【創(chuàng)新設(shè)計】2011屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 學(xué)時20 生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用隨堂演練 浙科版必修2

1、學(xué)時20生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用1(2010·湖州調(diào)研)誘變育種與雜交育種的不同之處是 ()能大幅度改良某些性狀能形成新基因能形成新基因型一般對個體生存有利A B C D答案：A2(2010·余姚模擬)下列幾種育種方法中，只產(chǎn)生出與親代相同基因型品種的育種方式是 ()A雜交育種 B單倍體育種 C植物的組織培養(yǎng) D人工誘變育種解析：雜交育種的原理是基因重組，可以產(chǎn)生出與親代不同基因型的品種；單倍體育種的原理是染色體變異，其常用方法是花藥離體培養(yǎng)，可以產(chǎn)生出與親代不同的基因型品種；多倍體育種、人工誘變育種也都可以產(chǎn)生出與親代不同的基因型品種；植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖。答案：C3

2、.下列關(guān)于育種的說法，不正確的是 ()A利用花藥離體培養(yǎng)煙草新品種的方法是單倍體育種B將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)的技術(shù)屬于基因工程C利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于誘變育種D無子西瓜的培育方法是多倍體育種解析：利用蘭花的離體組織可以在短時間內(nèi)獲得大量性狀相同的個體，利用的原理是細(xì)胞的全能性，屬于細(xì)胞工程育種。答案：C4雜交育種中，什么性狀一定能夠穩(wěn)定遺傳 ()A優(yōu)良性狀 B相對性狀 C顯性性狀 D隱性性狀解析：隱性性狀一旦出現(xiàn)就不會發(fā)生性狀分離，而顯性性狀有可能是雜合子，自交后會發(fā)生性狀分離。答案：D5(2010·寧波質(zhì)檢)用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位

3、于W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法所依據(jù)的原理是()A染色體結(jié)構(gòu)的變異 B染色體數(shù)目的變異C基因突變 D基因重組解析：本題中所采用的育種方法依據(jù)的原理可以由“第2號染色體上的斑紋基因位于W染色體上”來判斷，這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。答案：A6在培育三倍體無籽西瓜過程中，收獲三倍體種子是在 ()A第一年、二倍體母本上 B第一年、四倍體母本上C第二年、三倍體母本上 D第二年、二倍體母本上解析：無籽西瓜培育圖解：答案：B7農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上 ，常用人工誘導(dǎo)多倍體的育種方法來提高作物產(chǎn)量。在下列四組多倍體

4、植物中，最有經(jīng)濟(jì)價值的一組是 () A玉米和高粱 B甘蔗和甜菜 C水稻和棉花 D油菜和大豆答案：B8二倍體蘿卜和二倍體甘藍(lán)雜交得到的種子一般不育，但也有個別可育，是因為()A基因重組 B基因突變 C染色體結(jié)構(gòu)變異 D染色體數(shù)目加倍解析：蘿卜和甘藍(lán)都是二倍體，配子中各含有一個染色體組，雜交后雖含有兩個染色體組，但無同源染色體，聯(lián)會紊亂，導(dǎo)致不育，但個別種子經(jīng)加倍后，在減數(shù)分裂中能進(jìn)行聯(lián)會產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，受精后產(chǎn)生的后代是可育的。答案：D9(2010·奉化檢測)有兩種柑橘，一種果實大但含糖量不高，另一種果實小但含糖量較高，如果想要培育果實大且含糖量高的品種，比較科學(xué)有效的方法 ()A

5、單倍體育種 B人工誘變育種 C雜交育種 D多倍體育種解析：根據(jù)題意：兩種柑橘，一種有優(yōu)良性狀果實大，另一種有優(yōu)良性狀含糖量高。所以要想獲得果實大且含糖量高的品種，需利用基因重組的原理，才能把二者的優(yōu)良性狀組合在一起。實現(xiàn)基因重組的方法是雜交育種。答案：C10(2010·湖州質(zhì)檢)下列有關(guān)水稻的敘述，錯誤的是 ()A二倍體水稻含有兩個染色體組B二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組D二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小答案：D11. (2010·紹興模擬)某生物的基因型為

6、AaBB，欲將其分別轉(zhuǎn)變成基因型為：AABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB的生物。采用的技術(shù)分別是 ()A雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種B誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合C花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)解析：考查育種的有關(guān)內(nèi)容?；蛐蜑锳aBB的生物是二倍體，轉(zhuǎn)變成二倍體AABB，用雜交育種；aB是單倍體只能用花藥離體培養(yǎng)；AaBBC仍是二倍體，只是增加了一個基因C，只能用轉(zhuǎn)基因技術(shù)；AAaaBBBB是四倍體，用多倍體育種。答案：A12四倍體水稻是重要的糧食作物，下列有關(guān)水稻的說法正確的是 ()A

7、四倍體水稻的配子形成的子代含兩個染色體組，是二倍體B二倍體水稻經(jīng)過秋水仙素加倍后可以得到四倍體植株，表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀C三倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小D單倍體水稻是由配子不經(jīng)過受精直接形成的新個體，是迅速獲得純合子的重要方法解析：所有配子不經(jīng)過受精形成的新個體都是單倍體(無論含有幾個染色體組)，所以四倍體水稻的配子形成的子代雖然含有兩個染色體組，但仍然是單倍體；二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍，得到四倍體水稻，多倍體植株的特點是其種子粒大，子粒數(shù)目減少，發(fā)育周期延長，表現(xiàn)為晚熟；三倍體水稻高度不育，不能形成正常配子，所以無法形成單倍體。答案：D13普通

