少先隊活動課教案大全(共16頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上安全伴我行，健康快樂長活動目的：生命高于一切！對于一年級的小隊員來說，安全教育不是一門功課，而是一種技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能單靠學校教育，而是要家庭、學校、孩子和社會共同參與！活動目標：1引導隊員樹立生命高于一切的安全意識。2幫助隊員學會發(fā)現(xiàn)并躲避的身邊危險。3認識身邊的安全標志。4學習緊急自救的常識。2引導隊員搜集安全標志。隊員：畫出自己搜集的安全標志。并了解所畫標志的意思?；顒舆^程：一、談話導入，明確主題我們的生命只有一次，我們每個人都希望自己能健康快樂的生活，可是在我身邊，危險無處不在，安全隱患時刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂

2、的生活，我們必須時刻注意安全！我們今天的班會主題是“安全伴我行，健康快樂長！”二 、開啟智慧，發(fā)現(xiàn)安全隱患1 大家看一看，找一找，想一想，說一說。在我們的身邊有哪些安全隱患？2 組內(nèi)討論，組間交流。3明確交流范圍：家庭 路上 學校三 、觀看漫畫，發(fā)現(xiàn)危險電源開關不能玩，玩它就會出危險！ 走路一定要看好！張著嘴的下水道！ 概括總結(jié)：危險無處不在，時刻注意安全！四、 懂得安全，指導實踐1 、觀看錄像一，內(nèi)容“一年級一班的放學路隊”認真觀看錄像，然后對錄像中的自己或他人送上一句勸告或提醒。懂得：站隊要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看書和報。這樣玩，危險多，我不學，我不做！2、觀看課間游

3、戲，說一說有那些危險？懂得：玩游戲，勿打鬧，別人玩，勿打擾！健身體，保平安！五、 展示標志，講述用途1、 展示自己畫的安全標志。2、說一說自己所認識的安全標志的意思。3、張貼標志，注意安全把自己的安全標志貼在合適的位置，提醒大家注意哪些安全？六 、再現(xiàn)情境，指導行動1、隊員表演自編小品 放學路上大意：在放學的路上，兩個大人利用孩子們喜歡的遙控玩具汽車，想騙走隊員？2、認真觀察，想一想你該怎樣做？3、小結(jié)：放學后，不要在路上逗留。及時回家。不貪圖小便宜，不隨便給陌生人搭話，更不能隨便接受陌生人的東西。七 、小鬼當家，我能行！1 、表演自編情景劇。小鬼當家我能行大意，當家人遇到生命危險時，要懂得打

4、急救電話120 ，當發(fā)現(xiàn)有火災時，要懂得打火警電話119.當遇到壞蛋時，要懂得打110 。八 、升華主題，指導實踐 人人講安全，爭做好少年！安全意識記心間，健康成長最關鍵！平安行動 交通安全活動背景：道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，乃至家庭幸福、社會安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小隊員意外傷亡的主要原因之一。活動目的： 1、讓隊員認識簡單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則。 2、通過各種活動，使隊員懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的 意識，注意安全，平安回家。 3、培養(yǎng)隊員的自我保護意識和珍愛生命的情感。

5、 活動過程： 1、 談話導入： 隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交 通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？ 今天我們就來學習這方面的知識。 二、認識交通標志 1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線？它們 有什么作用？2、交流：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。3、師簡介總結(jié)。 “紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車 輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強 制性的約束效力。 無論車輛和行人都要絕對遵守。 我們常說： 紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。 三、教念拍手歌，牢記安全知識。 你拍一，我拍一，過馬路不要太著急

6、； 你拍二，我拍二，騎車不要把人帶； 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全來學透； 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬； 你拍九，我拍九，施工場地繞道走； 你拍十，我拍十，安全習慣要保持！ 四、認識交通規(guī)則 1、介紹乘車、乘船的有關知識。 乘車、乘船的基本要求和注意事項。 要求隊員要文明乘車、乘船。 2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前隊員行 走時存在問題。 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊 走。 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。 穿越馬路，要走斑

