湖北孝感查弟英個人本項目研修計劃參考表單

1、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名查弟英性別女年齡44學(xué)歷?？坡毞Q小教高級教齡25職務(wù)教師所任學(xué)科語文個人本項目研修計劃您可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。一、優(yōu)勢從教 25 年以來我熱衷于教師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。在工作中我認(rèn)真踏實，熱愛自己的學(xué)生，了解各個年齡階段學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征， 并根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要和特點進(jìn)行教學(xué)。 25 年的教學(xué)生涯讓我積累了一定教育教學(xué)經(jīng)驗，而謙虛好學(xué)也是我的一大特點，我能自覺接受教育相關(guān)的新事物、新觀點、新理念，不斷改進(jìn)自身的課堂教學(xué)。二、不足個人專業(yè)1、一直以來 , 我不僅從事一線的教學(xué)工作，還承擔(dān)學(xué)校教務(wù)管發(fā)展基礎(chǔ)理工作，常常以工作忙為借口而放

2、松了政治理論學(xué)習(xí)，與學(xué)生、家長的交流也少了，不對于教學(xué)和教研，對于學(xué)生的發(fā)展非常不利。2、從教 20 多年，自認(rèn)有了一定的工作經(jīng)驗， 有一些自我滿足，在教學(xué)實踐中創(chuàng)新意識越來越淡漠， 工作遇到瓶頸， 認(rèn)為不影響大局，有時寧可縮著，缺少突破的動力。3、總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍 , 其它書看得較少 , 學(xué)習(xí)知識不夠全面。先進(jìn)的教學(xué)思想 , 教學(xué)理念 , 教學(xué)方法吸收有些, 但面上還不夠廣。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)您可從近期目標(biāo)、 年度目標(biāo)、個人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。一、總目標(biāo)教育發(fā)展綱要，對教師的要求越來越高，因此在發(fā)展中，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，通過學(xué)習(xí)來提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)

3、，增強(qiáng)專業(yè)底蘊(yùn)；在工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué)；在實踐中，不斷探索、感悟、反思自我，時刻警醒自己精于教育教學(xué)，使自己逐步成為研究型、開拓型、成熟型的教師。（一）師德方面：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。（二）教育教學(xué)方面：不斷學(xué)習(xí)新的觀點和

4、理念，積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗，把“學(xué)習(xí)與思考” 當(dāng)成自己的一個習(xí)慣， 持之以恒，努力充實自己，爭取在教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、 個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。積極參加校本教研培訓(xùn)， 參加上級組織的學(xué)科培訓(xùn)， 不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識，不斷增強(qiáng)課堂實踐能力，不斷提高學(xué)科“高效課堂”實效，不斷探索教書育人新途徑。教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展，善于反思，善于取經(jīng)，善于嘗試，善于總結(jié)，力爭做一名“科研型、成熟型”的教師。積極投入教學(xué)科研活動，參與學(xué)科“課題”研究。發(fā)展定位，在教學(xué)過程中形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用， 能熟練地用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)和校本教研

5、。具體措施您可從理論學(xué)習(xí)、協(xié)作研修、互助問答等角度撰寫。在研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，努力把握新教材的編排體系。掌握每一單元的教學(xué)重點和難點， 及知識的生長點，達(dá)到掌握傳授知識的深淺程度。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。 學(xué)習(xí)信息技術(shù)， 能夠制作一些突出教學(xué)重點的生動課件。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢， 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)用書等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育理論，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)， 豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會， 充分應(yīng)用好這一平臺， 與全國同行中的精英交流合作，更要向教育教學(xué)的專家、同行們請教、學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考， 反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力， 錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身到教學(xué)實踐中去，積極開展校本教研，真正成為教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。成立工作室，通過博客，記