一道美麗的風(fēng)景線七年級初一精選作文八篇

1、一道美麗的風(fēng)景線七年級初一精選作文八篇篇一：一道美麗的風(fēng)景線春季，聽見清風(fēng)擦過小草的聲音。春季，大地之美賦予它最動聽 的足音。在那個(gè)春季里，那一道亮麗的風(fēng)景線，恒久不變的穿過空氣 中那些氤氳的陽光和浮塵。那一日，我靜靜的坐在窗臺邊，偶然抬頭，見天上正有一只長著 深褐色羽毛的雄鷹在空中盤旋高飛。我羨慕它能傲視萬物，俯瞰大地。卻不知道，它擁有的那一份傲 邁，是來自它當(dāng)初在懸崖邊上的無數(shù)次冒險(xiǎn)奮斗。假如，沒有它一次 又一次的奮斗，反復(fù)拍打著它稚嫩的翅膀，也許，它只會是一只只會 依偎在母親羽翼下的幼鷹，無法飽滿自己的羽翼，去展翅翱翔于是，我問自己，我是否有獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)？從來沒有去嘗試，不知 自己的羽翼是

2、否飽滿。 從年幼的稚子到了意氣風(fēng)發(fā)的少年， 似乎已經(jīng) 獨(dú)立。但我明白，這其實(shí)不是生命的支點(diǎn)。當(dāng)碰到困難，便蜷縮在父 母懷中，不愿面對，不愿經(jīng)歷風(fēng)雨。而害怕起航，不敢去經(jīng)受考驗(yàn)， 我明白這不是真正的獨(dú)立。我要飛得高，行得遠(yuǎn)，就必須給自己一個(gè)支點(diǎn)。這個(gè)支點(diǎn)，就是 勇敢地面對每一個(gè)攔在面前的困難， 勇敢迎接困難的執(zhí)著信念， 就是 在那一次次風(fēng)雨中不斷的歷練。 只有這樣， 我才能不斷從本身汲取力 量，就能像雄鷹一樣翱翔在天空中俯瞰大地。我堅(jiān)信，風(fēng)雨后的彩虹一定因我而絢麗。人生，只有經(jīng)過歷練才能有最美的風(fēng)景線。篇二：一道美麗的風(fēng)景線 流星，本不起眼，但他在劃過天際的那一刻，人們卻會對它當(dāng)做 一個(gè)美麗的風(fēng)

3、景線；一個(gè)美妙的向往；一個(gè)夢寐以求的事實(shí)?；蛟S， 這深淺不一的印記，回想起來卻是一段美妙的回憶。很多人認(rèn)為，風(fēng)景線必須是靚麗的、 繽紛的、充滿美妙的，其實(shí)， 也未必如此。在旅途中，單一的風(fēng)景線必然不可少，但在人生的旅途 中，風(fēng)景線卻可以千變?nèi)f化。 人生就像一場沒有終點(diǎn)的賽跑， 快一分， 慢一秒都極其重要，或許你正在準(zhǔn)備時(shí)，別人已經(jīng)出發(fā)；或許你正在 出發(fā)時(shí)，別人已經(jīng)看見了冠軍的臂膀；或許你就差臨門一腳時(shí)，別人 已經(jīng)和冠軍相擁雖說風(fēng)景線不一定要在所有人的眼中發(fā)出金子 般的光，但是，只要努力，你將會是自己心中最美的、最絢爛的風(fēng)景 線！人生本是一張白紙， 生活即是染色的油墨， 在人生的道路上涂了 濃墨

4、重彩的一筆；人生本是一面明鏡，他面前是什么樣的人，那么他 的風(fēng)格就與那個(gè)人相吻合；人生本是一杯無味的水，因加糖而甜蜜， 因加醋而酸澀想要伸手，捕捉美麗的風(fēng)景，其實(shí)你根本捕捉不到，因?yàn)槟且坏?你認(rèn)為美麗無比的風(fēng)景線已深深刻在了你的腦海中，永遠(yuǎn)揮之不去， 永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。人生沒必要自怨自艾， 只要你盡全力做了， 做到了你心中的第一 名，無需更多添加，你已是完美了，那么便足矣。篇三：一道美麗的風(fēng)景線 別人都認(rèn)為大城市，名勝古跡才是風(fēng)景線，我卻不這么認(rèn)為。我 們這的小村莊也是一道風(fēng)景線， 看外觀房屋密密麻麻充滿了親情的味 道。從山上往下看許許多多的房屋堆成一個(gè)心的樣子。 外觀給人很溫 暖；里面更是讓你嘆為