7、馬線。 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。 要學會避讓機動車輛。 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。 五 總結(jié)： 通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。學習花兒心中開活動目的： l通過這次活動，培養(yǎng)隊員上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。 2通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內(nèi)

8、掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風?；顒舆^程： 主持人甲：我們背上書包都成了一年級的隊員，上學了就要專心學習，養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起唱起上學歌開始我們今天的主題班會。 主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！ 老師：同學們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學習習慣。要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上

9、交不拖拉，有錯主動來訂正。養(yǎng)成了這些好習慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向隊員展示自己貼好的大紅花）。 主持人乙：這么多的小花瓣，到底應該送給誰呢 主持人甲：當然是送給學習習慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢 主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現(xiàn)就知道了哪些同學有好的學習習慣了。 上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣， 主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多

10、的小朋友上臺。 主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學習習慣的呢可以告訴大家嗎 （出示兒歌） 我們都是小隊員，培養(yǎng)習慣最要緊； 上課應當專心聽，積極開動小腦筋； 作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤； 有了錯誤要訂正，知識才能學得清； 學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。 主持人甲：請全班同學仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣？ 主持人甲：好，同學們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。 同學：xx同學上課很認真，老師經(jīng)常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。 主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學中有那么多好習慣。下面我們來看一則小品。 鏡頭

11、一：上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學e則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。 鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，隊員b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。 鏡頭三：周末，兩人一起回家，隊員d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎么樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)?！标爢Td說：“家庭作業(yè)嗎隨便?！蓖纄說：“不管什么作業(yè)都要認真做。”看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。 主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢？你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?主持人乙：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。 主持人甲：希望

12、我們?nèi)嗤瑢W都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。 （在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學習花兒心中開”主題班會團滿結(jié)束。） 學會文明禮貌用語活動目的：1.通過文明禮儀班會課，使隊員對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。 2.培養(yǎng)隊員從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，誠實守信，從我做起。 活動形式： 隊會形式 活動內(nèi)容： 小品表演、相聲等。 活動過程： 首先讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌。 主持：晨風吹，陽光照，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊員，希望我們每個同學都能“爭做文明禮儀小隊員”。 主持：同學們你們都知道哪些文明用語？ 同學：回答

13、，補充 主持：同學們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習慣！ 請同學們看：小明和小剛是兩個好朋友，他們平時在一起的時候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時生活中他們使用了哪些文明用語？ 電腦出示六幅圖并讓同學一起說一說 主持：課下我們班分小組研究了學校生活中的文明用語，下面我們請第一組的同學給大家講解！ 同學： 第一組：我們講解的學會打招呼 第二組：我們給大家講解對不起，沒關系 第三組：我們給大家講解謝謝不客氣 主持：看了同學的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。 我想再考考大家，現(xiàn)在別的班

14、的同學都在上課，如果現(xiàn)在你走在學校的樓道里，你該怎么做？同學回答 你回答十分正確，我們行動上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的隊員還要學會不打擾別人，下面請第五組的同學告訴大家我們生活中如何去做？ 同學：第五組：我們組送給大家一首小詩，題目是“悄悄地別說話” 主持：我們生活中，還有時候不得不打擾別人，那我們該怎么做？請看第四組的表演，第四組表演 主持：看了第四的表演，你們說我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時候，要先說哪句呢？對不起打擾一下主持：對了我們要學會先道歉那樣我們才能得到別人的理解。同學們，身為隊員就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好隊員，還要做

