（整理版）第1單元第1課竇娥冤1

1、第1單元 第1課 竇娥冤 1一、雙基夯實1以下加點的字注音有錯誤的一項為哪項()a亢旱(kàng)提防(d)哥哥行(háng)b嗟怨(ji) 錯勘(kn) 湛湛青天(zhàn)c埋怨(mái) 罪愆(qin) 前合后偃(yn)d阡陌(mò) 變徴(zh) 劊子手(guì)【答案】c(埋：mán)2以下詞語沒有錯別字的一項為哪項()a怕硬欺軟杳無音信順水推舟忍氣吞聲b望帝啼鵑孤身只影長弘化碧東海孝婦c負屈銜冤死而無怨六月飛霜前合后揠d錯堪賢愚湛湛青天亢旱三年天降甘霖【答案】a(b.“長應(yīng)為“萇；c.“揠應(yīng)為“偃；d“堪應(yīng)為“勘

2、)3加點詞語解釋全對的一組是()怎不將天地也生(產(chǎn)生)埋怨。不提防遭刑憲(刑法、刑事)。錯勘(分辨、判斷)賢愚枉(徒然)做天。待我囑咐他幾句話咱(自己)。我竇娥向哥哥行(這里、那里)有句言。你去那受刑法尸骸上烈(燒)些紙錢。只當你把亡化的孩兒薦(推薦)。官吏每(每每、常常)無心正法。斷送(喪失、消滅)出古陌荒阡。兀的(無知的)不是我媳婦兒。abc d【答案】c(中的“生是“甚、“深；中的“咱相當于“吧；中的“薦是“祭，超度亡靈；中的“每同“們；中的“斷送是“發(fā)送，指殯葬；中的“兀的是“這“這個的意思。)4對課文中涉及的元雜劇的有關(guān)術(shù)語，分類正確的一項為哪項()外云凈科唱卜兒鮑老兒倘秀才叨叨令正

3、旦正宮a/b/c/d/【答案】a(為人物，為動作，為曲牌名，為宮調(diào)。)填空5關(guān)漢卿，號己齋叟，金末元初大都人，元代雜劇的代表作家。他的作品主要有_等，其中_被稱為世界十大悲劇之一。他是我國戲劇的_，作品數(shù)量超過了英國的“戲劇之父莎士比亞，被稱為_?！敬鸢浮烤蕊L塵望江亭單刀會竇娥冤竇娥冤創(chuàng)始人中國的“莎士比亞6雜劇角色分為_、_、_、_四大類。_類是女角，_類是男角，_類似京劇的花臉，一般為性格剛猛的人物(可扮男也可扮女)，_類是上述三類不能包括的雜角。【答案】末旦凈雜旦末凈雜7雜劇的舞臺演出由_、_、_三局部組成。_是雜劇的主要局部。一劇四折，通常由主角一人唱到底，其他角色有白無唱。_，即賓白

4、，是劇中人的說白，因“唱為主，白為賓，故曰賓白。它又分為對白、旁白、獨白、帶白等。劇本還規(guī)定了主要動作、表情和舞臺效果，又叫“科范，簡稱“_，如“再跪科“鼓三通、鑼三下科?！敬鸢浮砍卓瞥?或唱詞)白科8下面對“楔子中最后一段的解釋，不正確的一項為哪項()a“仙呂是宮調(diào)之一，“賞花時和下文的“點絳唇“南呂等一樣都是曲牌名。b“無計營生四壁貧點明了骨肉別離的原因。c“無語暗消魂描寫極度悲傷的心情。d這段唱曲抒發(fā)了竇天章骨肉別離的傷悲之情?！敬鸢浮縜(“南呂是宮調(diào)名)二、文本精品閱讀下面的選段，按要求填空?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。不須長富貴，安樂是神仙。讀盡縹緗萬卷書，可憐貧煞馬相如。漢庭一日承恩