5、觀止。 剛走到村口就聞見了烙餅卷大蔥的味道， 間接著好濃得家的味道。我從小就有一個(gè)愿望就是等長大去游玩所有名勝古跡， 看最美的 風(fēng)景、吃最好吃的東西、嘗遍人生無盡的快樂。而我現(xiàn)在卻改變了所 有的想法， 外面的世界再怎么大、 風(fēng)景在怎么美他永遠(yuǎn)比不上自己身 邊的風(fēng)景。 這一個(gè)小村莊就是我人生的第一道亮麗的風(fēng)景線。 小時(shí)候 我們蕩秋千、扔沙包、抓蛐蛐、放風(fēng)箏、搞惡作劇等還有很多好玩得。 田野里的麥苗，你抬頭往遠(yuǎn)處望全都是綠色， 仿佛這個(gè)世界只有綠色。 這樣的風(fēng)景難到不美嗎？美， 這就是人們用汗水換來的是無價(jià)的美景。 豐收的季節(jié)到了， 果園里長滿了水果， 綠色的葉子中摻雜著紅彤彤的 蘋果，你放眼望去

6、，真的像世外桃源一樣。這樣的風(fēng)景難道不美嗎？ 美，這也是人們用汗水換來的。人生的風(fēng)景有很多，你要善于去發(fā)現(xiàn) 去摸索。這些都是我們成長經(jīng)歷的事情， 為什么不把這些里視為你人 生中最美的風(fēng)景？現(xiàn)在從山上的一條小路走過， 往下望這條風(fēng)景線， 仍在閃爍著光 輝，依舊勾起我許許多多的刻骨銘心的回憶。 這是一道寓含豐富感情 的風(fēng)景線。篇四：一道美麗的風(fēng)景線法國著名雕塑家羅丹說過： 世上不缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼 睛。在我們的四周也有這樣的人：垃圾桶旁，一團(tuán)餐巾紙，路過的他 們迅速彎下腰輕輕撿起； 馬路上的窨井蓋不翼而飛， 看到的他們一起 搬來石板穩(wěn)穩(wěn)蓋上寒假里，我也細(xì)心地尋找著春節(jié)的早晨，凌晨兩三點(diǎn)鐘

7、時(shí)，外面又響起了鞭炮聲，一陣又一 陣直到早上五點(diǎn)多才結(jié)束， 那鞭炮聲此起彼伏十分響亮， 弄得我翻來 覆去，整夜睡不著覺。鞭炮一結(jié)束，外婆便迅速起了床，我躺在溫暖的被窩里好生奇異， 心想：咦，外婆這是要干什么去呀，怎么早就起床了呀？但奇異歸奇 異，溫暖的被窩太有吸引力了， 我趁鞭炮結(jié)束了的時(shí)候又補(bǔ)睡一會兒。我剛睡不久，只聽見外面響起了“刷、刷、刷”掃地的聲音，心 想：誰這么早在掃地呀，不冷嗎？想完又呼呼大睡了起來?？蛇^了一 會兒我的好奇心，又驅(qū)使著我起了床去外面看了個(gè)終究。啊，原來是 外婆在外面掃鞭炮殘留下的“渣” ！只見外婆用力地?fù)]動著手中的掃 把，那情景是那么的美麗動人！我見了，連忙二話不說

8、也拿起了一個(gè) 掃把，幫忙掃了起來。我時(shí)不時(shí)看看外婆，見她賣力的身影，我又盡 力地干了起來，心想：外婆你好樣的！我們齊心協(xié)力， 一會兒的工夫地面就變得干干凈凈的了， 我看了 十分快樂。到了七點(diǎn)外面變得熱鬧，有的人在談心中對新年的打算， 也有人在談著外面干凈的地面，我們聽了十分欣慰。掃地的外婆是我新年中看到一道最美的風(fēng)景線！篇五：一道美麗的風(fēng)景線“你就是一道風(fēng)景線” ，這句話珍藏在我記憶的深處，永遠(yuǎn)也不 會隨歲月的流逝而忘卻。她像一股清涼的泉水，澆灌了我干澀的內(nèi)心；像一團(tuán)火，溫暖了 我灰冷的心；像一盞明燈， 照亮了我前進(jìn)的道路！給了我莫大的啟迪 和力量，時(shí)常縈繞在我耳邊，成了我行動的指南，讓我悟出