15、個講文明、懂禮貌的文明隊員。下面我們集體拍手說兒歌： 同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。 見到老師問聲好， 見到同學說聲早。分離時候別忘說再見。影響別人“對不起”。 回答要說“沒關系”。從小講文明，懂禮貌， 大家夸我是個好苗苗。 總結(jié)： 通過今天的班隊會同學們都明白了什么道理？讓我們一起做一個有禮貌的小隊員，讓我們從小做起吧！我給祖國母親過生日活動目的：1、通過愛國歌曲的傳唱，讓隊員充分體會作為中國人的自豪感。2、通過活動，激發(fā)隊員學習的動力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長(比如繪畫和唱歌)。3、在活動中，培養(yǎng)隊員的口語表達能力和思維應變能力?；顒訙蕚洌汗膭铌爢T搜集自己身邊關于愛國的

16、小故事和愛國的歌曲?；顒有问剑撼?、畫畫、講故事、詩朗誦等活動過程：一、老師談話同學們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的65歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好?今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。二、老師宣布：國慶獻禮活動現(xiàn)在開始!1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。(1)請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛。歌曲娃哈哈(2)第二位小歌唱家，獻上你的禮物。(幾個小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺

17、，展示你獻給祖國母親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。(1)(隊員訴說畫畫想表達的意思。)你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵表揚孩子的努力)謝謝你!(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得!幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請回位。3、說故事大會開始嘍!大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關的故事。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞。故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充?你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺

18、說故事會說有關革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學習黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。)4、詩朗誦祖國，我愛你我們班的大王真多啊!小結(jié)：同學們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國獻上一首歌，歌名叫我的中國心，會唱的一起唱，不會的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎?小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧! 報恩父母活動目的：通過這次活動，希望隊員們能夠?qū)W會體諒父母，理解他們在外工作的艱辛和不易，學會感恩。在思想上，行動上學會關心父母，懂得孝敬長輩

19、是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。 活動過程： 一、 活動準備 在這次活動課開始之前，隊員們已經(jīng)花了將近一個星期的時間去詳細了解了他們父母在外從事的職業(yè)，每天都是怎么工作的，工作中會遇到哪些問題，工作的薪資報酬是多少等等。通過初步了解，體會父母在外的艱辛。 二、 實施過程 1、隊會開始，首先做一個小調(diào)查。 （1）、你知道父母的生日么？大部分隊員都不能正確的說出自己父母的生日。 （2）、你在家里做過家務事么？都做了一些什么？隊員們暢所欲言。 （3）、你和父母之間發(fā)生過不愉快么？是因為什么原因？你是怎么做的

20、？總結(jié)一下，有的同學是因為父母沒有滿足自己的要求而生氣，有的同學是因為自己心情不好對父母發(fā)脾氣，還有的同學甚至已經(jīng)記不清是什么原因了和父母鬧別扭 （4）、在你的記憶中，你們的父母有沒有做過讓你特別感動的事情？是什么事情？ 2、讓隊員們看一段視頻，視頻內(nèi)容關于大山深處的孩子們在學校的生活，以及他們的家庭生活，給隊員們的心靈帶來一次深刻的洗禮。 3、說一說孝心的故事，如黃香溫席、張良拾鞋、庾道愍萬里尋母 、郯子扮鹿求鹿乳等。 4、簡述在外務工的父母們的工作艱辛，如：裝修工每天工作的時間長，工作累，工資低，其中油漆工在工作中受到的傷害最大，在噴油漆的

21、過程中，油漆顆粒，對人的呼吸道和肺部危害極大，容易使人患有各種各樣的呼吸系統(tǒng)疾病。此外，油漆含有的特殊的化學成分，還會對人的眼睛和皮膚造成一定的傷害。等等。 5、朗誦父愛如山、媽媽。 6、此時此刻，你有什么話想對你的爸爸和媽媽說，大聲地說出來。 7、朗讀“2011年度感動中國十大人物”中孟佩杰的事跡。想一想，我們在平時的生活中能用什么實際行動來回報父母給我們的愛。 8、把你想對父母說的話寫在紙上，然后把這張紙折成紙鶴送給你的爸爸媽媽。 9、活動結(jié)束：集體合唱感恩的心。學會關心與尊重活動目的：    

