西南師大版2020年小升初語文模擬試卷(三)A卷

1、西南師大版 2020 年小升初語文模擬試卷（三）A 卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用( 共 9 題；共 49 分 )1. （ 10 分） 比一比，再組詞。瓣 _辨 _憎 _拳 _弦_辮 _辯 _增 _掌 _炫_2. （1 分） 根據(jù)意思寫詞語。睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。_3. （4 分） 選字組詞。頑玩完_皮_笑_ 成_固4. （6 分） 填詞小能手。因?yàn)樗砸痪筒坏炊鴪@子里有一棵李子樹，_它不大結(jié)果子，_我覺得它并不存在。我 _沒有蓋上菜種，_把它踢飛了。太陽 _出來，榆樹的葉子_

2、發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。5.（2 分）給下面句子中劃線的詞選擇正確的解釋。第1頁共5頁它們是十分警覺的。 （）A .警戒、防備B .警戒、醒悟C .對危險或情況變化感覺敏銳D .警惕、提醒6. （ 12 分） (2017 四上·麒麟期末 ) 課文精彩內(nèi)容我知道。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得_，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒_。豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是_；葉·諾索夫描寫的白公鵝則具有_的派頭。送元二使西安中“_，_”最能表現(xiàn)詩人對“元二”的惜別之情。一個人在絕處逢生的

3、困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫的“_，_”一句詩來形容。蘇軾在題西林壁中贊美廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩句是“_，_”。7. （5 分） 照樣子，把下面的句子寫具體。例：小柱子回家了。小柱子蔫蔫地回家了。小柱子覺得太丟人了，跑了?；锇閭冐Q起大拇指。8. （3 分） 把下列詞語補(bǔ)充完整。滿不 _垂頭 _鏗鏘 _第2頁共5頁9. （6 分） 把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在橫線上。_當(dāng)莊嚴(yán)雄偉的國歌在我耳邊響起時，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子_這一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中_這個星期輪到我們班升旗了，老師選我當(dāng)旗手，我真自豪_我暗自下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國爭光_隨著國歌聲，我

4、們的五星紅旗徐徐上升_升旗儀式開始了，我和另一個旗手邁著矯健的步伐，向旗臺走去二、 閱讀理解 ( 共 1題；共 7分)10. （7 分） 課外閱讀。早春天氣，家鄉(xiāng)鄉(xiāng)間的石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。頤和園里仿造的盧溝橋只 17 孔，而我的家鄉(xiāng)蘇州的寶帶橋卻有 53 孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。我去過廣西、云南、貴州等省的山區(qū)，那里往往能碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點(diǎn)綴著人物的

5、理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番“搏斗”。美則美矣，卻總覺得失了家鄉(xiāng)的小橋那種江南特有的韻致。（ 1）“我”的家鄉(xiāng)在_，那里有一座著名的橋是_，因有 _孔而著名。（ 2）選段描述了哪幾種橋？請根據(jù)下面的提示，描述出來。細(xì)柳飄絲的環(huán)境中的橋： _急流飛瀑間的風(fēng)雨橋：_（ 3）第3頁共5頁作者為什么寫飛瀑流泉的風(fēng)雨橋？起到了什么作用？三、 作文 ( 共 1題；共 5分)11. （5 分） 習(xí)作。發(fā)現(xiàn)是一個充滿新奇的話題，它不僅僅是對表面事物的發(fā)現(xiàn)，更是一種內(nèi)心情感的發(fā)現(xiàn)和觸動。當(dāng)季節(jié)變化時，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)汽車在馬路上疾馳時，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)媽媽換了一件新衣服時，你又有什么發(fā)現(xiàn)呢？學(xué)會發(fā)現(xiàn)、善于發(fā)現(xiàn)，是我們青少年必備的素質(zhì)。請以“我發(fā)現(xiàn)了”為題寫一篇習(xí)作，不少于350 字。第4頁共5頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用( 共 9 題；共 49 分 )1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答