媒介現(xiàn)實(shí)的貨幣現(xiàn)實(shí)的貨幣職能職能作用作用(含義含義)是否是觀念是否是觀念上的貨幣上的貨幣產(chǎn)生產(chǎn)生其其他他職職能能貯藏貯藏手段手段貯

14、藏財(cái)富貯藏財(cái)富(財(cái)富財(cái)富的象征的象征)足值的金屬貨足值的金屬貨幣幣(如金銀條如金銀條塊等塊等)貨幣基本職能貨幣基本職能的延伸的延伸支付支付手段手段支付債務(wù)、地租、支付債務(wù)、地租、利息、稅款、工利息、稅款、工資等資等現(xiàn)實(shí)的貨幣現(xiàn)實(shí)的貨幣隨著商品賒賬隨著商品賒賬買賣的產(chǎn)生而買賣的產(chǎn)生而出現(xiàn)出現(xiàn)世界世界貨幣貨幣在世界市場上購在世界市場上購買國外商品，支買國外商品，支付國際收支差額付國際收支差額現(xiàn)實(shí)的貨幣、現(xiàn)實(shí)的貨幣、貴金屬金銀或貴金屬金銀或某種紙幣某種紙幣(如如美元等美元等)作為社會(huì)財(cái)富作為社會(huì)財(cái)富的代表在國與的代表在國與國之間轉(zhuǎn)移時(shí)國之間轉(zhuǎn)移時(shí)產(chǎn)生產(chǎn)生 典例典例2(2009浙江高考浙江高考)從歷史

15、發(fā)展的過程看，下從歷史發(fā)展的過程看，下列判斷正確的是列判斷正確的是 () A.一切商品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能一切商品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能 B.只有貨幣能承擔(dān)價(jià)值尺度職能只有貨幣能承擔(dān)價(jià)值尺度職能 C.凡是勞動(dòng)產(chǎn)品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能凡是勞動(dòng)產(chǎn)品都能承擔(dān)價(jià)值尺度職能 D.僅僅金銀能承擔(dān)價(jià)值尺度職能僅僅金銀能承擔(dān)價(jià)值尺度職能 解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)選選 本題著重考查學(xué)生對貨幣的職能及商品基本屬性本題著重考查學(xué)生對貨幣的職能及商品基本屬性的理解和運(yùn)用能力。依據(jù)知識判斷：貨幣之所以具有的理解和運(yùn)用能力。依據(jù)知識判斷：貨幣之所以具有價(jià)值尺度職能，衡量其他一切商品價(jià)值的大小，是因價(jià)值尺度職能，衡量其他一切商品價(jià)值

16、的大小，是因?yàn)樨泿乓彩巧唐?，具有價(jià)值，可見價(jià)值是商品所特有為貨幣也是商品，具有價(jià)值，可見價(jià)值是商品所特有的，故只有用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品才具有價(jià)值尺度職能，的，故只有用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品才具有價(jià)值尺度職能，所以所以A項(xiàng)正確，項(xiàng)正確，B、C、D表述錯(cuò)誤。表述錯(cuò)誤。A 演練演練2(2008重慶高考重慶高考)如果你對大人們說：如果你對大人們說：“我我看到一幢用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上看到一幢用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子有天竺葵，屋頂上還有鴿子”他們怎么也想象不出他們怎么也想象不出這種房子有多么好，必須對他們說這種房子有多么好，必須對他們說：“我看見了一幢標(biāo)

17、我看見了一幢標(biāo)價(jià)十萬法郎的房子。價(jià)十萬法郎的房子?！蹦敲此麄兙腕@叫道：那么他們就驚叫道：“多么漂亮多么漂亮的房子?。〉姆孔影?！”。( (選編自圣選編自圣德克旭貝里德克旭貝里小王子小王子) )材材料中提到的料中提到的“十萬法郎十萬法郎”是是 () 房子的價(jià)格房子的價(jià)格房子的價(jià)值房子的價(jià)值房子的交換價(jià)值房子的交換價(jià)值在執(zhí)行貨幣的價(jià)值尺度職能在執(zhí)行貨幣的價(jià)值尺度職能 A. B. C. D. 解析：解析：本題以本題以小王子小王子的有關(guān)論述為背景材料，的有關(guān)論述為背景材料，并將并將“十萬法郎十萬法郎”作知識切入點(diǎn)，著重考查學(xué)生對貨作知識切入點(diǎn)，著重考查學(xué)生對貨幣職能、價(jià)值、價(jià)格及交換價(jià)值等基礎(chǔ)知識的理解

