贛南版2019-2020年五年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(七)D卷

1、贛南版 2019-2020 年五年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（七）D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解。 ( 共 5 題；共 56 分)1. （ 23 分） 閱讀下文，完成下列小題。蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺燈經(jīng)常（ ）地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮 , 而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡直是廢物 ! ”蠟燭看著趾 (zh ) 高氣揚(yáng)的臺燈, （）地說 : “朋友 , 你確實(shí)很漂亮, 可是你也應(yīng)該想

2、一想自己的短處”臺燈早就不耐煩了, 大聲喊道 : “行了 , 我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍! ”一天晚上 , 臺燈突然熄滅了。剎 (ch à) 那間 , 整個(gè)房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時(shí), 人們多么需要光啊 ! 哪怕是一點(diǎn)點(diǎn) , 也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來, 點(diǎn)燃它 , 立刻照亮了房間, 也照亮了自命不凡的臺燈。但是, 蠟燭沒有為此而（）自己 , 還是謙虛地對臺燈說 : “我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你明亮, 我很慚愧 , 我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說完, 便默默地燃燒自己, 照亮他人 , 一直到生命之火熄滅。臺燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，（）地低下

3、了頭。（ 1） 選擇合適的詞語，填入短文中的括號里。謙虛羞愧賣弄高傲1、 2、3、 4（ 2） 概括臺燈和蠟燭的性格特點(diǎn)。臺燈： 1第1頁共7頁蠟燭： 2（ 3） 讀短文最后一段，此時(shí)臺燈會想些什么？請你寫一寫。2. （8 分） 課外閱讀。帶刺的朋友（節(jié)選）第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個(gè)圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩竹簾，蹦出門外。刺猬們驚慌了，調(diào)過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應(yīng)它們食品的人吧，大刺猬不動(dòng)了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧

4、，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵地吃吃停停。大刺猬倒像不認(rèn)生，噘（ju ）著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說: 孩子們，大膽些，他是不會傷害我們的。爸爸走出屋來乘涼，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去。刺猬可真鬼頭，一個(gè)個(gè)把身子緊緊地縮成一團(tuán)，灑滿月光的庭院里，如同長著六個(gè)“仙人球”似的。大黑狗很快調(diào)過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說 : “俗話說 : 狗啃刺猬沒處下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧?！笨刹皇牵任易飞洗蠛诠芬豢?，大黑狗嘴上正滴著血哩。“刺

5、猬身上的刺，是很好的護(hù)身法寶，”爸爸接著說， “甭說貓、 狗，就是老虎， 都拿它沒有辦法呀?！薄罢嬗幸馑迹题谋臼绿罅?。”我高興得直拍手，回頭看看，這幾個(gè)刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。（ 1） 連一連。緩緩地享受緊緊地游著悠閑自得地吃吃停停第2頁共7頁怵怵地縮成一團(tuán)（ 2） 吃東西的時(shí)候小刺猬和大刺猬有什么不同的表現(xiàn)？分別寫出來。（ 3） 刺猬的護(hù)身法寶是 _，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它們就會 _。（ 4） 關(guān)于刺猬的歇后語還有很多，請你寫出一句來。3. （ 12 分） 閱讀下文，完成下列小題。種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時(shí)最美的夢。我 4 歲那年的

6、秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹 !于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大樣，我堅(jiān)定地相信我的夢馬上可以實(shí)現(xiàn)。我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好 ! 我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊樹吐芽長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命

7、中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那件事，我會為之自豪一輩子孩童時(shí)那種天真無邪、可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作“幼稚”而隨手拋棄嗎 ?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。（ 1） 從畫線句子中你感受到了“我”（）的心理。第3頁共7頁A .忐忑不安B .認(rèn)真嚴(yán)肅C .緊張慌亂（ 2） “那件事，我會為之自豪一輩子”中的“那件事”指的是1。（ 3） 種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。（ 4） 這篇短文的中心是（）A

8、 .說明兒童內(nèi)心的幼稚B .表現(xiàn)童心的珍貴C .展示童年生活的豐富多彩4. （9 分） 課內(nèi)閱讀。搭船的鳥我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船蓬上，沙拉、沙拉地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時(shí)候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告

9、訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。（ 1） 文中劃線部分是一個(gè) _句，作者直抒胸臆的 _，勾畫出了一個(gè)孩子 _的童心。（）第4頁共7頁A .感嘆、贊嘆、愛自然B .贊嘆、感嘆、愛自然C .感嘆、贊嘆、愛觀察（ 2） 作者覺得鳥兒美麗的原因是（）A .鳥兒是彩色的，還停在船頭許久了。B .鳥的色彩美：翠綠的羽毛、紅色的長嘴、翅膀帶一些藍(lán)色。C .鳥兒動(dòng)作靈敏，會捕魚吃。（ 3） 短文的第4 自然段主要寫_，主要是抓住了翠鳥的_來描寫，“ _”、“_”兩個(gè)詞語表現(xiàn)了翠鳥飛行之快。（）A .翠鳥吃魚；動(dòng)作；一下子、不一會兒B .翠鳥捕魚；動(dòng)作；一下子、一口C .翠鳥捕魚；動(dòng)作；一下子、不一會兒（ 4） 短文的最后一句“哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。 ”扣住了 _，翠鳥的 _，童心的 _都躍然紙上。 （）A .課題、可愛、可貴B .結(jié)尾、可愛、可貴C .前一句話、可貴、可愛5. （4 分） 讀七律·長征 ，回答文后問題。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。第5頁共7頁更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（ 1） 解釋下列詞語。等閑 _逶迤 _磅礴 _云崖 _（ 2） 這首詩的中心句是 _。（ 3）