22、60;1、培養(yǎng)少先隊員樂于助人的良好品質(zhì)，感受被別人關心、幫助、愛護的幸福；養(yǎng)成愛護、關懷別人的行為習慣，把自己融合于集體之中。      2、培養(yǎng)少先隊員能注意觀察周圍伙伴、師長、社會成員情感變化的能力，較敏感地發(fā)現(xiàn)他們的困難和煩惱。  3、培養(yǎng)少先隊員能初步懂得人活著要對自己盡責，對他人、對社會有所貢獻，能珍愛自己，關愛他人，熱愛社會，學會助人的技巧。      活動準備: 1、在大隊輔導員的指導下，匯聚大隊干部的智慧才能，商討活動計劃，通過

23、民主表決的方式，確定活動方案。 2、大隊輔導員利用“國旗下講話”，宣布活動內(nèi)容，動員各中隊隊員們積極參加及認真對待此次活動。     3、各中隊成立陽光小隊、春風小隊、溫暖小隊等小隊。     活動過程：     活動一：貼近學校“你快樂，所以我快樂”     為少先隊員提供一個與各任課老師一起座談的機會，讓隊員貼近老師的生活了解每位老師的興趣愛好，以及老師每日的辛苦和煩腦等。在全隊掀起“無批評日

24、”和“無批評事”活動，讓每個隊員都能嚴格規(guī)范自己的行為習慣，通過自律來回報老師的辛苦。 在各中隊教室宣傳欄中開設“同學我想對你說”悄悄話專欄，拉近孩子心理距離。開展“尋找閃光點為班添光彩”的活動，使隊員們自主地發(fā)現(xiàn)別人多方面的優(yōu)點，激發(fā)集體意識和自信心，最主要的是給他們一個良好的契機，了解他人，了解自己。      活動二：親近家庭“從大到小齊動員”     以中隊為單位進行“我和父母換角色”活動，并以主題中隊會討論、展示、交流等方式將活動心得表現(xiàn)出來。隊員們從未有過的感恩之

25、心全都激發(fā)出來。溫暖小隊，敲開鄰居的門陪老人聊天、講故事，帶領鄰居弟弟、妹妹玩游戲，再一次讓人體會到“遠親不如近鄰”的含義。     活動三：走近社會“外邊的世界更精彩”      陽光小隊成立小記者采訪團，從各個工作崗位的人群中，尋找辛苦的因素，各中隊長組織隊員們搜集整理后，確定“辛苦排行榜”體會勞動者的不易，從而教育隊員要尊重別人的勞動成果；春風小隊組織隊員們到村街小公園等公共場所清掃衛(wèi)生，關愛清潔工，為他們送上隊員們用自己零花錢買來的太陽帽和礦泉水。 自我點評：通過主題

26、活動的開展，隊員們關愛的習慣初步養(yǎng)成，隊員們具有了初步的關愛意識和一定的關愛技能，各中隊的精神風貌有了很大的改觀，隊員自身的道德品質(zhì)也日趨良好。通過開展實踐活動，提高了隊員們對社會的責任感,對家庭的責任感。 改善了孩子與父母之間的關系、少先隊員與社會之間的關系、落實了日常行為規(guī)范教育，掌握傾聽、交流等助人的技能。  心手相牽 快樂成長活動目標： 1、通過活動，使留守隊員在活動中能理解父母外出打工的辛勞。 2、培養(yǎng)獨立生活的意識，養(yǎng)成學習、生活自理的好習慣， 3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，

27、懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。 活動準備： 1、關于留守兒童的視頻資料。  2、留守隊員給父母的一封信。  3、留守兒童代表發(fā)言稿。 活動過程：  （主持人出場）  AB：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！ A：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。 B：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。 A：有這樣一群孩子，生病時沒有