18、運(yùn)幣職能、價(jià)值、價(jià)格及交換價(jià)值等基礎(chǔ)知識的理解運(yùn)用能力，依據(jù)材料分析用能力，依據(jù)材料分析“標(biāo)價(jià)十萬法郎標(biāo)價(jià)十萬法郎”表明貨幣在表明貨幣在執(zhí)行價(jià)值尺度職能，體現(xiàn)了房子的價(jià)格，所以切執(zhí)行價(jià)值尺度職能，體現(xiàn)了房子的價(jià)格，所以切合題意，不符合要求。合題意，不符合要求。答案：答案：B1.紙幣紙幣(1)含義：是由含義：是由 發(fā)行的、強(qiáng)制使用的發(fā)行的、強(qiáng)制使用的 。(2)本質(zhì)：本質(zhì)： 。(3)職能：代替貨幣執(zhí)行職能：代替貨幣執(zhí)行 職能。職能。(4)發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的發(fā)行規(guī)律：紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的 為為 限度。限度。國家國家貨幣符號貨幣符號貨幣符號貨幣符號流通手段流通手段數(shù)

19、量數(shù)量2.人民幣人民幣(1)地位：我國的地位：我國的 貨幣。貨幣。(2)發(fā)行權(quán)：集中于發(fā)行權(quán)：集中于 ，國家授權(quán)，國家授權(quán) 負(fù)責(zé)發(fā)負(fù)責(zé)發(fā) 行，并以行，并以 為首要目標(biāo)。為首要目標(biāo)。(3)作用：人民幣的流通，是我國國民經(jīng)濟(jì)和人民生活賴作用：人民幣的流通，是我國國民經(jīng)濟(jì)和人民生活賴 以維持、發(fā)展的血脈。以維持、發(fā)展的血脈。法定法定國家國家中國人民銀行中國人民銀行穩(wěn)定幣值穩(wěn)定幣值準(zhǔn)確把握貨幣與紙幣的區(qū)別與聯(lián)系準(zhǔn)確把握貨幣與紙幣的區(qū)別與聯(lián)系比較比較貨幣貨幣紙幣紙幣區(qū)區(qū)別別定定義義從商品中分離出來、從商品中分離出來、固定地充當(dāng)一般等價(jià)固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品物的商品由國家發(fā)行的、強(qiáng)制由國家發(fā)行的、強(qiáng)制

20、使用的貨幣符號使用的貨幣符號產(chǎn)產(chǎn)生生在商品交換發(fā)展過程在商品交換發(fā)展過程中，從一般商品中分中，從一般商品中分離出來的離出來的在貨幣充當(dāng)流通手段在貨幣充當(dāng)流通手段的職能中產(chǎn)生的的職能中產(chǎn)生的比較比較貨幣貨幣紙幣紙幣區(qū)區(qū)別別屬屬性性具有使用價(jià)值和價(jià)值，本具有使用價(jià)值和價(jià)值，本身是商品，本質(zhì)是一般等身是商品，本質(zhì)是一般等價(jià)物價(jià)物貨幣符號，只具有使貨幣符號，只具有使用價(jià)值，而無價(jià)值，用價(jià)值，而無價(jià)值，本身不是商品本身不是商品職職能能具有價(jià)值尺度、流通手段、具有價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能界貨幣等職能代替金屬貨幣執(zhí)行流代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能，某些通

21、手段的職能，某些國家的紙幣也具有世國家的紙幣也具有世界貨幣的職能界貨幣的職能聯(lián)系聯(lián)系(1)紙幣是在貨幣充當(dāng)流通手段職能過程中逐漸紙幣是在貨幣充當(dāng)流通手段職能過程中逐漸產(chǎn)生的，沒有貨幣，就沒有紙幣；產(chǎn)生的，沒有貨幣，就沒有紙幣；(2)紙幣代替紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能；金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能；(3)紙幣的發(fā)行紙幣的發(fā)行量必須以流通中實(shí)際需要的貨幣量為限度量必須以流通中實(shí)際需要的貨幣量為限度 典例典例3(2009全國卷全國卷)2009年年4月，國務(wù)院決定在月，國務(wù)院決定在上海、廣州、深圳、珠海和東莞上海、廣州、深圳、珠海和東莞5市開展跨境貿(mào)易人民幣市開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)?？缇迟Q(mào)易