9、了人生奮 斗的真理，即便在冷漠的冬季，我也勇敢自信地自我欣賞。在五年級時(shí)，學(xué)校舉行兒童節(jié)慶賀活動。萬事俱備，只欠東風(fēng)， 怎么也找不到一個(gè)適宜的主持人， 最后指導(dǎo)教師把這個(gè)重任交給了我， 讓我一展風(fēng)采。就在我萬分顧慮的時(shí)侯，教師深情地說： “記住，你 就是一道風(fēng)景線，節(jié)目因你而精彩！ ”頃刻間，我信心倍增，欣然接 受了任務(wù)，我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)教師的希望。讓自己真正成 為一道亮麗的風(fēng)景線， 由于這句話的鼓勵讓我展現(xiàn)了一個(gè)亮麗的我自 己！一幅美麗的山水畫， 可謂是一道亮麗的風(fēng)景線， 它使人心曠神怡； 一個(gè)父親的背影，一幅母子的相偎的照片，也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線， 讓人感覺幸福溫馨。在你失敗時(shí)，

10、為你拂去風(fēng)塵，對你說：“從頭再來”；在你怠倦時(shí)， 為你撐起一把傘， 遮風(fēng)避雨；在你茫然時(shí)，為你點(diǎn)燃希望，指明方向； 在你快樂時(shí)，為你禱告祝福，共享歡暢。這也是一道純真的風(fēng)景線 朋友的友誼。生命中最美妙的景致有時(shí)其實(shí)不是用濃墨重彩描繪而成的， 它也 許只是一個(gè)淡淡的印跡， 但它深藏在我們心靈最柔軟的肌理中， 裹在 層層的重負(fù)之下，它與生命同在。一旦觸動它的密碼，它將潮水般涌 來，浸泡你，感動你。生命真的很美麗！而我們是點(diǎn)綴生命的最美的風(fēng)景線。人生因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)景線而多姿，絢爛！愿三月的春風(fēng)吹走你心靈的傷痕， 愿朦朧的細(xì)雨拂去你憂傷的嘆 息，愿競相開放的春花還你愉快的笑臉， 愿飄揚(yáng)的柳絮重長你壯志

11、凌 云的氣概，愿鮮花爛漫的春天伴你到永遠(yuǎn)！切記！我們都是一道亮麗的風(fēng)景線，插上理想的翅膀，勇敢自信 地，飛向成功的彼岸！篇六：一道美麗的風(fēng)景線有這樣一個(gè)舉動，在腦海中時(shí)時(shí)也忘不了，有這樣一個(gè)舉動，感 動、震撼了我的心靈。這是一道多么美的風(fēng)景線呀！他是乞丐，衣服破得已不像樣，站在道路旁，凍得瑟瑟發(fā)抖，他 大概好幾天沒吃東西了吧。 行走的路人誰愿意注意他呢？終于一位好 心的先生走過來，給了他一百元錢，要他買點(diǎn)東西填飽肚子，他拿著 錢顯得異常興奮，他對這位先生千恩萬謝。之后，他卻朝著捐款箱走 來，人們都愣住了，以為他瘋了，都呆呆的看著他，只見他神色莊重 的走到箱子旁邊，把一張已經(jīng)攥在手中的鈔票捐了出

12、去。就是那一刻，他笑了，笑得是那么的舒坦。圍觀的人們愣住了， 這可是他的救命錢呀， 誰知道什么時(shí)候會有人再給他錢呢？一個(gè)小孩 子忍不住說：“你怎么不自己花呢？”他輕松的說： “我假如花了，會 良心不安的，因?yàn)闉?zāi)區(qū)的人們比我更需要它，雖然我知道，這算不了 什么，但畢竟我也盡了自已一份微薄的力量。 愿他們早日從災(zāi)難中走 出來吧。”人們聽后，終于知道了，他是在奉獻(xiàn)自已的愛心啊，人們 不約而同的為他為鼓掌， 甚至有人還為他的舉動而流下了淚水。 當(dāng)人 們也自發(fā)為乞丐捐款時(shí)，卻怎么也找不到他。這是我在雜志上看到的， 直到現(xiàn)在還記憶猶新， 仿佛那一刻就發(fā) 生在昨天。我不得不這樣說，世界上怎么會有這么“傻”的