28、擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。 B：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字 AB：留守兒童。  AB：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。  AB：是啊，我們是 快樂的一家人。   “心手相牽 快樂成長”關愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始！  A：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。 （視頻“留守兒童1、2”） B：看了這一段情景，是多么令人心酸??！在我們這個大家庭里，父母長年在外打工的同學為數(shù)不少

29、，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。  A：在我們班現(xiàn)在就有（   ）名留守兒童。 B：這（    ）位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學的心聲吧！有請（       ）同學，大家歡迎！ A: 從剛才這位同學的發(fā)言中，我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽歌曲爸爸媽媽回來吧。 B：同學們，我們

30、同在一個大家庭，遠離父母的留守同學需要更多的關愛，幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那不是留守兒童的同學們，你們覺得我們要從哪些方面關心和幫助他們呢？ 請用你的行動告訴大家。 （為留守兒童獻自己的愛心） A：同學們，只要我們都獻出愛心和友誼，留守同學一定過得非常開心。愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己！讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天?！靶氖窒酄浚鞓烦砷L”關愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束！ 謝謝老師和同學們！  誠信教育主題隊會活動活動目標： 1、通過一個個誠信小故事，誠信小游戲使同學們認識到誠信的重要性

31、；  2、通過誠信論壇，誠信做人讓同學們說出自己對誠信的看法和見解，從而對誠信有更多的了解； 3、使同學們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠的道德標準，學會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠伴隨身邊。 活動過程：（一） 班會引入       班會開始之前，請大家先聽一個小故事： 狼來了主持人（甲）：同學們，通過這個故事我們悟出了什么呢？ 主持人（乙）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？ 主持人（甲）：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

32、60;主持人（乙）：它在我們身邊，離我們是那樣近； 主持人（甲）：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。 主持人（乙）：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。 主持人（甲）：它就是我們身邊的朋友誠信。 主持人（乙）：誠信包含兩方面的含義：所謂“誠”就是誠實待人，以真誠的言行對待他人。 主持人（甲）：所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。 主持人（甲）：生活有了誠信才更加燦爛， 主持人（乙）：人生有了誠信才更加迷人。 合：世界因為有了誠信才更加精彩。 某某班級誠信教育主

33、題班會現(xiàn)在開始。 （二） 誠信小故事 主持人（甲）：古今中外有很多關于誠信的小故事。 主持人（乙）：下面我們請幾名同學來為我們講述這些小故事： 1、韓信的故事 2、列寧打碎花瓶的故事 （三） 誠信小游戲 主持人（甲）：生活中我們也許早就聽說過這些誠信的小故事了。 主持人（乙）：從這些故事中我們領悟到：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則。 主持人（甲）：接下來我們來做一個關于"誠實守信"的游戲。 主持人（乙）：現(xiàn)在讓我來給大家講講

34、游戲的規(guī)則：我們把全班分成幾個小組，每個組派一名代表出來進行游戲，每組代表上臺并面朝組員，老師或主持人對每組分別用一張寫好詞語的紙（每張紙寫一個詞語）來展示游戲內(nèi)容，這張紙讓組員可以看到但代表看不到，接下來由組員（由小組推薦一個）通過一些動作來描述出老師展示的詞語內(nèi)容，展示的過程其他同學不得通過語言來提示，最后由代表說出這個詞。主持人（甲）：這個游戲從側(cè)面反映了我們在現(xiàn)實生活中的一些行為，每個同學都參與到其中，但卻不能用言語提示，否則就是不誠信的行為。 主持人（乙）：所以我們在生活中，一定要對自己所作所為負責任。 （四） 誠信做人 主持人（甲）：在這個游戲中，我們大部分同學都能做到遵守游戲規(guī)則、誠實守信，但也存在*問題（各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問題提出來討論，若沒有出現(xiàn)問題則省略此問題）。 主持人（乙）：誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信。我們作為隊員，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事