22、人民幣結(jié)算結(jié)算試點(diǎn)。跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算 () 將擴(kuò)大人民幣的職能從而使其成為世界貨幣將擴(kuò)大人民幣的職能從而使其成為世界貨幣使使人民幣在一些國際貿(mào)易中發(fā)揮流通手段的職能人民幣在一些國際貿(mào)易中發(fā)揮流通手段的職能有利于有利于中國國內(nèi)物價(jià)保持穩(wěn)定中國國內(nèi)物價(jià)保持穩(wěn)定有利于降低中國與貿(mào)易伙伴國有利于降低中國與貿(mào)易伙伴國的匯率風(fēng)險(xiǎn)的匯率風(fēng)險(xiǎn) A. B. C. D. 解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)選選 本題以人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算為命題依據(jù)，并將人本題以人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算為命題依據(jù)，并將人民幣執(zhí)行的職能作知識切入點(diǎn)，著重考查學(xué)生獲取和民幣執(zhí)行的職能作知識切入點(diǎn)，著重考查學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力，依據(jù)材料分析，開展跨境貿(mào)易

23、解讀材料信息的能力，依據(jù)材料分析，開展跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算，對于推動(dòng)我國與周邊國家地區(qū)的經(jīng)貿(mào)關(guān)人民幣結(jié)算，對于推動(dòng)我國與周邊國家地區(qū)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義，所以切合題意。同系健康穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義，所以切合題意。同時(shí)，人民幣在跨境貿(mào)易中執(zhí)行流通手段職能，故正時(shí)，人民幣在跨境貿(mào)易中執(zhí)行流通手段職能，故正確，表述錯(cuò)誤，則不符合題意。確，表述錯(cuò)誤，則不符合題意。D 演練演練3(2010北京模擬北京模擬)馬克思指出：馬克思指出：“在貨幣不在貨幣不斷轉(zhuǎn)手的過程中，單有貨幣的象征存在就足夠了斷轉(zhuǎn)手的過程中，單有貨幣的象征存在就足夠了貨貨幣作為商品價(jià)格的轉(zhuǎn)瞬即逝的客觀反映，只是當(dāng)作自己幣作為商品

24、價(jià)格的轉(zhuǎn)瞬即逝的客觀反映，只是當(dāng)作自己的符號來執(zhí)行職能，也能夠由符號來代替。的符號來執(zhí)行職能，也能夠由符號來代替?！边@一論斷這一論斷主要說明了主要說明了 () A.紙幣是沒有價(jià)值的觀念貨幣紙幣是沒有價(jià)值的觀念貨幣 B.紙幣是充當(dāng)衡量商品價(jià)值大小的尺度紙幣是充當(dāng)衡量商品價(jià)值大小的尺度 C.紙幣能夠代替金銀貨幣行使流通手段的職能紙幣能夠代替金銀貨幣行使流通手段的職能 D.紙幣是國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號紙幣是國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號 解析：解析：本題以馬克思的論斷為命題依據(jù)，并將貨幣本題以馬克思的論斷為命題依據(jù)，并將貨幣與紙幣的關(guān)系作知識切入點(diǎn)，著重考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知與紙幣的關(guān)系作知識切

25、入點(diǎn)，著重考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識獲取和解讀信息的能力。依據(jù)題意分析，紙幣是由國識獲取和解讀信息的能力。依據(jù)題意分析，紙幣是由國家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號，它不是商品，無價(jià)值，家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號，它不是商品，無價(jià)值，只代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能，可見只代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能，可見A、B表述錯(cuò)誤，表述錯(cuò)誤，C切合題意。切合題意。D不符合材料要求，故排除。不符合材料要求，故排除。答案：答案：C1.貨幣流通規(guī)律貨幣流通規(guī)律(1)內(nèi)容：流通中所需要的貨幣量，同商品的內(nèi)容：流通中所需要的貨幣量，同商品的 成成 正比，而同貨幣流通速度成正比，而同貨幣流通速度成 。(2)公式：流通中所需要的貨幣