8、小麥?zhǔn)怯扇N普通二倍體植物(2n14)經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程形成的，這三種植物體內(nèi)的染色體組類型分別用A、B、D表示。請據(jù)下圖回答下列問題：一粒小麥(AA)×擬山羊草(BB)雜種甲二粒小麥×粗山羊草(DD)雜種乙普通小麥(1)在自然條件下一粒小麥與擬山羊草雜交形成了雜種甲，其體細(xì)胞中有_條染色體，含有_個染色體組(表示為_)。其生殖能力是怎樣的？為什么？(2)在自然條件下，由于受到_等環(huán)境因素的影響，雜種甲通過_形成具有_能力的二粒小麥。(3)后來，二粒小麥與粗山羊草雜交后形成的雜種乙，其體細(xì)胞中有_條染色體，含有_個染色體組(表示為_)。(4)雜種乙經(jīng)過了與雜種甲相同的過程，

9、于是形成了普通小麥。普通小麥體內(nèi)含有_條染色體，分為_個染色體組，因而是_倍體。(5)還有一種植物是黑麥(2n14)，其染色體組類型為RR。我國科學(xué)家利用普通小麥和黑麥培育出了自然界沒有的新物種八倍體小黑麥。你認(rèn)為培育八倍體小黑麥的基本方法是怎樣的？請以遺傳圖解的形式表示育種過程。答案：(1)14二AB高度不育無同源染色體，聯(lián)會紊亂(2)溫度驟變自然加倍生殖(3)21三ABD(4)426六(5)先用普通小麥與黑麥進(jìn)行雜交，再將不育雜種用秋水仙素處理，使其染色體數(shù)目加倍即可。遺傳圖解如下：普通小麥×黑麥AABBDDRR ABDR 秋水仙素AABBDDRR 小黑麥14假設(shè)A、b代表玉米的

10、優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示。(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過過程培育出新品種的育種方法稱為_。若經(jīng)過過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1 552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有_株?；蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是_。(2)過程常采用_由AaBb得到Ab個體。與“過程”的育種方法相比，“過程”育種的優(yōu)勢是_。(3)過程在完成目的基因與載體的結(jié)合時，必須用到的工具酶是_；與“過程”的育種方法相比，“過程”育種的優(yōu)勢是_。解析：AABB、aabb經(jīng)過過程培育出新品種的育種方法是雜

11、交育種，經(jīng)過過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1 552株，其中基因型為AAbb的植株理論上占總數(shù)的1/16，共97株；過程為單倍體育種，常采用花藥離體培養(yǎng)法由AaBb得到Ab個體；與雜交育種方法相比，單倍體育種可明顯縮短育種年限；過程采用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種，必須用到的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；與過程的誘變育種相比，基因工程育種的優(yōu)勢是能定向地改造生物的遺傳性狀。答案：(1)雜交育種9711(2)花藥離體培養(yǎng)明顯縮短育種年限(3)限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶定向地改造生物的遺傳性狀探究創(chuàng)新15(2010·杭州模擬)現(xiàn)有兩個品種的番茄，一種是圓形紅果(YYRR)，另一種是橢圓形黃果(y

12、yrr)。橢圓形紅果番茄的形態(tài)和品種深受人們的喜愛。請完成下列問題：(1)請設(shè)計一種快速培育出符合育種要求的橢圓形紅果品種的方法，寫出主要步驟。_。(2)你選用的快速育種方法叫_育種。在得到橢圓形紅果植株后，還可以用_方法進(jìn)行快速繁殖。(3)若用圓形紅果的普通番茄(YyRr)作親本自交，在其子代中選擇圓形黃果再進(jìn)行自交，后代中能穩(wěn)定遺傳的圓形黃果番茄所占的比例約為_。(4)欲延長番茄果實的儲存期，可以采用的方法為(至少寫出兩種方法)_。解析：本題考查的知識點具有一定的綜合性，涉及單倍體育種、遺傳概率計算、植物組織培養(yǎng)等知識。考查的能力主要是實驗設(shè)計能力、推理計算能力、利用已學(xué)知識解決實際問題的

13、能力等。(1)在育種的實驗設(shè)計中，由于有快速育種的要求，所以應(yīng)想到單倍體育種的方法。由于要選擇的性狀是果實，所以必須等得到純合二倍體植株，使其自交得到果實后才能進(jìn)行選擇，這兩點很多同學(xué)沒有想到導(dǎo)致失分。(3)關(guān)于概率的計算，由于用圓形紅果的普通番茄(YyRr)作親本自交，其子代有四種表現(xiàn)型，其中圓形黃果占3/16(純合子占1/16，一對純合一對雜合個體占2/16)。在YyRr自交子代中選擇圓形黃果再進(jìn)行自交，則圓形黃果的番茄被看成一個整體，其中純合子占1/3，一對純合一對雜合個體占2/3。純合子自交后代還是純合子，可以穩(wěn)定遺傳形成圓形黃果番茄；一對純合一對雜合的個體自交產(chǎn)生的后代中只有2/3×1/4的番茄為可以