（整理版）第六節(jié)二力平衡同步練習

1、第六節(jié) 二力平衡同步練習班級_一、選擇題1、以下物體中，受平衡力的是 a在水平桌面上靜止的文具盒 b向上拋出的皮球c沿滑梯加速下滑的小孩 d減速行駛的火車2、一個物體處于平衡狀態(tài)，那么這個物體 狀態(tài) c.可能作加速運動 3、如圖12-6-1所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是 4、關(guān)于平衡力，以下說法正確的選項是在同一物體上的力5、以下四對力中相互平衡的是 a汽車受到的重力與地面對它的支持力 b汽車受到的支持力與它對地面的壓力c汽車受到的重力與它對地面的壓力 d汽車受到的阻力與它對地面的壓力6、一個物體受兩個彼此平衡的力作用，做勻速直線運動，如果這兩個力都同時消失，那么這個物體的運動情況是a

2、.逐漸停下來 b.保持原勻速直線運動狀態(tài) 7、一個物體只受到兩個力的作用，且這兩個力的“三要素完全相同，那么這個物體 8、以下有關(guān)運動和力的關(guān)系中，正確說法是 a子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進是因為子彈的慣性大于阻力b小張沿水平方向用力推地面上的桌子沒推動，是因為他的推力小于桌子受到的阻力c一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力d在平直軌道上勻速行駛的火車，受到的合力為零9、一電燈吊在天花板上，以下的各對力中屬于平衡力的是 10、小雨同學通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，那么此石塊受的所有力 a一定平衡力 b可能平衡 c一定不平衡 d無法確定二、填空題1

3、1、二力平衡的條件是：作用在_物體上的兩個力，如果大小_，方向_，并且在_，這兩個力就彼此平衡，彼此平衡的兩個力的合力為_。12、某同學沿水平向南的方向用20 n的力推著一輛車勻速前進，小車受到的力大小是_，方向是_，小車在豎直方向上還受到_和_的作用，它們是_的。13、吊車以1 m/s的速度將1×104 n的重物勻速向上提起，這時鋼索對重物的拉力大小是_n；假設(shè)吊車改為以2 m/s的速度使該重物勻速下降，那么鋼索對重物的拉力大小是_n，方向是_。14、某同學用力沿水平方向推一個重為500 n的木箱，使它在水平地面上勻速前進，如果木箱受到的阻力是200 n，那么人的推力是_n，木箱受

4、到的合力是_n。15、王芳回家?guī)蛬寢屓ヌ嵋煌八?，這桶水重100n，王芳用80n的力去提，那么這桶水受到的合力是_n，假設(shè)她用120n的力去提這桶水受到的合力是_n。三、實驗探究16、如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。 (1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩邊的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_ (選填“能或“不能)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_ 。(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_ 。 (4) 在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)予小明的實