26、量公式：流通中所需要的貨幣量 。價(jià)格總額價(jià)格總額反比反比2.通貨膨脹通貨膨脹(1)含義：紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而含義：紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的數(shù)量，從而 引起紙幣貶值，物價(jià)上漲。引起紙幣貶值，物價(jià)上漲。(2)危害危害 錢不值錢。錢不值錢。 存款所代表的實(shí)物量少。存款所代表的實(shí)物量少。 影響人民的影響人民的 生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì) 。經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)秩序秩序3.通貨緊縮通貨緊縮(1)表現(xiàn)：社會(huì)總需求持續(xù)表現(xiàn)：社會(huì)總需求持續(xù) 社會(huì)總供給，物價(jià)總水平社會(huì)總供給，物價(jià)總水平 持續(xù)持續(xù) ，貨幣不斷，貨幣不斷 。(2)影響：生產(chǎn)下降、影響：生產(chǎn)下降、 ，企業(yè)利潤，企業(yè)利潤 ，生產(chǎn)，生產(chǎn)

27、投投 資資 ，以及失業(yè)增加、收入，以及失業(yè)增加、收入 等。等。小于小于下降下降升值升值市場萎縮市場萎縮降低降低減少減少下降下降4.正確對待貨幣正確對待貨幣(1)貨幣的本質(zhì)是貨幣的本質(zhì)是 ，是，是 的象征。的象征。(2)正確態(tài)度正確態(tài)度 要取之要取之 ，用之有度。，用之有度。 要通過要通過 和合法經(jīng)營取得。和合法經(jīng)營取得。(3)要求要求 樹立正確的樹立正確的 觀。觀。 反對拜金主義和反對拜金主義和“金錢金錢 ”。一般等價(jià)物一般等價(jià)物社會(huì)財(cái)富社會(huì)財(cái)富有道有道誠實(shí)勞動(dòng)誠實(shí)勞動(dòng)金錢金錢萬能萬能 論論正確認(rèn)識通貨膨脹與通貨緊縮的關(guān)系正確認(rèn)識通貨膨脹與通貨緊縮的關(guān)系通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮區(qū)區(qū)別別

28、含義和含義和實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)物價(jià)總水平在較長時(shí)間物價(jià)總水平在較長時(shí)間內(nèi)全面、持續(xù)上漲的經(jīng)內(nèi)全面、持續(xù)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象濟(jì)現(xiàn)象物價(jià)總水平在較長物價(jià)總水平在較長時(shí)間內(nèi)全面、持續(xù)時(shí)間內(nèi)全面、持續(xù)下降的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象下降的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象表現(xiàn)表現(xiàn)全面、持續(xù)的物價(jià)上漲全面、持續(xù)的物價(jià)上漲物價(jià)全面、持續(xù)下物價(jià)全面、持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)跌，通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退現(xiàn)象濟(jì)衰退現(xiàn)象通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮區(qū)區(qū)別別原因原因紙幣發(fā)行量超過流通紙幣發(fā)行量超過流通中實(shí)際需要的數(shù)量；中實(shí)際需要的數(shù)量；紙幣的流通速度加快紙幣的流通速度加快社會(huì)總需求小于社會(huì)總社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給，長期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)供給，長期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，形成買方市場不合理，

29、形成買方市場及出口困難及出口困難后果后果適度的通貨膨脹可以適度的通貨膨脹可以刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，刺激消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；過度促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；過度的通貨膨脹不利于人的通貨膨脹不利于人民生活水平的提高和民生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展適度的通貨緊縮有利于適度的通貨緊縮有利于抑制經(jīng)濟(jì)過熱和物價(jià)上抑制經(jīng)濟(jì)過熱和物價(jià)上漲；過度的通貨緊縮會(huì)漲；過度的通貨緊縮會(huì)導(dǎo)致市場疲軟，消費(fèi)不導(dǎo)致市場疲軟，消費(fèi)不足，不利于生產(chǎn)的發(fā)展足，不利于生產(chǎn)的發(fā)展和投資的擴(kuò)大和投資的擴(kuò)大通貨膨脹通貨膨脹通貨緊縮通貨緊縮區(qū)區(qū)別別解決解決辦法辦法一方面要大力發(fā)展生一方面要大力發(fā)展生產(chǎn)，增加有效供給；產(chǎn)，增加有效供給；另一方面

