（整理版）第9課報任安書

1、第9課 教學資源網(wǎng)教學資源網(wǎng)教學資源網(wǎng)教學資源網(wǎng)教學資源網(wǎng)教學資源網(wǎng)教學資源網(wǎng)報任安書【學業(yè)達標評價】一、閱讀課文第2段，完成15題。1.以下句中加點詞的解釋，不正確的一項為哪項 a.特以為智窮罪極 特：只是詘體受辱 詘：通“屈械于陳 械：刑具d.審矣，何足怪乎 審：審查【解析】選d。審：知道，明白。2.以下各句中加點的虛詞意義和用法完全相同的一組是 a.與螻蟻何以異 備他盜之出入與非常也b.李斯，相也，具于五刑 權傾五伯，囚于請室之功 積威約之漸也d.乃欲引節(jié)，斯不亦遠乎 當立者乃公子扶蘇【解析】選c。a項中第一個“與為介詞，意為“跟、同；第二個“與為連詞，意為“和。b項中第一個“于為介詞，

2、表被動，“被；第二個“于為介詞，引出動作所涉及的處所，“在。c項兩個“之均為結構助詞，“的。d項第一個“乃為副詞，“才；第二個“乃表示判斷，“是。3.以下句子分為四組，全都反映封建刑獄制度的黑暗、殘酷的一組是 仆之先非有剖符丹書之功，文史星歷，近乎卜祝之間，固主上所戲弄其次毀肌膚、斷肢體受辱今交手足，受木索，暴肌膚，受榜箠，幽于圜墻之中猛虎在深山，百獸震恐見獄吏那么頭槍地，視徒隸那么心惕息a. b. c. d.【解析】選b。句是說先人地位卑微；句談威勢的作用。4.對這段文字的理解，不準確的一項為哪項 a.司馬遷的祖輩，沒有功績，職務并不高，而且還被流俗之人輕視。b.作者認為，人總是會死的，但死

3、的意義大不一樣。他的話已成為中華民族的人生價值取向。c.作者列舉歷史上那些也有受侮辱經(jīng)歷的王侯、將相、功臣，目的在于勉勵自己。d.勇敢和怯懦，是形勢造成的。如果明白了這一點，歷史上那些受侮辱的王侯、將相、功臣受辱而不死的情況也就缺乏為奇了?！窘馕觥窟xa。職務被流俗之人輕視，不是祖先受人輕視。5.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1太上不辱先，其次不辱身。譯文：_2由此言之，勇怯，勢也；強弱，形也。譯文：_參考答案：1作為一個人首要的是不使先人受辱，其次是不使自身受辱。2由此說來，一個人的勇怯、強弱是由客觀形勢決定的。二、學習本文“為情而造文的手法，寫一段文字，表達對父親的愛，300字以內(nèi)。答：_答案：

4、我有一個多么愛我的爸爸呀！此時此刻，爸爸關心我保護我的一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前。當我灰心時，是這雙大手輕輕地撫摸我，鼓勵我不可放棄。當我失敗時，是這雙大手又輕輕地撫摸我，告訴我要堅強；當我成功時，還是這雙大手輕輕地撫摸我，和我一起分享成功的喜悅不知不覺，我的枕頭上早已灑滿了感謝的淚水。三、請以司馬遷的事跡為例來闡述下面的這句話。 有志之士，必先有心。確定心之所向，志向也將勢如破竹，沖垮一切阻礙，成就一番偉業(yè)。答：_答案例如：司馬遷為完成史記而隱忍茍活，令后人景仰?！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言的志向是他“就極刑而無慍色的支柱。司馬遷把心放在了事業(yè)上，最終完成巨著史記。他的精神將被后人永遠銘

5、記。【素能綜合檢測】一、積累運用1.以下加點的字注音有誤的一項為哪項 a.曩者n詘體 圜墻á檻阱à 暴肌膚ùb.強顏羑里y 赭衣縲紲è 倜儻ì c.臧獲à慍色 剌謬à魏其 軒轅ád.沒世ò桎梏ù 曼辭à巖穴é 仲尼厄è【解析】選c?！瓣皯x，“慍應讀ù。2.以下句中加點詞的解釋不正確的一項為哪項 辱 被：蒙受，遭受重施刑于大夫者 重：加重究天人之際 究：推究，研究亡 亡：失【解析】選b。重：看重，對慎重。3.以下各句中加點詞語的意義，與現(xiàn)代漢語不同的一項為

6、哪項 肢體受辱茍活不遜居室【解析】選d。居室：古義：官署名。今義：居住的房間。虛詞的意義和用法解釋不正確的一項為哪項 以慎于接物，推賢進士為務 介詞，把而求食 連詞，表順承c.古人所以重施刑于大夫者，殆為此也 副詞，大概d.古者富貴而名摩滅，不可勝記 副詞，盡【解析】選b。連詞，表修飾。5.對下面句子的句式分類正確的一項為哪項 兄弟之親 蓋文王拘而演周易 雖萬被戮，豈有悔哉下流多謗議 安在其不辱也 無乃與仆私心剌謬乎 重為鄉(xiāng)黨所笑 屈原放逐，乃賦離騷a./b./c./d./【解析】選b。是定語后置句式，是被動句式，是賓語前置句式，是固定句式。6.以下句子中加點詞的解釋，不正確的一項為哪項 a.

7、扶而去之 去：使離開b.天下宗周 宗：祭祀c.我安閑歸矣 適：往，到d.余甚惑焉 惑：困惑【解析】選b。宗：歸順。7.以下各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 【解析】選a。均為助詞，取消句子的獨立性。b項，介詞，至于；介詞，比得上。c項，副詞，再說；副詞，將近。d項指示代詞，那；副詞，表反問語氣。8.以下六句話，分別編為四組，能夠表現(xiàn)伯夷、叔齊淡泊名利、堅持操守的一組是 伯夷、叔齊，不念舊惡，怨是用希父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷伯夷、叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，盍往歸焉伯夷、叔齊叩馬而諫武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之伯夷、叔齊義不食周粟，隱于首陽山a. b. c. d.【解析】選c

8、。是說伯夷、叔齊不記仇；是說伯夷、叔齊以西伯昌為賢，準備投往；是說伯夷、叔齊進諫。這些都不能表達他們的“淡泊名利、堅持操守。9.以下對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪項 a.作者贊揚了許由、務光的高尚氣節(jié)，贊美了叔齊、伯夷互讓王位的行為，并含蓄地批評了吳太伯、伯夷這類人的消極避世行為。b.武王追尊西伯昌為文王后，向東討伐商紂王，伯夷、叔齊認為武王“父死不葬、“以臣弒君是不“孝不“仁的，因此不吃周糧而餓死。c.伯夷、叔齊及好學的顏回早早去世，而殘暴橫行、濫殺無辜的盜跖這類人往往壽終正寢，這使作者頗感困惑，因而質疑天道的公正性。d.作者認為因為世俗混濁不堪，清高的人才會顯現(xiàn)出來，并不是因為重視富貴就能成為世俗之人，輕視富貴就能成為清高之人。【解析】選a。“含蓄地批評了吳太伯、伯夷這類人的消極避世行為錯