5、召，不說當壚說子虛。行醫(yī)有斟酌，下藥依本草。死的醫(yī)不活，活的醫(yī)死了。我做官人勝別人，告狀來的要金銀。假設(shè)是上司當刷卷，在家推病不出門。9這四首詩是雜劇中人物上場時念的，叫做_。從上下文看，念這四首詩的人依次是_、_、_、_?！敬鸢浮慷▓鲈姴唐鸥]天章賽盧醫(yī)桃杌10這些詩和雜劇的故事情節(jié)沒什么關(guān)系，但和人物的身份、_有關(guān)系?！敬鸢浮啃愿?1下面對這些詩的理解，不正確的一項為哪項()a蔡婆上場的這四句詩反映了在動亂不安的年代里，廣闊下層民眾渴盼社會安定的強烈愿望。b竇天章的四句詩，說自己雖然飽讀詩書，但卻一貧如洗，讀書再多也不能像漢代的司馬相如一樣飛黃騰達。c賽盧醫(yī)是個性情惡劣的人物，所以一上場讓他

6、用詩句自報自丑，起臉譜的作用。d桃杌詩的作用和賽盧醫(yī)的相同。在這樣的貪官昏官面前“告狀，竇娥的悲劇命運就確定了。【答案】b三、課外延伸閱讀下面這首元曲，完成1213題?！倦p調(diào)】雁兒落過得勝令·送別劉致和風鬧燕鶯，麗日明桃杏。長江一線平，暮雨千山靜。載酒送君行，折柳系離情。夢里思梁苑，花時別渭城。長亭，咫尺人孤零，愁聽，陽關(guān)第四聲?！咀ⅰ?前四句是【雁兒落】，后八句是【得勝令】，因兩調(diào)音律可以銜接，而作者填完前調(diào)意猶未盡，故兼而連帶填后調(diào)，是謂“過。梁苑：亦稱梁園、兔園，漢梁孝王劉武所建園林，園內(nèi)聚集著一班著名文士。12這首元曲前四句描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。_ 【答案】描繪了

7、風和日麗中鶯歌燕舞、桃杏爭芳，暮雨蒙蒙里江天一線、平靜遼闊的江南春日畫面。13這首曲詞在抒發(fā)離人去后送別者凄涼惆悵的情感時運用了虛實結(jié)合與以景寫情的手法，請結(jié)合曲句，就其中一種手法談?wù)勀愕睦斫狻 【答案】虛實結(jié)合：前六句實寫春日美景中飲酒送別的場景，后六句借助想象，寫夢境中送別朋友的場景及朋友離去后自己的孤單愁苦，表達了自己對朋友的不舍與思念。以景寫情：曲子前兩句描繪了一幅明麗歡快的圖景，以樂景寫哀情，反襯送別者內(nèi)心的凄涼悲苦；接著用“暮雨“長亭“陽關(guān)曲聲為我們描繪了一幅惆悵寂寞的圖景，景中含情，情景交融。閱讀下面這首元曲，完成1415題?！驹秸{(diào)】天凈沙無名氏平沙細草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上

8、清秋早寒。一聲新雁，黃云紅葉青山。14這首曲子以_的手法，色彩鮮明地描繪了黃沙、_、_、_，構(gòu)成了一幅_圖?！敬鸢浮堪酌杈G草紅葉青山大漠清秋15寫“新雁，作者不用“一行，而用“一聲，有何用意？_【答案】以動襯靜。四、高考熱點16下面一段話有四處語病，請找出三處，并改在下面的橫線上。大量事實證明：情感是調(diào)節(jié)師生人際關(guān)系的精神紐帶。教學效果的好壞，很大程度上決定師生感情的好壞。師生間搭起情感交流的橋梁，二者相互信任并尊重，教學效果就會好；否那么，教學效果不但不能夠得到保證，而且還會滑坡。(1)_(2)_(3)_【答案】處“人際贅余，可刪去；處“決定后加“于；處語序不當，“信任并尊重改為“尊重并信任；搭配不當，“滑坡改為“降低。(任選其三)17請依照例如，寫出你對下面俗語或名句的不同看法。(任選一句，句式不限。)例如：酒香不怕巷子深另一看法：深巷中的酒香，誰能聞得到？好酒也需要包裝和宣傳。在信息時代，我們不能消極等待一個偶然過客的發(fā)現(xiàn)。假作真時真亦假另一看法：_書讀百遍，其義自見另一看法：_【答案】假作真時真亦假另一看法：世上固然有許多虛假的東西，但我們不能因此疑心否認一切，對于這個世界，我們是否應(yīng)多幾分信心呢？書讀百遍，其義自見另一看法：如果是不動腦筋地讀，讀的遍數(shù)再多，終究還是浮在外表；而對那些淺顯的文章，又何須讀上百遍？18仿照例句，續(xù)寫下文。例句：張祜曾說，“浩