30、要抑制需求另一方面要抑制需求的過快增長，控制貨的過快增長，控制貨幣供應(yīng)量幣供應(yīng)量一方面必須擴(kuò)大需求，一方面必須擴(kuò)大需求，適度增加貨幣供應(yīng)量；適度增加貨幣供應(yīng)量；另一方面必須推進(jìn)經(jīng)另一方面必須推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，改善供給改善供給聯(lián)系聯(lián)系二者都是由社會(huì)總供給和社會(huì)總需求不平衡二者都是由社會(huì)總供給和社會(huì)總需求不平衡引起的；二者都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社引起的；二者都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，都需要國家實(shí)施宏觀調(diào)控加以會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，都需要國家實(shí)施宏觀調(diào)控加以克服克服 通貨膨脹必然引起物價(jià)上漲，但不能說物價(jià)上漲通貨膨脹必然引起物價(jià)上漲，但不能說物價(jià)上漲就一定是通貨膨脹，

31、因?yàn)橐鹞飪r(jià)上漲的因素是多方就一定是通貨膨脹，因?yàn)橐鹞飪r(jià)上漲的因素是多方面的，而只有紙幣的發(fā)行量過多所引起的物價(jià)上漲，面的，而只有紙幣的發(fā)行量過多所引起的物價(jià)上漲，才屬于通貨膨脹。才屬于通貨膨脹。 典例典例4貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中扮演著重要角色。貨幣在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中扮演著重要角色。某國某國2009年的商品價(jià)格總額為年的商品價(jià)格總額為16萬億元，流通中需要的萬億元，流通中需要的貨幣量為貨幣量為2萬億元。假如萬億元。假如2010年該國商品價(jià)格總額增長年該國商品價(jià)格總額增長10%，其他條件不變，理論上，其他條件不變，理論上2010年流通中需要的貨幣年流通中需要的貨幣量為量為 () A.1.8萬億元萬

32、億元 B.2萬億元萬億元 C.2.2萬億元萬億元 D.2.4萬億元萬億元 解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)選選 本題考查流通中所需要的貨幣量公式。解答本題時(shí)，本題考查流通中所需要的貨幣量公式。解答本題時(shí)，需分兩步：一是記住公式；二是靈活運(yùn)用公式。根據(jù)公式：需分兩步：一是記住公式；二是靈活運(yùn)用公式。根據(jù)公式：流通中所需要的貨幣量流通中所需要的貨幣量 可得出其變式：可得出其變式：貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù) ，則某國，則某國2009年年貨幣流通次數(shù)為，即貨幣流通次數(shù)為，即8次。由于次。由于2010年貨幣流通次數(shù)不變，年貨幣流通次數(shù)不變，可知某國可知某國2010年流通中所需要的貨幣量為年流通中所需要的貨幣量為 2.2(

33、萬億元萬億元)。C 商商品品的的價(jià)價(jià)格格總總額額貨貨幣幣流流通通次次數(shù)數(shù)商商品品的的價(jià)價(jià)格格總總額額流流通通中中所所需需要要的的貨貨幣幣量量16(110%)8 演練演練4當(dāng)惡性通貨膨脹發(fā)生時(shí)，社會(huì)總需求遠(yuǎn)大當(dāng)惡性通貨膨脹發(fā)生時(shí)，社會(huì)總需求遠(yuǎn)大于社會(huì)總供給，貨幣發(fā)行量遠(yuǎn)大于流通中所需要的貨幣于社會(huì)總供給，貨幣發(fā)行量遠(yuǎn)大于流通中所需要的貨幣量。以下可以減緩惡性通貨膨脹程度的措施是量。以下可以減緩惡性通貨膨脹程度的措施是 () 提高利率提高利率 降低利率降低利率 縮減財(cái)政支出縮減財(cái)政支出 擴(kuò)大財(cái)政支出擴(kuò)大財(cái)政支出 A. B. C. D. 解析：解析：當(dāng)惡性通貨膨脹發(fā)生時(shí)，從貨幣政策角當(dāng)惡性通貨膨脹發(fā)

34、生時(shí)，從貨幣政策角度講，主要是采取提高利率的措施，增加儲蓄額，降度講，主要是采取提高利率的措施，增加儲蓄額，降低貸款量，使流通中的貨幣量減少，以達(dá)到供求平衡；低貸款量，使流通中的貨幣量減少，以達(dá)到供求平衡；從財(cái)政政策角度講，通過壓縮財(cái)政支出，可達(dá)到減少從財(cái)政政策角度講，通過壓縮財(cái)政支出，可達(dá)到減少流通中的貨幣量的目的。故正確。流通中的貨幣量的目的。故正確。答案：答案：D 繼續(xù)實(shí)施適度寬松的貨幣政策繼續(xù)實(shí)施適度寬松的貨幣政策 材料材料1：2009年年12月月5日日至至7日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京召開。會(huì)議指出，保持北京召開。會(huì)議指出，保持宏觀經(jīng)濟(jì)政策的連續(xù)性和穩(wěn)宏觀經(jīng)濟(jì)政策