13、人，拿自 已渴慕已久的東西，競當(dāng)機(jī)立斷的給了別人，這是何等的高尚，何等 的大方呀！我又不得不說，他“傻”的美麗， “傻”的感人，“傻”的 震撼人心。沒有一個(gè)乞丐像他， 甚至連我們平常人都不如他做的好， 在饑餓 受凍和為人奉獻(xiàn)愛心之間， 他選擇了后者， 他選擇的是一個(gè)人高尚的 靈魂，正如他說的，雖然一百元錢不算什么，但這是一張帶著體溫， 帶著愛的錢。這是一道美麗的風(fēng)景線！篇七：一道美麗的風(fēng)景線單獨(dú)走在校園小徑上， 陽光透過樹葉間的縫隙照射在地面上時(shí)那 束光線是多么美好！ 從那石頭縫中生出的小樹芽， 渾身跳動著生命力， 那鮮嫩的綠色告訴你：我是一個(gè)充滿生命力的生物。在樹蔭下，新開 的零碎的小花散落

14、在綠色的草叢上， 有幾朵花蕾中還有幾滴清晨的露 珠在溫暖的陽光下閃射著鉆石般的光輝。在我家的院子里， 豎立著許多剛從樹上砍下來的枝條， 爸爸把它 們豎在院子四周，當(dāng)做是籬笆。那些枝條就仿佛是已經(jīng)枯萎了的樹， 彎彎曲曲的，被人們遺忘在一邊，仿佛從來就沒有它們的存在，誰又 能想到它們會構(gòu)成另一幅美麗的圖畫呢？可能是經(jīng)過了雨水的澆灌， 在那些枝條上冒出了許多小巧的葉子， 但是由于太顯眼了，被那些路過的小羊們咬掉了，有些葉子太高了， 小羊們沒法吃到， 但是也被那些淘氣的小孩扯得不成樣兒了， 可那些 芽兒仍然往外冒。這樣過了三年，那道籬笆越長越高，越長越密，都 快和我一樣高了， 但那片片綠葉還在不斷地滋

15、長著， 而臥也不知從什 么時(shí)候開始， 每天都要給他們澆澆水， 原因不像是為來讓它們能夠長 得更高些，長得更密些， 而像是為了欣賞那滴滴水珠在陽光下發(fā)出的 閃閃的鉆石般的光輝。于是，每天，我都能看到一道綠色的籬笆，一陣風(fēng)兒吹過，泛起 層層綠浪，上面綴滿晶瑩的水珠，閃爍著異樣的光輝。過往的行人會 在這里駐足， 飛累了的小鳥會一下子鉆進(jìn)綠蔭里， 偶爾還會有一兩小 狗趴在那下面，大口大口地喘著粗氣。更多的時(shí)候，會有幾位老人相 約來我家，搬出幾條凳子，泡上一杯綠茶，圍坐在籬笆下，聊家常， 這時(shí)常會有幾個(gè)淘氣的小腦袋突然探出來， 遇到別人的目光， 霎時(shí)又 消失得無影無蹤。又過了三年，村子里絕大多數(shù)人家的門

16、前都圍起了一道綠綠的， 深深的籬笆可是， 我家的那一道籬笆卻被拆了， 原因是要造房子 了，原先的那些枝條被砍掉了，零落地堆在一旁，奄奄一息的枝條仿 佛回到了剛栽籬笆時(shí)的樣子，敗落、毫無生機(jī)現(xiàn)在，房子造好了，爸爸又砍了許多樹枝， 把他們豎在了院子里， 相信，過不了多久，我家的院子里又將出現(xiàn)那道綠綠的籬笆，那道美 麗的風(fēng)景。篇八：一道美麗的風(fēng)景線我們校園門口的寬闊的大馬路上人來人往， 可謂車水馬龍， 要想 從東校園穿到西校園，可真讓人望而生畏呢！可是，在學(xué)習(xí)的每天， 我們同學(xué)都能平安無事地穿越馬路。請看這幾個(gè)鏡頭：鏡頭一：旭日東升，喇叭里激昂的音樂漸漸響起，低年級的小同 學(xué)排著整齊的隊(duì)伍， 從西校園來到東校園參加集會， 可他們望著車輛 來回穿梭的大馬路， 每一位小朋友都站在大馬路邊一動不動的， 正在 這時(shí)，一位位教師拉起兩條五顏六色的彩帶，將馬路攔腰封住，這拉 起的五顏六色的彩帶，仿佛有魔力般，他朝著一輛輛汽車擺擺手，車 子們立即停下了腳步；他向行人點(diǎn)點(diǎn)頭，行人的腳步遲緩下來了。這 時(shí)，小朋友們在彩帶中央，邁著輕快的步伐走向了東校園。鏡頭二：每天中午，該是吃飯的時(shí)候了，校園門口的馬路上仍然 車來車往，讓要穿越馬路的同學(xué)不禁有些害怕。別急，看，我們教師 又在此時(shí)拉起了五顏六色的彩帶，