35、的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政定性，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。政策和適度寬松的貨幣政策。 材料材料2：2009年年7月月23日，中國人民銀行召開分支行日，中國人民銀行召開分支行行長座談會(huì)，會(huì)議提出，下半年將繼續(xù)把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)行長座談會(huì)，會(huì)議提出，下半年將繼續(xù)把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為金融宏觀調(diào)控的首要任務(wù)，保持政策的連較快發(fā)展作為金融宏觀調(diào)控的首要任務(wù)，保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，堅(jiān)定不移地繼續(xù)實(shí)施適度寬松的貨幣政續(xù)性和穩(wěn)定性，堅(jiān)定不移地繼續(xù)實(shí)施適度寬松的貨幣政策，把握好政策的重點(diǎn)、力度和節(jié)奏，全面落實(shí)和充實(shí)策，把握好政策的重點(diǎn)、力度和節(jié)奏，全面落實(shí)和充實(shí)完善刺激經(jīng)濟(jì)的一

36、攬子計(jì)劃和相關(guān)政策措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)完善刺激經(jīng)濟(jì)的一攬子計(jì)劃和相關(guān)政策措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性問題，不斷提高政策的針對性、有效性和和解決苗頭性問題，不斷提高政策的針對性、有效性和可持續(xù)性，妥善處理支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與防范金融風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)可持續(xù)性，妥善處理支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與防范金融風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)金融健康發(fā)展。系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)金融健康發(fā)展。 材料材料3：2009年年8與與14日，日，經(jīng)濟(jì)日報(bào)經(jīng)濟(jì)日報(bào)報(bào)道，報(bào)道，對于對于2009年下半年貨幣政策的走勢，人民銀行已經(jīng)在年下半年貨幣政策的走勢，人民銀行已經(jīng)在此前發(fā)布的貨幣政策報(bào)告中表示，要繼續(xù)把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)此前發(fā)布的貨幣政策報(bào)告中表示，要繼續(xù)把促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為金融

37、宏觀調(diào)控的首要任務(wù)，保持政平穩(wěn)較快發(fā)展作為金融宏觀調(diào)控的首要任務(wù)，保持政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，堅(jiān)定不移地繼續(xù)實(shí)施適度寬松策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，堅(jiān)定不移地繼續(xù)實(shí)施適度寬松的貨幣政策，鞏固經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的勢頭。的貨幣政策，鞏固經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升的勢頭。1.實(shí)施適度寬松的貨幣政策，適當(dāng)擴(kuò)大貨幣投放量，會(huì)不實(shí)施適度寬松的貨幣政策，適當(dāng)擴(kuò)大貨幣投放量，會(huì)不 會(huì)引發(fā)通貨膨脹？會(huì)引發(fā)通貨膨脹？提示：提示：在全球金融危機(jī)的大背景下，出口乏力。而國內(nèi)在全球金融危機(jī)的大背景下，出口乏力。而國內(nèi)商品充足，根據(jù)貨幣流通規(guī)律，流通中所需要的貨幣量商品充足，根據(jù)貨幣流通規(guī)律，流通中所需要的貨幣量則較大。在這一前提下，適當(dāng)擴(kuò)大貨幣投放量，只要不則較大。在這一前提下，適當(dāng)擴(kuò)大貨幣投放量，只要不超過流通中所需要的貨幣量，就不會(huì)引起通貨膨脹。超過流通中所需要的貨幣量，就不會(huì)引起通貨膨脹。2.實(shí)施適度寬松的貨幣政策，降低存貸款利率，對企實(shí)施適度寬松的貨幣政策，降低存貸款利率，對企 業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)和居民的經(jīng)濟(jì)生活分別產(chǎn)生哪些影響？業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)和居民的經(jīng)濟(jì)生活分別產(chǎn)生哪些影響？提示：提示：(1)貸款利率下調(diào)，意味著企業(yè)貸款成本降低，貸款利率下調(diào)，意味著企業(yè)貸款成本降低，這會(huì)刺激企業(yè)增加貸款，擴(kuò)大投資需求。這會(huì)刺激企業(yè)增加貸款，擴(kuò)大投資需求。(2)存款利率下調(diào)會(huì)使居民在一定程度上減少銀